Организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя по дисциплине «Методы и средства измерения в телекоммуникации»

В высших учебных заведениях, работающих по кредитной технологии, предусмотрена СРСП - самостоятельная работа студента под руководством преподавателя. Особенности занятий СРСП по дисциплине:

- Проводится после освоения лекционного материала темы и СРС по данной теме.

- Проводится в виде контрольно-консультативного аудиторного занятия.

- Дает студенту возможность повторно прослушать объяснение сложной для него темы, выполнить ряд практических заданий для закрепления материала.

- На этом же занятии студент сдает предусмотренные программой контрольные темы (СРС, решение задач, и т.д.)

- Реальная возможность заработать необходимые (недостающие) баллы для получения более высокой оценки;

- Как правило, посвящается определенной теме, по которой студенты должны предварительно готовиться.

- Способствует углублению СРС в научной области, наиболее его интересующей.

Перечень и содержание видов самостоятельной и контрольной работ студентов по дисциплине «Методы и средства измерения в телекоммуникации»

1. Устное изложение материалов (presentation). Студент излагает материал на заданную тему в соответствии с вопросами самоподготовки. Время presentation - 10-15 минут. Оценивается по следующим критериям - насколько раскрыта тема и вызвала интерес окружающих (обсуждение). Насколько использована литература, в особенности дополнительная.

2 Тесты - предусмотрены для закрепления материала по каждой конкретной теме. Кроме того, преподаватель может без предупреждения студентов провести пятиминутное тестирование по любой теме.

3 Рефераты готовятся студентами по выбору (по одному реферату из каждого модуля). Могут готовиться и группой студентов, каждый из которых разрабатывает один из разделов. Реферат – письменное изложение отдельных положений проблемных тем изучаемой дисциплины - должен раскрыть суть вопроса, быть максимально информативным и содержать собственные выводы.

4. Учебные конкретные ситуации и практические задачи - студентам предлагаются ситуации и задачи, по которым предстоит ответить на вопросы или произвести соответствующие расчеты и дать конкретный результат.

5. Составление кейсов. Составляется на основе метода анализа ситуаций. Студентам предлагается осмыслить ситуацию, описание которой отражает проблему. При этом проблема не имеет однозначных решений. Действия в кейсе даются либо в описании, либо предложены в качестве способа решения проблемы.

6. Решение задач. Каждый студент получает от преподавателя индивидуальное задание, которое он должен выполнить в письменной форме.

7. Составление задач. Студенты составляют условия задач по теме, которую они прошли на лекции. Вместе с условием должно быть приложено решение задачи.

Формы проведения СРСП:

- вопросно-ответная форма.

- беседа преподавателя со студентами по затронутым ими вопросам (коллоквиум)

- решение практических задач и упражнений.

- выполнение творческих заданий и т.д.

Задания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Кредит 1

1.Расчет расстояния между станциями систем связи для обеспечения уверенной связи

2.Расчет медианного значения мощности принимаемого сигнала и системах телекоммуникационной связи

Кредит 2

3.Расчет характеристик помехоустойчивости систем измерительной связи

4.Расчет параметров систем телекоммуникационной связи

Кредит 3

5.Расчет параметров систем связи

6.Расчет параметров систем измерительной связи