Тема 11. Повідомлення про підозру

Індивідуальне заняття – 2 год.

Заняття, пов’язане з складанням навчальних кримінально-процесуальних документів, які оформлюються за законом у зв’язку з повідомленням про підозру, проводиться під керівництвом викладача, який веде заняття у навчальній групі, у позааудиторний час за окремо складеним кафедрою графіком і планом, який враховує індивідуальні потреби і можливості студента.

Теми рефератів, доповідей:

1. Повідомлення про підозру в системі кримінального процесу України.

2. Особливості повідомлення окремої категорії осіб (депутатів, суддів, адвокатів та ін.) про підозру.

Тема 12. Зупинення і закінчення досудового розслідування

Теми рефератів, доповідей:

1. Зупинення і відновлення досудового розслідування.

2. Актуальні питання закриття кримінального провадження в стадії досудового розслідування.

3.Обвинувальний акт і додатки до нього.

4. Надання доступу до матеріалів досудового розслідування і відкриття сторонами кримінального провадження їхніх матеріалів.

Тема 13. Оскарження дій, рішень чи бездіяльності під час досудового розслідування

Теми рефератів, доповідей:

1. Оскарження дій, рішень і бездіяльності слідчого органу досудового розслідування під час досудового розслідування.

2. Оскарження рішень прокурора під час досудового розслідування.

3. Оскарження рішень слідчого судді під час досудового розслідування.

Тема 14. Підсудність та підготовче судове провадження

Теми рефератів, доповідей:

1. Попередній розгляд справи суддею як стадія кримінального процесу.

2. Підсудність кримінальних справ.

Змістовний модуль 6

Тема 15. Судовий розгляд

Індивідуальне заняття – 2 год.

Заняття, пов’язане з складанням навчальних кримінально-процесуальних документів, які оформлюються під час судового розгляду, проводиться під керівництвом викладача, який веде заняття у навчальній групі, у позааудиторний час за окремо складеним кафедрою графіком і планом, який враховує індивідуальні потреби і можливості студента.

Теми рефератів, доповідей:

1. Провадження в суді присяжних.

2. Вирок суду як акт правосуддя.

3. Фіксація дій і рішень під час судового розгляду.

4. Процедура судового розгляду.

5. Провадження процесуальних дій у режимі відео конференції під час судового провадження.

Тема 16. Провадження з перегляду судових рішень

Теми рефератів, доповідей:

1.Апеляційне провадження в Україні і за кордоном.

2. Апеляційна скарга: форма, зміст, порядок подачі до суду.

3.Касаційне провадження в Україні і за кордоном.

4. Рішення касаційної інстанції як акт правосуддя.

5. Перегляд судових рішень за нововиявленими обставинами як стадія кримінального процесу.

6. Реабілітація особи, яка була незаконно засуджена в Україні.

Змістовний модуль 7

Тема 17. Виконання судових рішень

Теми рефератів, доповідей:

1. Обов‘язковість рішень суду у кримінальних справах.

2. Виконання вироку як стадія кримінального судочинства.

2. Процесуальний порядок застосування амністії під час виконання покарання.

3. Підстави і процесуальний порядок звільнення від відбування покарання в Україні.

Тема 18. Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження

Теми рефератів, доповідей:

1. Сучасні тенденції розвитку та застосування екстрадиції.

2. Участь України у міжнародному співробітництві у боротьбі зі злочинністю (кримінально-процесуальні аспекти).

3. Визнання і виконання Україною вироків іноземних судів.

Тема 19. Особливі порядки кримінального провадження

Індивідуальне заняття – 2 год.

Заняття, пов’язане з складанням навчальних процесуальних документів, які оформлюються у зв’язку з особливими порядками кримінального провадження, проводиться під керівництвом викладача, який веде заняття у навчальній групі, у позааудиторний час за окремо складеним кафедрою графіком і планом, який враховує індивідуальні потреби і можливості студента.

Теми рефератів, доповідей:

1. Порядок призначення і проведення стаціонарної судово-психіатричної експертизи під час кримінального провадження.

2. Правове становище в кримінальному процесі особи стосовно якої вирішується питання про застосування примусових заходів медичного характеру.

3. Призначення і проведення судово-психологічної експертизи щодо неповнолітнього обвинуваченого.

4. Правове становище в кримінальному процесі детини, стосовно якої вирішується питання про застосування примусових заходів виховного характеру.

5. Приватне обвинувачення.

6. Угоди в кримінальному процесі України.

Методичні вказівки для викладачів і студентів

Особливе значення в кредитно-модульній технології організації навчання надається самостійній роботі студента. Тематичним планом передбачений мінімально необхідний обсяг засвоєння конкретних тем.

З метою найкращого засвоєння матеріалу курсу при підготовці до кожного виду заняття студенту рекомендується така методика самостійної роботи: 1) уточнюється коло питань, що підлягають вивченню; 2) аналізуються відповідні положення чинного кримінально-процесуального законодавства; 3) вивчаються науково-практичні коментарі кримінально-процесуальних норм, а також відомчі нормативні акти, які стосуються питань заняття; 4) ретельно опрацьовуються теоретичні джерела з проблем теми (підручники, навчальні посібники, монографії, наукові статті, аналітичні огляди, узагальнення практики), наведені у цих матеріалах і/або запропоновані лектором та викладачем, який проводить заняття у навчальній групі.

Однією з основних умов отримання студентом позитивної оцінки під час занять є наявність у нього конспекту лекції, що була прочитана за темою. Передбачені планом до занять завдання виконуються у робочому зошиті, ведення якого є обов`язковим.

Студентам рекомендується готувати тези виступу з кожного питання плану семінарського заняття та письмово виконувати завдання для самостійної роботи.

При підготовці до практичних занять студент повинен розв`язати вказані в планах задачі й скласти проекти процесуальних документів у письмовій формі. Рішення кожного завдання повинно бути аргументованим, мати посилання на конкретні норми, закріплені в нормативно-правових актах (Конституції України, КПК України тощо), враховувати положення теорії кримінального процесу і матеріали слідчої та судової практики. Якщо умови задачі допускають альтернативи у її розв’язанні, необхідно зазначити кожний з можливих варіантів її вирішення.

Виконання завдань для самостійної роботи перевіряється викладачем під час проведення аудиторних занять або під час підсумкового заняття з відповідного модулю, коли воно передбачено навчальним планом. Питання, що випливають з завдань для самостійної роботи включаються до тестових завдань з кожного модулю та до підсумкового контролю з дисципліни, яким є іспит.

З усіх питань, що виникають у зв’язку з підготовкою до семінарських та практичних занять студентам слід звертатись до викладача під час щотижневих консультацій.

Студентам рекомендується самостійно опрацьовувати відповіді на тестові завдання з метою підготовки до тестування та іспиту з дисципліни.

Для підготовки і проведення заняття використовуються бібліотечний фонд, навчально-методичні та інші, рекомендовані кафедрою матеріали.

Викладачам при проведенні занять бажано застосовувати такі методи перевірки занять студентів:

1) опитувальний ‑ метод перевірки знань, за яким суб'єкт перевірки ставить запитання об'єкту (в усній або письмовій формі).

2) реферативний – метод перевірки знань, за яким заздалегідь визначені студенти доповідають певне питання з наступним обговоренням.

3) програмний контроль – метод перевірки знань, за яким зі студентами проводиться тестування.

4) перевірка конспектів лекцій – метод перевірки знань, який полягає у перевірці наявності лекційного матеріалу у зошитах.

Виступам студентів передує вступне слово викладача. Після кожного виступу студенту можуть бути поставлені додаткові запитання, які не були розкриті під час його виступу. У ході виступу, а також і після нього, ставляться запитання до решти студентів, які повинні постійно слідкувати за виступами своїх колег та вчасно висловлювати погляд щодо дискусійних проблем.

Після кожного виступу викладач повинен робити підсумок виступам як основного відповідача, так і інших осіб, які брали участь у обговоренні питання. Загальне резюме робиться наприкінці заняття.

Вступ студентів здійснюється через вільне викладання питання без використання конспектів. Можливість використання додаткового матеріалу доцільна, якщо це є самостійно розробленим проектом рішення щодо поданого ситуативного завдання, яке допомагає розкрити правові підстави і порядок дій у запропонованій ситуації.

Організаційно заняття складається з доведеного до студентів:

- плану проведення заняття;

- переліку рекомендованої літератури;

- тем реферативних повідомлень.

Орієнтовний розрахунок навчального часу на заняттях:

- перевірка готовності студентів до заняття – 3 хв.

- вступне слово викладача – 5 хв;

- розгляд основних навчальних питань – 68 хв;

- прикінцеве слово викладача, підведення підсумків та виклад рекомендацій щодо поглиблення знань з даної теми – 4 хв.

Навчально-методичні матеріалі та тестові завдання в електронному форматі є в читальному залі, комп’ютерному класі, у методистів курсу та на кафедрі кримінального права і криміналістики ННІПП НАВС.

За результатами проведення модульного контролю проводиться індивідуальне заняття, на яке запрошуються студенти, у яких виникли проблеми із самостійним засвоєнням навчального матеріалу або які займаються поглибленим вивченням окремих питань з навчальної дисципліни.