Оцінювання навчальних досягнень студентів

Структура навчальної дисципліни (протягом семестру) складається з двох основних модулів, на які виділяється однакова кількість балів,а також підсумкового контролю (30 балів). Остаточна оцінка з навчальної дисципліни визначається як підсумкова оцінка результатів засвоєння окремих модулів плюс бали, отримані за підсумковий контроль (накопичувальна система). Якщо студент уважає суму балів, отриманих за вивчення модулів, достатньою, він може відмовитися від підсумкового контролю. Якщо ж він бажає покращити свої результати, підсумковий контроль забезпечить його право вибору. За результатами вивчення навчальної дисципліни протягом одного семестру студент набирає 1-100 балів. Академічні успіхи студента визначаються за допомогою 100-бальної системи оцінювання з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.

Оцінка за 100- % системою	90-100	83-89	75-82	68-74	60-67	35-59	0-34
Оцінка ECTS	А	В	С	D	Е	FX	F
Оцінка за національною шкалою	відмінно	добре		задовільно		незадовільно
	зараховано					не зараховано

Якщо формою контролю є залік, - 60 і більше балів – “зараховано”, 59 і менше балів – “не зараховано”.

Додаткові бали (до 20 балів) можуть бути зараховані студентові викладачем за активну участь в позанавчальній науковій діяльності (роботі конференцій, підготовці наукових публікацій), у виховних заходах, пов’язаних із вивченням дисципліни (літературний вечір, літературний фестиваль тощо).

Критерії оцінювання знань студентів

Підготовка до практичного заняття передбачає опрацювання основної літератури у визначеному обсязі, вибіркове знайомство з додатковою літературою, оцінюються знання питань практичного заняття, повнота їх викладу, до уваги береться також активність студентів під час занять, участь у дискусіях, виконання завдань до семінарів.

Реферат оцінюється за повноту розробки проблеми, знання й використання наукових джерел з теми, логічність побудови роботи, володіння методологією дослідження, новизну вирішення проблеми, самостійність і творчість при виконанні роботи, стиль викладу, оформлення (план, посилання, висновки, список використаної літератури, використання текстів оригіналів та ін.).

Під час модульного чи підсумкового контролю враховуються знання студентами питань курсу, обов’язкових та додаткових джерел, ключових теоретичних понять, повнота відповіді, розуміння матеріалу, аргументованість відповіді, підтвердження теоретичних положень літературними фактами, вміння й навички аналізу творів у літературному контексті.

Рівні навч. досягнень студентів	Критерії
Високий (А, відмінно, зараховано, 90-100)	Студент вільно володіє матеріалом, розуміє перебіг і взаємопов’язаність явищ літературного процесу, володіє навичками цілісно-комплексного аналізу літературного твору, виявляє творчі здібності, самостійно оцінює окремі літературні явища, показує знання різних джерел інформації (науково-критичної, монографічної літератури), творчо використовує дібраний матеріал, наводить приклади, аргументує власні судження з опорою на художні тексти.
Достатній (ВС, добре, зараховано, 75-89)	Студент володіє матеріалом і навичками цілісного аналізу літературного твору, дає визначення літературного явища з посиланням на текст, наводить приклади на підтвердження певних суджень, добирає аргументи на підтвердження висловленого судження або висновку, вміє систематизувати набуті знання, грамотно їх викласти, припускає незначні граматичні та фактичні помилки.
Середній (DE, задовільно, зараховано, 60-74)	Студент володіє матеріалом, відтворює незначну його частину, дає визначення літературного явища без посилання на текст, імена, приклади; студент володіє окремими навичками аналізу літературного твору (образу, явища тощо), припускає граматичні та фактичні помилки.
Низький (FX, F, незадовільно, не зарахов., 35-59, 1-34)	Студент відтворює матеріал на елементарному рівні або не відтворює його взагалі; називає окремі літературні твори чи явища, не усвідомлюючи їхнього змісту; припускає грубі помилки у відповіді або не дає правильної відповіді на питання.

Форми звітної документації студентів:

зошит для лекцій; зошит для практичних занять; читацький щоденник; тека із самостійними роботами; індивідуальна робота; словник.

За результатами навчання визначається рейтинг кожного студента з дисципліни.

Ус. бал.	Лек-ції	Практичні заняття	Самостійна робота	Індивідуальна робота	Проміжний контроль(МК)	Підсумк. контр(ПК)
100	2,0	24,0	8,0	20,0	6,0	40,0
	Робота на лекціях – 2,0	Відповіді, доповнення, рецензії – 24,0 (2,0 * 12)	Виконання завдань – 6,0 (1,0 * 6); напам'ять – 2,0	Робота в мережі інтернет–6,0 (3,0 * 2 ); твір – 4,0 (2,0 * 2); колоквіум (реферат) –8,0; уклад. бібліографії– 2,0 (1,0 * 2)	Контрольна робота – 2,0 (1,0 * 2); Словник – 2,0 (1 * 2); Щоденник – 2,0 (1 * 2)	Співбесіда (письм. екзамен)

Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Індивідуальна робота	П К (підсумковий контроль)	Загальна оцінка
20 балів	20 балів
40 балів		20 балів	40 балів	100 балів

22