- •Одесский национальный медицинский университет
- •3. Цели занятия:
- •4.Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
- •5. Содержание темы , графы логической структуры занятия.
- •Клинические признаки иридоциклита.
- •Дифференциальный диагноз иридоциклита и острого приступа глаукомы. Лечение иридоциклита.
- •Исходы иридоциклита.
- •Клиника хориоидита.
- •Врождённые аномалии сосудистого тракта.
- •Новообразования сосудистого тракта.
- •6. Материалы методического обеспечения занятия.
- •7. Материалы для самоконтроля касательно качества подготовки.
- •8. Материалы для самостоятельной аудиторной подготовки:
- •9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками:
- •10. Материалы для самоконтроля, овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренные данной работой.
- •11.Тема следующего занятия: «Травмы органа зрения».
- •12.Задания для уирс и нирс по теме следующего занятия:
Одесский национальный медицинский университет
Кафедра офтальмологии
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
практического занятия по дисциплине „Офтальмология”
для студентов 4 курса медицинского и международного факультетов
Модуль №1 „Офтальмология”
смысловой модуль № 2
практическое занятие № 7 “Заболевания сосудистой оболочки”.
Утверждено
на методическом совещании кафедры
“__ “_____________________ 2011г.
Протокол №______________
Зав. кафедрой_______д.иед.н. Венгер Л.В.
Одесса – 2011 р.
1. Тема : Заболевания сосудистой оболочки– 3 часа.
2. Актуальность темы, профессиональная направленность.
Любое инфекционное заболевание (грипп, туберкулёз, токсоплазмоз и др.), очаги фокальной инфекции и (тонзиллит, гайморит, отит, кариес), коллагенозы и прочие болезни могут вызвать воспаление сосудистого тракта, этому способствуют некоторые особенности строения сосудистого тракта ("автономия", анастомозы, большая сеть разветвлённых сосудов, медленный ток крови). В связи с этим врач любой специальности должен уметь диагностировать иридоциклит, оказать первую врачебную помощь, направить больного на консультацию к окулисту.
3. Цели занятия:
3.1. Общая цель:
На основании знаний анатомии, физиологии органа зрения овладение основными методами исследования глаза, современных данных этиопатогенеза, клиники, лечения заболеваний сосудистой оболочки сформировать правильную постановку диагноза и соответствующего лечения.
3.2. Воспитательные цели:
Ознакомиться с вкладом отечественных учёных в изучение проблемы, уметь объяснить больному необходимость раннего выявления заболевания сосудистой оболочки и своевременного лечения.
3.3.Конкретные цели:
- знать:
строение сосудистого тракта
2. клинику и лечение инфекционных заболеваний (токсоплазмоз, туберкулёз,
аденовирусная инфекция и др.)
3. клинику и лечение коллагенозов,
4. клинику и лечение венерических заболеваний (сифилис, хламидии)
5. какие лабораторные исследования необходимо провести при обследовании больного иридоциклитом.
3.4. На основании теоретических знаний темы:
- овладеть методиками/уметь:
1. провести исследование радужной оболочки (цвет, величина, реакция зрачка на свет и форма зрачка),
2. сформулировать понятие об иридоциклите.
3. целенаправленно собрать анамнез у больного иридоциклитом
4. провести диф. диагноз иридоциклита и острого приступа глаукомы
5. принципы лечения больных иридоциклитом, оказать первую врачебную
помощь.
6. выписать рецепты лекарственных средств, определить прогноз заболевания
4.Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
№№ п.п. |
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
1 |
2 |
3 |
4 |
I. |
Предыдущие дисциплины
2. гистология |
Строение глазного яблока, сосудистого тракта
Строение радужки, цилиарного тела |
Описать строение глазного яблока.
Перечислить слои, части сосудистой оболочки |
II. |
Последующие дисциплины
2. лор болезни |
Этиологию и патогенез туберкулёза
Воспаление придаточных пазух, травмы придаточных пазух носа |
Описать признаки и клиническую картину туберкулёза
Диагностировать патологию придаточных пазух носа |
III. |
Внутрипредметная интеграция: 1. заболевания сетчатки и зрительного нерва
2. методы исследования органа зрения |
Строение сетчатки и зрительного нерва
Методы исследования органа зрения |
Описать изменения на глазном дне при заболеваниях сетчатки и зрительного нерва
Определить остроту зрения, провести офтальмоскопию, кампиметрию |