- •22.Типичные проблемы подростка
- •23.Особенности коррекции в подростковом возрасте
- •24.Факторы риска нарушения психологического здоровья в подростковом возрасте
- •25.Особенности интеллектуального и эмоционального развития детей с дцп.
- •26.Принципы коррекции детей с дцп.
- •27.Коррекция эмоционального развития ребёнка с дцп.
- •28.Коррекция гностических процессов ребёнка с дцп.
- •29.Цели и принципы коррекции при задержке психического развития у детей и подростков.
- •30.Направления и задачи психологической коррекции детей с различными формами зпр.
- •31.Направления и основные задачи психологической коррекции детей с рда.
- •32.Методические требования к коррекционным занятиям с детьми рда.
- •33.Общая характеристика метода игротерапии. Виды и направления игротерапии.
- •34.Принципы игротерапии. Особенности игровой комнаты.
- •35.Психогимнастика г. Юновой. Этапы психогимнастики.
- •36.Психогимнастика м.И. Чистяковой. Схема и правила проведения занятий.
- •37.Общая характеристика метода арттерапии. Цели арттерапии.
- •38.Виды арттерапи
- •39.Методы поведенческой психокоррекции.
- •40.Индивидуальная и групповая психокоррекция.
40.Индивидуальная и групповая психокоррекция.
В случае индивидуальной психокоррекционной работы психолог работает с клиентом один на один при отсутствии посторонних лиц
В групповой психокоррекции психолог работает с группой клиентов, которые в психокоррекционном процессе взаимодействуют не только с психологом, но и друг с другом
Необходимыми условиями индивидуальной психологической коррекции являются:
добровольное согласие на получение такой помощи;
доверие клиента к психологу;
активность клиента;
право клиента принимать или не принимать оказываемую помощь;
право клиента самому принимать решения
Основные стадии индивидуальной психологической коррекции
. Заключение контракта между клиентом и психологом, дающим согласие оказывать коррекционное воздействие.
2. Исследование проблем клиента.
3. Поиск способов решения проблемы.
4. Формирование психологом коррекционной программы и обсуждение ее с клиентом.
5. Реализация намеченной программы в соответствии с заключенным контрактом.
6. Оценка эффективности проведенной работы.
СПЕЦИФИКА ГРУППОВОЙ ФОРМЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ заключается в целенаправленном использовании групповой динамики, т.е. всей совокупности взаимоотношений и взаимодействий, возникающих между участниками группы, включая и психолога, в коррекционных целях
Цели групповой психокоррекции определяются как раскрытие, анализ, осознание и проработка проблем клиента, его внутриличностных и межличностных конфликтов и коррекция неадекватных отношений, установок, эмоциональных и поведенческих стереотипов на основе анализа и использования межличностного взаимодействия