8 Ин­ду­ст­ри­аль­ное об­ще­ст­во — это:

а)об­ще­ст­во, со­сто­я­щее из ка­пи­та­ли­стов — хо­зя­евза­во­дов и тру­дя­щих­ся, ра­бо­та­ю­щих на этих за­во­дах;

б)об­ще­ст­во, со­сто­я­щее из уче­ных, ин­же­не­ров и тех­ни­ков, за­ня­тых со­з­да­ни­ем и со­вер­шенство­ва­ни­ем ма­шин;

в) ста­дия раз­ви­тия об­ще­ст­ва, сме­ня­ю­ще­го традици­он­ное (аг­рар­ное) об­ще­ст­во.

9. Ука­жи­те, как на­зы­ва­ет­ся пе­ри­од вто­ри­ч­но­го пра­в­ле­ния во Фран­ции ди­на­стии Бур­бо­нов в на­ча­леXIXв.:

а)Им­пе­ри­ей;

б) Ре­с­тав­ра­ци­ей;

в)Кон­суль­ст­вом.

10. Ука­жи­те, как на­зы­ва­ет­ся го­су­дар­ст­во, в ко­то­ром вер­хо­вен­ст­во при­на­д­ле­жит за­ко­ну, обя­за­тель­но­му для всех:

а)ли­бе­раль­ным;

б)кон­фе­де­ра­тив­ным;

в) пра­во­вым.

11.Оп­ре­де­ли­те по­с­ле­до­ва­тель­ность со­бы­тий:д-б-е-в-а-г

а)«Сто дней» На­по­ле­о­на Бо­на­пар­та (на­ча­ло);

б)по­ход «Ве­ли­кой ар­мии» в Рос­сию;

в)от­ре­че­ние им­пе­ра­то­ра На­по­ле­о­наI;

г)об­ра­зо­ва­ние Свя­щен­но­го со­ю­за;

д)ко­ро­но­ва­ние На­по­ле­о­на;

е)«Бит­ва на­ро­дов» под Лейп­ци­гом.

12.Ука­жи­те,в ка­ком го­ду про­изош­ла «Бит­ва на­ро­дов»:

а)1806;г) 1813;

б)1807; д) 1815.

в)1812;

Литература: Грибов В.С. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по новой истории (XVI- началоXXв): 7 – 8 классы. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 96с.

Олим­пи­а­да по ис­то­рии Рос­сии

9 класс

1. Про­чи­тай­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­с­ко­го до­ку­мен­та и от­ве­те на во­п­рос:

1. Все рос­сий­ские гра­ж­да­не, без раз­ли­чия по­ла, веро­и­с­по­ве­да­ния и на­ци­о­наль­но­сти, рав­ны пе­ред за­­к­оном. Вся­кие со­слов­ные раз­ли­чия и вся­кие ог­ра­ни­­ч­ения ли­ч­ных и иму­ще­ст­вен­ных прав по­ля­ков, ев­­р­еев и всех без ис­к­лю­че­ния дру­гих от­дель­ных групп на­се­ле­ния дол­ж­ны быть от­ме­не­ны.

2. Ка­ж­до­му гра­ж­да­ни­ну обес­пе­чи­ва­ет­ся сво­бода со­вести и вероисповедания...

3. Ка­ж­дый во­лен вы­ска­зы­вать изу­ст­но и письменно свои мы­с­ли, а рав­но

об­на­ро­до­вать их и распростра­нять пу­тем пе­ча­ти или иным об­ра­зом...

13. Кон­сти­ту­ци­он­ное ус­т­рой­ст­во Рос­сий­ско­го госу­дар­ст­ва оп­ре­де­ля­ет­ся Ос­нов­ным За­ко­ном.

14. На­род­ные пред­ста­ви­те­ли из­би­ра­ют­ся всеобщею, рав­ною, пря­мою и тай­ною по­да­чей го­ло­сов

Ка­кой пар­тии при­на­д­ле­жа­ла дан­ная про­грам­ма?

Это фрагмент из программы конституционно-демократической партии. (1 балл)

2. По ка­ко­му прин­ци­пу по­до­б­ра­ны ни­же­при­ве­ден­ные сло­ва?

Ан­тан­та, бра­та­ние, «окоп­ная вой­на», про­рыв.

Эти слова связаны с первой мировой войной. (до 3 балов)

2. Со­ставь­те не­боль­шой текст (не бо­лее 10 пред­ло­же­ний) со сло­ва­ми из за­да­ния № 2. (до 5 баллов)

5.Соотнесите дату с событием: (14 баллов оценивается каждое правильное соотношение).

А)1901-1903 гг. 4

Б) 1902 г. 3

В) 17 июля 1903г. 2

Г) 1904-1905 гг. 1

Д) 9 января 1905 г. 5

Е) 12 мая — 1 июня 1905 г. 7

Ж) 14-15 мая 1905г. 6

З) 23 августа 1905 г. 9

И) 7 октября 1905 г. 8

К) 17 октября 1905 г. 14

Л) 9-19 декабря 1905 г. 12

М) 27 апреля — 8 июля 1906 г. 11

Н) 9 ноября 1907 г. 13

О) 19 июля (1 августа) 1914г 10

1. Рус­ско-япон­ская вой­на

1. II съезд РСДРП в Лон­до­не. Об­ра­зо­ва­ние пар­тии боль­ше­ви­ков

2. Ос­но­ва­ние пар­тии со­ци­а­ли­стов-

ре­во­лю­ци­о­не­ров

2. Эко­но­ми­че­с­кий кри­зис

3. «Кро­ва­вое вос­кре­се­нье». На­ча­ло ре­во­лю­ции

3. Цу­сим­ское сра­же­ние

4. Все­об­щая ста­ч­ка в Ива­но­во-Воз­не­сен­ске

Со­з­да­ние пер­во­го Со­ве­та ра­бо­чих де­пу­та­тов

5. На­ча­ло все­об­щей по­ли­ти­че­с­кой ста­ч­ки

6. За­клю­че­ние Порт­смут­ско­го ми­ра

10. Объ­я­в­ле­ние Гер­ма­ни­ей вой­ны Рос­сии. На­ча­ло Пер­вой ми­ро­вой вой­ны

11. I Го­су­дар­ст­вен­ная ду­ма

12. Во­о­ру­жен­ное вос­ста­ние в Мо­с­к­ве

13. На­ча­ло про­ве­де­ния аг­рар­ной ре­фор­мы П. А. Сто­лы­пи­на

14. Ма­ни­фест о гра­ж­дан­ских пра­вах и о создании Государственной думы.