2. Основні вимоги до знань та умінь студентів із світової літератури

1. Студенти повинні знати:

• авторів та перекладачів вивчених творів;

• найістотніші відомості про творчий шлях письменників;

• місце і значення вивчених творів у творчому доробку письменника та літературному процесі;

• сюжет, особливості композиції, систему образів вивчених творів;

• характерні особливості стилю письменника;

• головні чинники, проблеми духовного життя героїв;

• основні ознаки теоретичних понять, визначених програмою;

• тексти, рекомендовані програмою для вивчення напам’ять.

2. Студенти повинні уміти:

• виразно, вдумливо читати програмові твори;

• критично аналізувати твір з врахуванням його ідейно-художніх цінностей та авторської позиції, самостійно даючи оцінку фактам, явищам, ідеям;

- оцінювати різноманітні життєві явища і факти,

виявляючи особисту позицію щодо них;

• визначати основну проблематику, сюжет, композицію,

систему образів і виражально-зображувальні засоби;

• характеризувати героя твору, оцінюючи його вчинки та

наслідки дій;

• порівнювати героїв одного твору або кількох творів;

• аналізувати твори у єдності форми та змісту;

• розрізняти літературні напрями;

• складати план, писати реферат, пошукову, творчу роботу;

• створювати усні та письмові роботи, різні за характером

та жанром;

- готувати інформаційні повідомлення, реферати, доповіді на

літературні теми, презентації тощо;

• користуватися словниково-довідниковою літературою.

3. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів

Рівні навчальних досягнень	Ба- ли	Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
1.Почат- ковий	1	Студент на елементарному рівні відтворює матеріал, називаючи окремий літературний факт або явище(автора, назву твору, окремих персонажів).
	2	Студент розуміє навчальний матеріал і може відтворювати фрагменти з нього окремими реченнями ( називає окремі факти з життя та творчості письменника, головних персонажів твору, упізнає за опосом окремого персонажа).
	3	Студент розуміє навчальний матеріал, за допомогою вчителя дає відповідь у формі висловлювання ( відтворює зміст у певній послідовності, упізнає літературний факт за описом або визначенням).
2. Середній	4	Студент має уявлення про зміст твору, може переказати незначну його частину та з допомогою викладача визначає основні сюжетні елементи.
	5	Студент знає зміст твору, переказує його окрему частину, завершує відповідь простим узагальненням, дає визначення літературних термінів.
	6	Студент знає зміст твору, з допомогою викладача виділяє головні епізоди, називає риси характеру героїв, дає визначення літ. термінів з прикладами.
3. Достатній	7	Студент володіє матеріалом і навичками аналізу літературного твору, наводить приклади з тексту.
	8	Студент володіє матеріалом, за зразком аналізує текст, виправляє допущені помилки.
	9	Студент володіє матеріалом та навичками комплексного аналізу твору, складає порівняльні характеристики, добирає аргументи на підтвердження власних міркувань.
4. Високий	10	Студент володіє матеріалом, самостійно оцінює літературні явища, систематизує, узагальнює та творчо використовує дібраний матеріал
	11 12	Студент на високому рівні володіє матеріалом, вміннями комплексного аналізу, висловлює власні думки, самостійно оцінює явища літератури й культури, виявляючи власну позицію щодо них. Студент вільно володіє матеріалом, навичками текстуального аналізу літературного твору, виявляє особливі творчі здібності та здатність до оригінальних рішень різноманітних навчальних завдань, має схильність до літературної творчості.