Самостійна робота № 4

Тема. І. Я. Франко. Новела «Сойчине крило». Образ героя-адресата – уособлення боротьби між «естетом» і «живим чоловіком».

Література:

1. Українська література: Хрестоматія для 10 кл./Упоряд.: Т.О.Харахоріна, Т.В.Ткачук, В.С.Адаменко. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2004.

2. Українська література. 10 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися зі змістом новели.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Прочитати новелу.

Питання для самоконтролю:

1. У чому полягає морально-епічний пафос новели?

2. Які художні особливості твору?

3. Дайте характеристику образу героя-адресата.

Форма контролю: питання винесено до контрольної роботи №1

Самостійна робота № 5 Тема. Література рідного краю.

Література:

1. Українська література: Хрестоматія для 10 кл./Упоряд.: Т.О.Харахоріна, Т.В.Ткачук, В.С.Адаменко. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2004.

2. Українська література. 10 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися з творчістю письменників Донецького краю.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Підготувати доповідь або реферат на тему «Поети і письменники Донеччини».

Питання для самоконтролю:

1. Що таке література рідного краю?

2. Яких письменників і поетів Донбасу ви знаєте?

3. Чому їх відносять до літератури Донеччини?

Форма контролю: питання винесено до контрольної роботи №2

Самостійна робота № 6

Тема. Ю. Яновський. Новели «Подвійне коло», «Шаланда в морі», «Дитинство» (з роману «Вершники»). Проблематика твору.

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися зі змістом новел.

2. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Визначте, які проблеми порушено в романі у новелах Ю. Яновського «Вершники»?

Питання для самоконтролю:

1. Як побудовано роман «Вершники»?

2. Чому так названо роман?

3. За що автора роману «Вершники» могли звинуватити в контрреволюції та націоналізмі?

4. Хто головний герой роману?

5. Який зв'язок між новелами – розділами твору?

Питання до новели «Подвійне коло»:

1. Який період української історії умовно зображено в новелі «Подвійне коло»?

2. У чому полягає умовність бою у степу під Компаніївкою?

3. За які ідеї воює кожен із братів Половців? Хто здобуває перемогу? Чому?

4. Які загальнолюдські вартості в новелі «Подвійне коло» протистав­лено класовим?

5. У чому полягає трагедія родини "Половців"?

6. Як ставиться автор до зображуваних подій?

7. Поясність символіку назви новели.

Питання до новели «Дитинство":

1. Де відбуваються події новели «Дитинство»?

2. Як звуть головних героїв новели? Що це символізує?

3. Хто в новелі розповідає про історію роду Данилка? Навіщо?

4. Яка пора року змальовується в новелі?

5. Яким чином в новелі «Дитинство» показано єдність людини з природою?

Питання до новели «Шаланда в морі»:

1. Про що розповідається у новелі?

2. Чи можна життя Мусія Половця назвати подвигом?

3. Які риси характеру Мусія Половця виявилися в моменти найвищо­го напруження фізичних і духовних сил?

4. У чому краса і сила образів Мусія і Марусі Половців?

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №2 «Проза 20 – 30-х років ХХ ст..»