- •Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу «политология»
- •Тема 1 политология как наука и учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Что и как изучает наука о политике
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 2 идейные истоки политологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблема соотношения морали и политики в истории политической мысли
- •Основная литера тура
- •Тема 3 русская политическая мысль XIX — начала XX века
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Дилемма «равенство—свобода» в истории русской политической мысли
- •Тема 4 политическая власть
- •Контрольные вопросы и задания
- •Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
- •Тест. Властвовать или подчиняться?
- •Результат подсчета баллов
- •Тема 5 социальные основЫполитики
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Сценарии развития стратификационной системы российского общества
- •Тема 6 социальные субъекты политической власти
- •План семинара
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Мотивация власти и тип личности*
- •Дискуссия. Альтернативы развития современной российской элиты и их последствия
- •Тест. Лидер
- •Подсчитайте количество набранных баллов.
- •Тема 7 политическая система общества
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Экспертная оценка уровня политической стабильности
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8 политические режимы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Историческая эволюция советского политического режима и его классификации*
- •Дискуссия. Демократия — будущее человечества или явление западной цивилизации?
- •Литература
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 9 избирательные системы
- •Контрольные задания, вопросы, тесты
- •Деловая игра. Технология избирательной кампании
- •Литература
- •Тема 10 государство как институт политической системы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Права человека
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 11 политические партии, партийные системы, общественно-политические движения
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Идейно-политические ориентации российских партий
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 12 политическая культура и социализация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Альтернативы развития российской политической культуры
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13 политическое поведение и участие
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Классификация типов политического участия по а. Маршу*
- •Дискуссия. Концепции политического участия. Что удалось объяснить?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литература
- •Тема 14 современные политические идеологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Какая идеология нужна России?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 15 политическое развитие и модернизация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Анализ сценариев политического развития России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 16 политические конфликты и кризисы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблемы перехода к демократии в полиэтническом обществе
- •Тест. Черты, предрасполагающие к конфликтам
- •Тест Томаса
- •Ключ к тесту
- •Дополнительная литература
- •Тема 17 геополитика
- •Контрольные вопросы, тесты, задания
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м.Р. Джалили*
- •Дискуссия. Место и роль России в современной геополитической картине мира
- •Тема 18 политическая глобалистика
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Основные подходы к обеспечению безопасности*
- •Коллоквиум. Политика глобальной безопасности: цели и приоритеты
- •Дополнительная литера тура
Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
По Веберу, бюрократическая организация — технически самая совершенная из всех мыслимых организационных форм. Ее превосходство проявляется в четкости, быстроте, компетентности, преемственности, единстве, субординации, стабильности, относительной дешевизне и в безличном характере деятельности.
По Марксу, бюрократия — организм-паразит, принципиально неспособный быть ни носителем разума, ни выразителен всеобщих интересов. Отрицательные черты бюрократии: подмена общественного интереса частным интересом власти и конкретного чиновника, «присвоение государства» чиновничеством, предвзятость, произвол, корпоративность, карьеризм, формализм и т.д.
Теория бюрократии Л. фон Мизеса. Модель бюрократии Р. Мертона. Динамика бюрократии в современном обществе. Бюрократия и демократия. Бюрократия как всеобщий посредник. «Клиентарная» бюрократия. Бюрократия: неизбежное «зло», или «атавизм» политической системы.
ЛИТЕРАТУРА
Оболонский А.В.Бюрократия и государство. Очерки. М., 1996.
Охотский Е.В.. Смольков B.C.Бюрократия и бюрократизм. М., 1996.
Спиридонова В.И.Бюрократия и реформа (анализ концепции М. Крозье). М., 1997.
Афанасьев М.Н.Клиентелизм: историко-социологический очерк //Полис. 1996. № 6.
Соловьев А.Этика бюрократии: постсоветский синдром //Общественные науки и современность. 1995. № 4.
Тест. Властвовать или подчиняться?
Когда мне достается роль руководителя
Я воздерживаюсь от критики людей и их высказываний: а) да б) иногда в) нет
Я делаю людям резкие критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают: а) обычно б) иногда в) никогда не делаю
Если меня назначают ответственным за что-либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения: а) да б) иногда в) нет
Мне становится не по себе, когда дело требует от меня действий, которые как-то повлияют на других людей: а) да, это верно б) верно нечто среднее в) нет, это неверно
У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей: а) да б) не уверен(а) в) нет
Если бы я получил(а) от своего начальника нерациональное распоряжение, то скорее всего: а)делал(а) бы по-своему б) затрудняюсь ответить в) выполнял(а), но высказал бы свое сомнение
Меня смущает ситуация, когда мне кто-нибудь прислуживает: а) да б) бывает по-разному в) нет
Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я: а) вежливый и спокойный б) верно нечто среднее в) энергичный и напористый
Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, даже если они меня об этом не спрашивают: а) да б) не уверен(а) в) нет
Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть: а) да б) верно нечто среднее в) нет
Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к работе, то само собой получается, что я созываюсь во главе их: а) да б) не уверен(а) в) нет
Меня считают человеком, которому обычно приходят в голову хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему: а) да б) не уверен(а) в) нет
Как правило, в моих конфликтах с другими я не бываю виноват(а): а) да б) нечто среднее в) нет