Тема 5.1.-5.2. Сучасні технології в освіті

1. Поняття та основні характеристики технологій у ВНЗ.

2. Особистісно зорієнтовані технології у вищій школі.

3. Сучасна модель технології проблемного навчання у вищій школі.

4. Основні сутнісні характеристики технологій активного навчання.

5. Сучасні ігрові технології в освіті: загальна характеристика та проблеми реалізації.

6. Досвід впровадження сучасних технологій в освіті у країнах зарубіжжя.

Ключові поняття: технологія, освітні технології, педагогічна технологія, техноматика, технологічний підхід в освіті, особистісно-зорієнтована технологія, проблема, проблемна ситуація, проблемна задача, проблемне питання, технологія активного навчання, ділова гра, рольова гра, інтерактивне навчання.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Обґрунтуйте поняття технології у вищій освіті.

2. Розтлумачте сутність особистісно зорієнтованої освіти і технології у вищій школі.

3. Проаналізуйте поняття «сучасні педагогічні технології» Дайте йому характеристику, поясність структуру.

4. Розкрийте зміст поняття «інформаційні технології навчання».

5. Розкрийте зміст поняття «технології активного навчання».

6. Поясність сутність поняття «квест-технології» в освіті.

Індивідуальна робота

Завдання на вибір:

1.За обраною дисципліною та темою скласти власний приклад сучасної технології навчання або виховання.

2.Скласти кросворд за темою (30 слів) з обов’язковим посиланням на використані джерела.

3. Розподіл балів, що виставляються слухачам

Педагогіка вищої школи

Поточний контроль – 40 балів					Підсумковий контроль	Сума
Розділ 1			Розділ 2
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5
8	10	10	8	4

Шкала оцінювання: національна та ects

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою EKTS
		Оцінка	Пояснення
90-100	відмінно	A	відмінне виконання
85–89	добре	B	вище середнього рівня
75–84		С	загалом хороша робота
66–74	задовільно	D	непогано
60–65		E	виконання відповідає мінімальним критеріям
35–59	незадовільно	Fx	необхідне перескладання
1–34		F	необхідне повторне вивчення курсу