- •Відкритий міжнародний університет розвитку людини „україна”
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарсько-практичних занять
- •Тема 1. Історія консультативної психології. Предмет, цілі та зміст психологічного консультування (2 год) План
- •Тема 2. Базисні моделі сучасної практики психологічного консультування та терапії (6 год) План
- •Тема 3. Парадигмальне самовизначення та особистість консультанта (4 год)
- •Тема 4. Консультативна взаємодія. Запити та завдання взаємодії в консультуванні (8 год) План
- •Тема 6. Техніки та методи консультативної бесіди (6 год)
- •Тема 7. Особливості консультування різних типів клієнтів (6 год)
- •Тема 8. Основні форми та напрями в сучасній практиці консультування (6 год) План
- •Питання до коллоквіуму (3 год)
- •7. Перелік питань до екзамену
- •Білети до екзамену (зразок)
- •Рекомендована література Основна література:
Білети до екзамену (зразок)
ВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ
“УКРАЇНА”
Освтньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр
Напрям підготовки – психологія
Спеціальність – психологія, 6-й семестр
Назва дисципліни „Індивідуальне консультування”
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1
Клієнт-центрований підхід в психологічному консультуванні
Психологічне консультування як вид професійної діяльності психолога
Психологічна задача (надається екзаменатором на екзамені)
Затверджено на засіданні кафедри психології
Протокол № 2 від 12.09. 2011 року
Завідувач кафедри психології ______________________________Сердюк Л.З.
Екзаменатор _____________________________________Купрєєва О.І.
8. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ
Навчальна дисципліна «Індивідуальне консультування» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 1-го модуля.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою в семестрі.
Форми контролю
Поточний контроль:
Конспект першоджерел – 1-3 бали
Реферати-доповіді 1-5 балів
Усні відповіді – 1-5 балів
Колоквіум 1-5 балів
Індивідуальні творчі завдання 1-3 бали
Самостійна робота студентів – 1-3 бали
Модульний контроль: модульна контрольна робота – 10 балів
Підсумковий контроль: екзамен – 40 балів
9. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ
Поточне тестування та самостійна робота |
Екзамен |
Сума | |||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Змістовий модуль 4 |
Змістовий модуль 5 | |||||
Т 1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
40 |
100
|
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку | ||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре | |
74-81 |
С | ||
64-73 |
D |
задовільно | |
60-63 |
Е | ||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Рекомендована література Основна література:
Сапогова Е.Е. Консультативная психология: Учебник для студентов. – М.:ИЦ «Академия», 2008.- 352 с.
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., Независимая фирма «Класс», 2000.- 208 с.
Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студенто вузов. – Изд. 8-е, пере раб. и доп. – М.: Академический Проект, 2003.- 496 с.
Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. Теория и практика. Москва. 2000.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и психотерапии: Учебник для студентов вузов. – Изд. 8-е, пере раб. и доп. – М.: Академический Проект, 2003. -
Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. – М.:Ось-89, 2003. – 272 с.
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб: Речь. – 2001. – 352 с.
Айви А., Айви М. Интенциональное консультирование и психотерапия.- М., 1998 (перевод Нью -Йорк. 1990).
Абрамова Г.С. Графика в психологическом консультировании. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 142 с.
Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.- 2-е изд. – М.: Изд. центр "Академия", 1996. – 128 с.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. М.: Смысл, 2002. 182 с.
Берн Э. Игры,в кторые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Прогресс, 1988. – 399 с.
Блезер., Хайм Э.,Рингер Х., Томман М. Проблемно-ориентированная психотерапия. Интегративный подход / пер. с нем. – М.: Независимая фирма "Класс", 1998.
Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Киев, 1997.
Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога особистості: Навч. посібник для студентів ст. курсів психол. фак. та від-нь ун-тів. – Харків: Фоліо, 1996. – 237 с.
Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования. Киев: Наукова думка, 1995.
Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. - М., 1995.
Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990. №3
Лидерс А.Г. Основы возрастно-психологического консультирования. М.: МГУ, 1991.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб:ООО Издательство "Речь", 2001.
Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології: Навч посіб. – К.: Перун, 1996.
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.:ООО Издательство "Речь", 2002.
Миславский Ю.А. Психотерапевт или пастырь?/ К проблеме соотношения теологической и гуманистичекой парадигм помощи личности //" Вопросы психологии", 1991. №3
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М., 1994.
Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – С-П., 1999.
Огинская М.М., Розин М.В. Мифы психотерапии и их функции /"Вопросы психологии", 1991, №4.
Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ "Сфера", 2000. – 512 с.
Ремшлидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности: Пер. с нем. – М.: Мир, 1994. – 320 с.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека.- М., 1996.
Семья в психологической консультации. Ред. Бодалев А.А., Столин В.В. -М..,1989.
Скиннер Р., Клиинз Д. Семья и как в ней уцелеть. М.: Класс, 1995.
Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. - М.: "Педагогика-Пресс", 1993. - 124 с.
Фромм Э. Человек для себя. - М., 1992.
Юр`єва Л.М. Кризові стани: Монографія. - Дніпропетровськ: Арт-Прес, 1998. - 164 с. - Рос. мов.
Додаткова література:
Елизаров А.Н. Концепция и методы психологической помощи. М.: Ось-89, 2004. 160 с.
Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 526 с.
Лысенко Е.М., Молодиченко Т.А. Групповое психологическое консультирование. М. Владос, 2006. 159 с.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М.: Смысл, 1999. 494 с.