Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература

Основная

Гаджиев, К. С. Политология : учебник / К. С. Гаджиев. – М.: Логос, 2005. – 486 с.

Политология : учебник / под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2006. – 588 с.

Дополнительная

Алексеева, Т. А. Современные политические теории. Опыт Запада: курс лекций / Т. А. Алексеева. – М.: РОССПЭН, 2000. – 479 c.

Ашин, Г. К. Курс элитологии / Г. К. Ашин, Е. В. Охотский. – М. : Спортакадемпресс, 1999. – 368 с.

Даль, Р. Демократия и ее критики / Р. Даль.– М. РОССПЭН, 2003. – 578 с.

Дербишайр, Дж. Политические системы мира / Дж. Дербошайр. – М.: Рипол Классик, 2004. – 512 с.

Дергачев, В. А. Геополитика / В. А. Дергачев. - М.: Юнити-Дана, 2004. – 441 с.

Дюверже, М. Политические партии / М. Дюверже. – М.: Академический Проект, 2000.– 558 с.

Желтов, В. В. Геополитика: история и теория / В. В. Желтов, М. В. Желтов. – М.: Вузовский учебник, 2009. – 445 с.

Конфликтология : учеб. пособие / под ред. А. С. Кармина. – СПб.: Лань, 1999. – 448 с.

Лебедева, М. М. Мировая политика : учебник / М. М. Лебедева – М.: Аспект Пресс, 2006. – 365 с.

Максимов, А. А. Чистые и грязные технологии выборов / А. А. Максимов. – М.: Дело 1999. – 445 с.

Права человека : учебник /отв. ред. Е. А. Лукашев. – 2-е изд. – М.: Норма, 2009. – 560 с.

Уткин, А. И. Вызов Запада и ответ России / А. И. Уткин. – М: Алгоритм, 2002. – 539 с.

Хантингтон, С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века / С. Хантингтон. – М.: РОССПЭН, 2003. – 368 с.

Шарков, Ф. И. Политический консалтинг / Ф. И. Шаров. –М.: Дашков и К, 2004. – 458 с.

Щербинина, Н. Г. Теории политического лидерства : учебное пособие / Н. Г. Щербинина. – М.: Весь мир, 2004. – 181 с.

Методические рекомендации (указания)

1. Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий. дисциплина: Политология. Автор-составитель В. М. Левин. – Ростов-на-Дону, 2006.

2. Методические указания по выполнению рефератов (контрольных работ) по дисциплине «Политология». Составители: Б. О. Давтян, В. М. Левин. – Ростов-на-Дону, 2009.

Контроль знаний студентов

Текущий, промежуточный и итоговый контроль оценки знаний и умений студентов может проводиться как без использования балльно-рейтинговой системы, так и с использованием такой системы.

Без использования балльно-рейтинговой системы в ходе текущего контроля используются: блиц-опросы по всем темам; ответы на теоретические вопросы; заслушивание докладов и сообщений по темам, по которым предусмотрено проведение семинарских занятий; конспектирование источников; подготовка реферата в соответствии с тематикой рефератов по курсу в целом.

Промежуточный контроль проводится по первому и второму модулям с использованием тестов. Итоговый контроль – в форме экзамена, предусматривающего ответы на вопросы по всему курсу.

При использовании балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины качество усвоения учебного материала оценивается по 100-балльной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен) – 30 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	25
2	Модуль 2	35
	Письменный реферат	10
	ИТОГО	70

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного

контроля знаний

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1	Тестирование	0 – 4
2	Письменный реферат	0 – 10
3	Блиц-опрос по определениям	0 – 2
4	Ответ на теоретический вопрос	0 – 2
5	Доклад на семинаре	0 – 2
6	Конспектирование источника	0 – 4
7	Участие в научно-исследовательской работе	0 - 5
8	Участие в работе научно-образовательного кружка	0 - 5
9	Академическая активность	0 – 3

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 4 (2+2), тестирование – 4, ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), конспектирование источников – 4, доклады и сообщения на семинарских занятиях – 6 (2+2+2), академическая активность – 3.
2	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям – 4 (2+2), тестирование – 4, ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), конспектирование источников – 4, доклады и сообщения на семинарских занятиях – 6 (2+2+2), участие в научно-исследовательской работе – 5; участие в работе научно-образовательного кружка – 5. академическая активность – 3.
		Письменный реферат - 10

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

90-100 баллов – «отлично»;

70-89 баллов – «хорошо»;

60-69 баллов – «удовлетворительно»;

менее 60 баллов – «неудовлетворительно».