- •Практична стилістика
- •Рецензенти:
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Змістовий модуль іі. “стилістика ресурсів: фонографічні, лексичні, фразеологічні засоби”
- •Додаткова:
- •Тема. Стилістичні можливості засобів українського словотвору
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Практичні завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Тема. Стилістичні можливості службових слів та вигуків
- •Модульна контрольна робота з теми “Стилістика ресурсів: стилістичні можливості засобів словотвору, внутрішньої форми слова, морфології”
- •Методичні поради
- •Література
- •Змістовий модуль іv. “стилістика ресурсів: потенціал синтаксичних засобів”
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Для нотаток
- •Для нотаток
- •Практична стилістика
Завдання
Знайдіть у газетних текстах приклади використання однорідних членів із метою 1) створити ефект наростання енергії, сили, підвищення потужності дії когось чи чогось; 2) урізноманітнити опис, характеристику когось чи чогось; 3) посилити враження предметної різноманітності чи складності. Записати їх у зошит для самостійної роботи, паспортизувати.
Виконати письмово завдання 9 А (6, 10, 15), Б (3, 15), В (2, 6, 3), Ґ (1, 3, 13) із підручника Капелюшний...
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Опрацюйте тему за рекомендованою літературою. Якщо, виконуючи завдання 1, ви виявили помилки в стилістичному використанні однорідних членів речення або інші хиби, виправте текст.
Література
Основна:
Капелюшний А.О. Практична стилістика української мови : навч. посібник / А.О. Капелюшний. – Львів : ПАІС, 2007. – С. 332-342.
Дудик П.С. Стилістика української мови / П. С. Дудик. – К. : Академія, 2005. – С. 250‑259, 264-273.
Коваль А. П. Практична стилістика української мови / А.П. Коваль. – К. : Вища шк., 1978. – С. 251-306.
Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української мови / О. Д. Пономарів. – К. : Либідь, 1993. – С. 188-209.
Додаткова:
Кулик Б.М. Збірник вправ з стилістики : посібник для вчителів / Б.М. Кулик, О.М. Масюкевич. – К. : Рад. школа, 1963. – С. 313-327.
Грицина В.І. Вставлені конструкції як елемент інфраструктури речення у публіцистичних текстах / В.І. Грицина // Східнослов'янські мови в їх історичному розвитку: збірник наукових праць, присвячених пам'яті професора Cамійленка С.П.– Ч.2. – Запоріжжя : ЗДУ, 1996. – №2. –С.128‑132.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 10
ТЕМА. Стилістика складного речення. Стилістичне використання прямої і непрямої мови
МЕТА:з’ясувати стилістичні властивості складного речення, періоду, прямої, непрямої мови, цитат.
ПЛАН
Стилістичні можливості складних речень.
Паралельні синтаксичні конструкції: підрядне означальне речення і дієприкметниковий зворот, зворот із прикметником, прикладка; підрядне обставинне речення і дієприслівниковий зворот; конструкції з віддієслівними іменниками і підрядні речення.
Пряма та непряма мова в публіцистичному тексті. Вільна пряма мова. Невласне пряма мова. Здогадна мова. Напівпряма мова.
Стилістичне використання періоду.
Завдання
Знайдіть у публіцистичних текстах приклади прямої, непрямої, вільної прямої, невласне прямої, здогадної, напівпрямої мови. Випишіть їх у зошити для самостійної роботи, паспортизуйте.
Придумайте зразки паралельних синтаксичних конструкцій (5 пар). Запишіть їх у зошит для самостійної роботи.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Опрацьовуючи тему, зверніть увагу на типові помилки в стилістичному використанні паралельних синтаксичних конструкцій, складних речень (Капелюшний А.О. ... С. 362-363). При цьому врахуйте, що результатом зміщення синтаксичної конструкції, нагромадження підрядних речень, неправильного використання сполучникових зв’язків, поєднання підрядного речення і члена речення як однорідних є неправильна будова складного речення.