Самостійна робота

Зміст самостійної роботи	Література
Самостійна робота №4 Епоха Відродження в Німеччині Завдання 1. Проаналізувати твори за варіантами: 1) в.: „Тіль Ейленшпігель”. 2)в.: "Історія про доктора Фауста". 3)в.: "Корабель дурнів" Себастіана Бранта. 4) в.: "Листи темних людей". 2. Тезово відповісти на питання плану: 1)в. Літературна діяльність Ульріха фон Гуттена. 2)в. Творчий шлях Мартіна Лютера. 3)в. Літературна спадщина Томаса Мюнцера. 4)в. Життя і творчість Ганса Сакса.	Анучина Л.В. Відродження в Німеччині // Основи художньої культури: Навч. посібн. – Xарків, 1997. – С.164-166. Володарский В.М. Культура Германии в конце XV-XVI в. // История культуры стран западной Европы в эпоху Возрождения: Учебник. – М.,1999. – С.114-158. Жирмунский В.М. Очерки по истории классической немецкой литературы. – Л., 1972. История немецкой литературы: В 3 т. – М., 1985. Коган Р.М. Мастера немецкого Возрождения // Преподавание истории в школе – 1999. – № 1. – С.4-13. Культура Германии // Всемирная история: В 24 т.Минск, 1996. – Т.10. Возрождение и Реформация. – С.109-133. Немецкие народные баллады / Сост. А.А.Гурин. – М., 1983. Пуришев Б. Очерки немецкой литературы 15 -17 в.в. – М., 1955. ПІДРУЧНИКИ
Самостійна робота №5 Творчість Шекспіра Завдання Проаналізувати твори: 1)в. : „Король Лір”. 2)в. : „Макбет”. 3)в.: „Ромео і Джульєтта”. 4)в. : „Венеціанський купець”. 5)в. - „Сон літньої ночі”. 6)в. - „Дванадцята ніч”. 7)в.- „Приборкання непокірної” 2. Скласти ОСС до зазначених творів за варіантами.	Аникст А.А. Шекспир. Ремесло драматурга. – М., – 1974. Бусарева В.Р. «Ромео и Джульетта» (урок литературы и музыки с использованием интерактивных компъютерных технологий // Музыка в школе. – 2007. - №2. – С. 48-58. Дьоміна А.А., Максимчук В.Б. та ін. Дидактична інтеграція: трагедія Вільяма Шекспіра «Ромео і Джульєтта» // Всесв. літер. та культура. – 2006. - №4. – С. 11-16. Пинский Л.Е. Шекспир. Основные начала драматургии. – М., 1971. Сопівник Г.С. Вічна таїна любові: Шекспірівські Ромео і Джульєтта // Всесв. літер. та культура. – 2009. - №11. – С. 16-18. Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Движение во времени. – М., 1968. Холлидей Ф.Е. Шекспир и его время. – М., 1986. Шайтанов И. Трагедия овладевает сонетным словом. «Ромео и Джульетта» // Литературная учеба. – 2009. - №4. – С. 104-123. Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. – М., 1975. Шунь Н.Т. Вивчення трагедії Шекспіра «Ромео і Джульєтта» // Заруб. літер. в школі. – 2008. - №5. – С. 22-25. ПІДРУЧНИКИ.
Самостійна робота №6 Епос слов’ян та угорців Завдання 1. Підготуватися до колоквіуму (або написати реферат) за планом. План 1. Далматинська література латиною, італійською і сербо-хорватською мовами в XV-XVI ст. Роль Дубровника. 2. Творчість Контрульєвича, М.Маруліча, Сасіна, Држича, Гундуліча. 3. Епоха Відродження в Угорщині (Я.Панноній, Б.Ба-лаши). 4. Відродження в Чехії (Я.Гус, Б.Лобковіц). 5. Польське Відродження (А.Кржицький, К.Яницький, М.Рей, Я.Кохановський).	Андреев В.Д. История болгарской литературы. – М., 1987. Голенищев-Кутузов И.Н. Славянские литературы. – М., 1978. История польской литературы: В 2 т. / Ред.кол.: В.В.Витт и др. – М., 1969. Оболевич В.Б. История польской литературы (Средневековье, Ренессанс). – Л., 1983. Степанович А. Очерки истории сербо-хорватской литературы. – К., 1989. Трофимович К.К., Моторний В.А. Нариси з історії сербо-лужицької літератури. – Львів, 1970 Эпос славянских народов: Хрестоматія / Под ред. П.Г.Богатырева. – М., 1959. ПІДРУЧНИКИ
Напам’ять	Петрарка. Сонет (на вибір).
Напам'ять	Шекспір. Сонет (на вибір).
Напам’ять	Шекспір. Монолог Гамлета.
Напам’ять	Рабле. “Гаргантюа і Пантагрюель” (уривок на вибір).