Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое рынок?

2. Поясните понятие «трансакционные издержки».

3. Назовите характерные черты рыночной системы.

4. В чем суть закона спроса?

5. Дайте определение, что означает график кривой спроса.

6. Приведите аргументы, подтверждающее, что между ценой и объёмом спроса существует обратная зависимость.

7. Объясните действие эффекта дохода и эффекта замещения.

8. Может ли спрос повышаться при росте цены блага?

9. Какие факторы, кроме цены, влияют на объем спроса?

10. В чем суть закона предложения?

11. Дайте определение, что означает график кривой предложения.

12. Объясните, что происходит при сокращении предложения и что происходит при уменьшении спроса.

13. Какие факторы, кроме цены, влияют на объем предложения?

14. Что произойдёт с положением линии предложения стали, если в её производстве стала применяться технология, обеспечивающая экономию затрат?

15. Назовите случаи, когда закон предложения не действует.

16. Охарактеризуйте природу рыночного равновесия.

17. Когда возникает дефицит или излишек товаров?

18. Что означает понятие «эластичности спроса»? И применимо ли это понятие к предложению?

19. Приведите примеры товаров с высокой эластичностью по цене, по доходу.

20. Какой знак имеет перекрестная эластичность субститутов и комплементов?

Проведение управляемого эксперимента (домашнее задание)

на тему: «Исследование поведение потребителя».

В фильме 1970-х гг. «Большая перемена» один из персонажей берется на спор выпить максимально возможное количество стаканов газированной воды. Через некоторое время эксперимент пришлось прекратить, так как герой фильма уже был не в состоянии потреблять последующие стаканы воды.

Эксперимент, моделирующий потребление, проводится, предложив добровольцу потребить, например, максимально возможное количество сдобных булочек. При этом полезно будет попросить студента, исполняющего роль потребителя, перед каждым актом потребления оценивать полезность очередной булочки и построить на основании этих оценок графики зависимости общей и предельной полезностей потребляемых благ от их количества.

Используя результаты эксперимента (это, кстати, может быть лишь мысленный эксперимент), обсудите следующие вопросы:

• Выполняется ли в данном эксперименте закон убывания предельной полезности?

• Является ли функция общей полезности потребляемых благ, построенная по результатам эксперимента, монотонно возрастающей и непрерывной?

• Можно ли среди всего населения земного шара найти человека, который бы соответствовал модели потребителя (экономического человека) в экономической теории?

Модель человека, как и всякая научная модель, включает в себя основные параметры, характеризующие индивида: мотивы экономической активности, ее цели, а также познавательные возможности человека, используемые им для достижения поставленных целей.

Экономическая теория выделяет в человеке главным образом его экономическое поведение, т.е. индивидуальные и общественные действия в процессе создания различных материальных и духовных благ, их распределения и использования.

Модель «экономического человека» отражает подход американского экономиста Г. Беккера. Для нее характерно возрастание значения не столько материальных, сколько духовных потребностей личности. Поэтому, хотя рациональное поведение в хозяйственной жизни базируется на личной материальной выгоде, оно может в ряде случаев означать отказ от этой выгоды ради других выгод, причем не всегда экономических.

Эту модель отличает многообразие потребностей, главной из которых является потребность в свободе самовыражения, свободного выбора типа культуры и общественно-политических взглядов.

15