- •ЛекцИонный материал
- •Тема 1: Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чс
- •Вопрос № 1. Общая характеристика чс мирного времени.
- •В медицинском отношении чс считаются:
- •Классификация чс природного и техногенного характера:
- •Классификация поражающих факторов:
- •Вопрос № 2: Определение, задачи и основные принципы построения и функционирования Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс).
- •Вопрос № 3: Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс).
- •Вопрос № 4: Задачи и состав сил и средств Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- •Вопрос № 5: Силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций мчс России.
- •2. Специально подготовленные силы и средства вс рф, других войск и воинских формирований привлекаются к ликвидации чс в порядке, определенном Президентом рф.
- •3. Силы и средства органов внутренних дел применяются при ликвидации чс в соответствии с задачами, возложенными на них законами.
- •Вопрос № 6: Основные задачи Минздрава рф.
- •ЛекцИонный материал
- •Тема 2: Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф
- •Вопрос 1. Краткая история возникновения и развития Всероссийской службы медицины катастроф
- •Вопрос 2. Определение и задачи Всероссийской системы медицины катастроф.
- •Вопрос 3 . Организация и принципы Всероссийской службы медицины катастроф.
- •Принцип материальной заинтересованности и моральной ответственности.
- •Федеральный уровень всмк в масштабе рф включает:
- •Региональный уровень всмк (в масштабе региона)представлен:
- •Территориальный уровень всмк
- •Местный уровень всмк
- •Объектовый уровень всмк
- •Вопрос 4. Органы управления Всероссийской службы медицины катастроф на федеральном уровне.
- •Методическая разработка
- •Тема 2: Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф Вопрос № 1: Формирования и учреждения службы медицины катастроф Минздрава России.
- •Вопрос № 2: Формирования и учреждения Минобороны, мвд и мпс России, входящие во Всероссийскую службу медицины катастроф.
- •Вопрос № 3: Организация и основы деятельности государственной санитарно-эпидемиологической службы России в чрезвычайных ситуациях.
- •Организация санитарно-эпидемиологической службы для работы в зоне чс.
- •ЛекцИонный материал
- •Тема 3: «медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях» Вопрос № 1: Медико-психологическая защита населения и спасателей в чс.
- •Вопрос № 2: Психотравмирующие факторы чс
- •Вопрос № 3: Особенности развития психических расстройств у пораженных, медицинского персонала и спасателей в чс.
- •Вопрос № 4: Основные способы психологической защиты населения и лиц, участвующих в его спасении.
- •Методическая разработка
- •Тема 3: медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях Вопрос № 1: Определение и мероприятия медицинской защиты
- •Лекционный материал
- •Тема 4: «подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях» Вопрос № 1: Мероприятия по повышению устойчивости функционирования в чс.
- •Вопрос № 2: Мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в медицинских учреждениях здравоохранения.
- •Методическая разработка
- •Тема 4: «подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях» Вопрос № 1: Организация работы больницы в чрезвычайных ситуациях.
- •Вопрос № 2: Эвакуация лечебно-профилактических учреждений.
- •Лекционный материал
- •Вопрос № 2: Медицинская экспертиза и реабилитация участников ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций
- •4. Санаторно-курортная реабилитация, направленная на полное восстановление функциональных резервов организма и коррекцию оставшихся психосоматических нарушений.
- •Методическая разработка
- •Тема 5: организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях Вопрос № 1:Условия, определяющие систему лечебно-эвакуационного обеспечения
- •Вопрос № 2: Сущность системы лечебно-эвакуационного обеспечения
- •Вопрос № 3: Медицинская сортировка пораженных (больных) в условиях чрезвычайной ситуации
- •1. Опасность для окружающих – определяет степень нуждаемости пораженных в санитарной или специальной обработке, в изоляции.
- •2. Лечебный признак – степень нуждаемости пострадавших в медицинской помощи, очередности и месте (лечебное подразделение) ее оказания.
- •3. Эвакуационный признак – необходимость, очередность эвакуации, вид транспорта и положение пораженного на транспорте.
- •ЛекцИонный материал
- •Вопрос 2: Характеристика чрезвычайных ситуаций взрыво- и пожароопасного характера.
- •Вопрос № 3: Основы медико-санитарного обеспечения в чрезвычайных ситуациях на транспортных, дорожно-транспортных объектах, при взрывах и пожарах.
- •Особенностями организации и оказании медицинской помощи при взрывах и пожарах являются:
- •Вопрос 4: Особенности медико-санитарного обеспечения при террористических актах
- •Особенности медико-санитарного обеспечения при локальных вооруженных конфликтах
- •Методическая разработка
- •Вопрос № 3: Оказание медицинской помощи применительно к некоторым ахов:
- •Вопрос № 5: Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий радиационных аварий
- •Вопрос № 6: Поражающие факторы радиационных аварий, формирующие медико-санитарные последствия
- •Вопрос № 7: Основы медико-санитарного обеспечения при радиационной аварии
- •Краткая характеристика стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф
- •Методическая разработка
- •Тема 7: «Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера»
- •1. Характеристика землетрясений
- •2. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий природных катастроф.
- •3.Основы организации медико-санитарного обеспечения при ликвидации последствий природных катастроф
- •Лекционный материал
- •Методическая разработка
- •Вопрос № 2: Организация и задачи сети наблюдения и лабораторного контроля
- •Вопрос № 3: Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий по контролю и защите продуктов питания, пищевого сырья, воды и организация их санитарной экспертизы в чрезвычайных ситуациях
- •Вопрос № 4: Эпидемии инфекционных заболеваний и групповые отравления
- •ЛекцИонный материал
- •Тема 9: «Медицинское снабжение формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Классификация медицинских имуществ
- •Вопрос № 2: Основы организации медицинского снабжения службы медицины катастроф и подготовка аптечных учреждений к работе в чрезвычайных ситуациях.
- •Вопрос № 3: Органы медицинского снабжения.
- •Методическая разработка
- •Вопрос № 2: Учет медицинского имущества и управление обеспечением медицинским имуществом.
- •Вопрос № 3: Организация медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации
- •Вопрос № 4: Организация работы подразделений медицинского снабжения службы медицины катастроф в режиме повышенной готовности.
- •Вопрос № 5: Организация защиты медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 10: Медицинская служба вс рф в чрезвычайных ситуациях мирного времени
- •1.Понятие о чрезвычайной ситуации. Задачи военной медицины в общегосударственной системе ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в мирное время.
- •2.Особенности проведения лечебно-эвакуационных мероприятий при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
- •Лечебно-эвакуационные мероприятия-
4. Санаторно-курортная реабилитация, направленная на полное восстановление функциональных резервов организма и коррекцию оставшихся психосоматических нарушений.
Каждый из перечисленных этапов имеет свою специфику, стратегию и тактику проведения, методические подходы и техническое оснащение. В то же время их нельзя рассматривать как отдельные виды реабилитации, так как они объединены единой целью - обеспечить сохранение и поддержание на оптимальном уровне профессионального здоровья, профессиональной работоспособности, а в целом - профессионального долголетия спасателей.
Кроме того, в системе медицинской реабилитации участников ликвидации последствий ЧС должен быть реализован ряд принципов.
Принцип динамической реабилитации. При выборе методов и способов реабилитации необходимо учитывать возможность их варьирования, дозирования или пролонгирования в зависимости от эффекта динамики функционального состояния реабилитанта. Кроме того, при смене направлений реабилитации следует оценивать эффект последействия и кумуляции воздействия. В связи с этим в процессе реабилитационного воздействия необходимо проводить периодическое обследование реабилитанта и корректировать воздействие с учетом результатов обследования.
Принцип комплексности реабилитации. Реабилитация осуществляется в целях восстановленияпрофессиональной надежности как комплексного показателя психофизиологической готовности реабилитанта к возобновлению деятельности без ущерба для ее эффективности и уровня своего профессионального здоровья. Поэтому восстановление функционального состояния проводится с помощью комплекса методов различной реабилитационной направленности и оценки ее эффективности по комплексным показателям и критериям.
Принцип активности в реабилитации. Он отражает необходимость активного формирования организмом спасателя типовых приемов, способов, навыков ускоренного восстановления функционального состояния. На основе такой типовой программы в дальнейшем легче используются новые целенаправленные способы специфической реабилитации после воздействия неблагоприятных факторов. С этим принципом непосредственно связанпринцип преемственности реабилитации. Он означает, что по мере возможности комплекс реабилитационных мероприятий, к которым организм адаптировался в определенных условиях деятельности, должен сохраняться. В то же время с учетом оперативных возможностей, характера воздействующих факторов и степени индивидуальной потребности комплекс реабилитационных мероприятий может изменяться.
Психолого-педагогический принцип реабилитации. Предполагает обязательное психологическое воздействие на спасателя при управлении процессом реабилитации его функционального состояния. При этом максимально должны использоваться педагогические приемы формирования сознательного отношения к системе реабилитации, понимание ее необходимости в интересах сохранения профессиональной надежности, продления работоспособности и повышения в целом эффективности проводимых мероприятий по ликвидации медико-санитарных последствий аварий, стихийных бедствий и катастроф.
Принцип конкретности означает, что в условиях ЧС реабилитацию спасателей следует проводить в максимально возможном специфическом варианте, начиная с превентивной реабилитации, подкрепленной в ходе спасательно-эвакуационных работ пролонгирующей реабилитацией, с обязательным осуществлением постактивирующей реабилитации.
Принцип адекватности реабилитации. Способы и методы восстановления функционального состояния или продления работоспособности спасателя должны отвечать сложившейся потребности и учитывать реальные возможности сохранения профессиональной надежности. При этом необходимо учитывать исходное функциональное состояние участников спасательно-эвакуационных работ, прибывших в зону ЧС.
Принцип прогностичности реабилитации означает, что выбор методов и способов реабилитации необходимо проводить на основе прогноза их эффективности, постоянно учитываемого в процессе аварийно-спасательных работ с тем, чтобы, своевременно варьируя силами и средствами, обеспечивать непрерывность выполнения мероприятий по ликвидации медико-санитарных последствий ЧС.