Література

1. "Школе нужны учителя света" (Интервью с Ш.А. Амонашвили) [Текст] // Начальная школа: Плюс до и после. – 2010. – № 1. – С, 3–6.

2. Алексєєва О.В. Формування громадянської позиції сучасної молоді // Педагогіка і психологія. – 2006. – №2. – С.31-35.

3. Арсланьян В. Решаем проблемы дисциплины. Мстительность // Математика: Прилож. к газ."Первое сент.". – 2006. – №24. – С. 21-22.

4. Арсланьян В. Решаем проблемы дисциплины. Стремление к власти // Математика: Прилож. к газ."Первое сент.". – 2006. – №23. – С. 21.

5. Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков. — К., 1986. — С. 75-97.

6. Бак, В. Любов як педагогічна категорія [Текст] / Вікторія Бак // Управління освітою. – 2010. – № 11. – С. 11–17.

7. Бахтін М. Гуманізм як принцип виховання сучасної молоді // Вища освіта України. – 2007. – №1. – С.117-120.

8. Безкоровайна О. Як зробити школу толерантною: Можливості і засоби. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Голіцина, 2006. – 128 с. – (Б-ка „Шкіл. Світу”).

9. Безкоровайна О. Як зробити школу толерантною: Можливості і засоби. – К.: Вид. дім „Шкіл. Світ”: Вид. Л.Голіцина, 2006. – 128 с.

10. Бех І. Законопростір сучасного виховного процесу // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – №9-10. – С.49-54.

11. Бех І. Метод педагогічного умовляння у вихованні особистості // Світ виховання. – 2007. – №3. – С. 6-11.

12. Бех І. Програма патріотичного виховання дітей та учнівської молоді / І.Бех, К.Чорна // Світ виховання. – 2007. – №1. – С.23-34.

13. Бех І.Д. Принципи сучасної освіти // Педагогіка і психологія. – 2005. – №4. – С.5-27.

14. Бойко А. Суб'єкт-суб'єктні взаємини як цінності виховання // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – №23-24. – С. 37-42.

15. Боровиков, Л. Воспитательный профессионализм и его позиционно-личностная диагностика [Текст] / Л. Боровиков // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 3. – С. 83–88.

16. Букатов В.М. Режиссерские секреты управления ученической дисциплиной // Начальная школа: Плюс до и после. – 2006. – №4. – С. 24-27.

17. Вачков И. Типология отношений „Учитель – ученик” // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.21-24.

18. Виховання моральності підростаючого покоління: Наук.-метод. посіб / Ін-т проблем виховання АПН України. – К.: Богдана, 2005. – 288 с.

19. Виховання моральності підростаючого покоління: Наук.-метод. посіб. / Ін-т проблем виховання АПН України. – К.: Богдана, 2005. – 288 с.

20. Вишневський О. Християнізація Виховання // Пам’ять століть. – 2004. – №5. – С.129-140.

21. Вітульська, З. Партнерство заради виховання [Текст] / Зоя Вітульська // Школа. – 2010. – №5. – С. 40–54.

22. Власова, З. Почему мой ребенок танцует на заднем плане? [Текст] / З. Власова, Б. Куприянов, Т. Соболева // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 7. – С. 103–112.

23. Воинскова З.Г. Формирование научного мировоззрения учащихся. – Иркутск: Изд-во Иркутск. ун-та, 1985.

24. Галицкая, И. А. Понятие "духовно-нравственное воспитание" в современной педагогической теории и практике [Текст] / И. А. Галицкая, И. В. Метлик // Педагогика. – 2009. – № 10. – С. 37–46.

25. Геник Л. Народно-релігійні традиції в сучасному педагогічному процесі. // Рідна школа. – 2002. - №6. – с. 37 – 43.

26. Гілевич І.О. Зміст і завдання соціально-педагогічної стратегії виховання // Виховна робота в школі. – 2007. – №1. – С.24-26.

27. Гликман И.З. Воспитание в школе: каким ему быть // Педагогика. – 2007. – №4. – С.53-57.

28. Гребнева В., Щербаченко И. Как понять и принять ребенка во всей полноте // Народное образование. – 2006. – № 8. – С. 201-212.

29. Гречаник, О. Є. Сучасні виховні системи і технології виховання [Текст] / О. Є. Гречаник // Виховна робота в школі. – 2010. – № 7. – С. 2–12.

30. Григорьев, Д. Социальное и духовное в воспитании человека [Текст] / Д. Григорьев // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 10. – С. 23–27.

31. Гузь, О. Гуманна педагогіка: філософська й соціальна основа [Текст] / О. Гузь // Директор школи. Україна. – 2010. – № 6. – С. 3–10.

32. Дейнеко С.В. Гуманістичні основи педагогічної взаємодії (методичні рекомендації) // Управління школою: Науково-методичний журнал. – 2007. – № 5. – С.25-28.

33. Долгова Н. Взаимные представления учителей и учащихся о ценностях друг друга // Прикладная психология и психоанализ. – 2004. – № 4. – С.35-49.

34. Дорошенко К. Що таке самовиховання, або як сформувати гуманістичний ідеал // Шкільний світ. – 2007. – №6. – С.6-9.

35. Дудчик С.В. Тьюторское сопровождение: история, технология, опыт // Школьные технологии. – 2007. – № 1. – С.82-88.

36. Еремеева, В. Девочки и мальчики: сравнивать запрещается! [Текст] / В. Еремеева // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 10. – С. 121–127.

37. Жерліцин, С. Розвивати творчість молодого вчителя [Текст] / Сергій Жерліцин // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2010. – № 2. – С. 7–12.

38. Жидкова, Н. Формування громадянської активності учнів [Текст] / Наталія Жидкова // Управління освітою. – 2010. – № 12. – С. 29–31.

39. Зайцева, И. Личностные достижения учащихся в воспитательной системе школы [Текст] / И. Зайцева // Воспитательная работа в школе. – 2010. – №4. – С. 39–42.

40. Запобігання відхилень у поведінці школярів / За ред. Б.С. Кобзаря, Є.І. Пєтухова. — К.: Вища школа, 1992. — 144 с.

41. Зданович, В. Формування громадянських компетенцій у школі [Текст] / Володимир Зданович // Управління освітою. – 2010. – № 3. – Вкладка.

42. Зеньковский В.В. Педагогика / Всеукр. православне педагогічне товариство. – К., 2006. – 143с.

43. Зубко, А. Компетентність учителя у громадянському суспільстві [Текст] / А. Зубко, О. Стребна // Директор школи. Україна. – 2010. – № 5. – С. 3–7.

44. Илюхина Г.Е. Школьная толерантность и правовая культура // Начальная школа: Плюс до и после. – 2007. – №5. – С.75-77.

45. Іванюк, В. Критичне мислення - не критика недоліків [Текст] / В. Іванюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 5. – С. 49–55.

46. Ігнатенко М. Виховання культури особистості у школі // Директор школи. – 2006. – №33. – С.23-25.

47. Кабуш, В. Т. Культура как содержание воспитания школьника [Текст] / В. Т. Кабуш, А. В. Трацевская // Воспитание школьников. – 2010. – № 7. – С. 12–17.

48. Кадол Ф.В. Честь и достоинство: критерии их развития у старшеклассников // Педагогика. – 1997. – №6. – С.54-58.

49. Кашеварова А. Роли Учителя: тьютор и фасилитатор // Школьный психолог: Прилож. к газ. „Первое сент.”. – 2007. – № 1. – С. 42-43.

50. Колодний А. Світськість державної освіти демократичної України // Філософія освіти. – 2006. – №1. – С.192-208.

51. Корнетов Г.Б. Парадигма педагогики поддержки // Школьные технологии. – 2006. – № 2. – С. 39-47.

52. Корнетов Г.Б. Феномен дисциплины в истории и теории педагогики // Школьные технологии. – 2006. – №5. – С.45-50.

53. Корнетов, Г. Б. Феномен демократической педагогики [Текст] / Григорий Борисович Корнетов // Шкільні технології. – 2010. – № 1. – С. 52–61.

54. Королева Л.П. Диалог как гуманитарная практика воспитательной деятельности педагога // Педагогическое образование и наука. – 2007. – № 3. – С. 16-17.

55. Кочан Н. Відокремлення школи від церкви в координатах відкритого суспільства // Людина і світ. – 2000. – №9. – С.39-49.

56. Кривцова С. Учитель і проблеми дисципліни, або як реагувати на неадекватну поведінку учнів / С.Кривцова, К.Мухаматулліна // Шкільний світ. – 2003. – №5. – С.4-5.

57. Кримський С. Принципи духовності ХХІ століття. // Директор школи. – 2003. - №4. – С. 1-4.

58. Кулігіна, Н. Ф. Проект "Патріотичне виховання як складник загального виховного процесу" [Текст] / Н. Ф. Кулігіна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 13. – С. 8–10.

59. Куцінко, О. Синдром гіперактивності у дітей і школа ХХІ століття [Текст] / Ольга Куцінко // Психолог. – 2010. – № 2. – С. 3–8.

60. Лавриченко, Н. Формування світогляду особистості як педагогічна проблема [Текст] / Наталія Лавриченко // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 3–7.

61. Левин Я. Дисциплина и дисциплинирование // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №4. – С.53-57.

62. Лихачев Б.Т. Педагогика противления злу ненасилием // Педагогика. – 1998. – №4. – С.18-23.

63. Лукьянова М.И. Готовность учителя к личностно ориентированному взаимодействию: методика диагностики // Педагогическая диагностика. – 2006. – № 6. – С. 82-109.

64. Луценко О.А. Гендерна освіта й педагогіка // Основи теорії гендеру. – К.: Вид-во "К.І.С.", 2004. – С. 476-503.

65. Людера К.Ф. Виховання духовної культури на засадах відродження духовних надбань українського народу та християнської моралі // Позакласний час. – 2004. – №23-24. – С.93-101.

66. Макаренко А.С. О воспитании: Для педагогов, родителей и студ. педвузов / Сост. Латышина Д.И. – М.: Шк. Пресса, 2003. – 192 с. (§ на вибір).

67. Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. – М.: Просвещение, 1980. – 183 с.

68. Медведская Е.И. Отражение отношений „учитель-ученик” в сознании педагогов // Психология и школа. – 2006. – № 3. – С.87-100.

69. Мерзлякова О. Учителі й учні: мистецтво діалогу // Психолог: Додаток до газ. „Шкільн. Світ”. – 2007. – № 10. – С.14-20.

70. Метелева Е.Г. О классификации методов воспитания // Методист. – 2006. – № 2. – С. 35-37.

71. Моргун, В. Воспитание "неодарённых" [Текст] / В. Моргун, М. Мутафова // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 8. – С. 91–96. О воспитании Макаренко А.С., Волков И.П., Захаренко А.А..

72. Наріжний Ю. „Філософія для дітей”: сучасна інноваційна концепція формування демократичного світогляду // Історія України: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2007. – №4. – С.5-9.

73. Незнання законів не звільняє від відповідальності // Сільська школа України. – 2007. – №5. – С.37-48.

74. Нечаев, М. П. Воспитивающий потенциал образовательной среды современной школы: проблемы и пути развития [Текст] / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. – 2010. – № 7. – С. 20–26.

75. Ніцак С. „Я прагну берегти Собори дитячих душ...” // Шкільний світ. – 2005. – № 17. – С.5-8.

76. Овчинникова І.В. Вчитель і проблеми дисципліни: Програма навчання педагогів конструктивному вирішенню проблеми дисципліни // Психологічна газета. – 2006. – №4. – С.23-31.

77. Ольшанська Н. Рольові позиції в педагогічному спілкуванні // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 7. – С. 35-46.

78. Онуфрієнко, Н. Сутність професійної діяльності сучасного вчителя суспільствознавчих дисциплін [Текст] / Наталія Онуфрієнко // Імідж сучасного педагога. – 2009. – № 10. – С. 30–32.

79. Осінцева Н. Учитель-учень: етика взаємовідносин // Шкільний світ. – 2006. – № 43. – С.1-3.

80. Палюх З.О. Методи заохочення і покарання в історії шкільної педагогічної думки// Педагогіка і психологія. – 1998. – № 3. – С. 197-203.

81. Петракова Т.И. Святоотеческое учение и проблемы современной педагогики // Педагогика. – 2007. – №2. – С.59-68.

82. Полівода, Н. Взаємини в системі "вчитель - учень" [Текст] / Надія Полівода // Директор школи. – 2010. – № 2. – С. 7–10.

83. Проблемы дисциплины на уроках. Практикум по решению педагогических ситуаций // Відкритий урок. – 2003. – №1. – С.27-30.

84. Рибіна, М. В. Упровадження компетентнісно орієнтованого підходу [Текст] / М. В. Рибіна // Управління школою. – 2010. – № 4. – С. 12–16.

85. Рувинский Л.И. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. – М.: Педагогика, 1981. – 128 с.

86. Рыбин В.А. Религиозная идея в современной педагогике // Педагогика. – 2007. – №4. – С.85-94.

87. Савусін М. Напруженість у відносинах „Педагог – обдарований учень” / М.Савусін, С.Пеняєв // Директор школи. Україна. – 2007. – № 2. – С. 47-58.

88. Свереда Б. Виховання громадянина засобами етнопедагогіки // Директор школи. – 2007. – №25-26. – С.39-51.

89. Сиземская И.Н. Мировоззрение как ценность образования: С.И. Гессен, В.В. Зеньковский, И.А. Ильин // Педагогика. — 2001. –– № 1. –– С. 63-67.

90. Симонов В.П. Учет гендерных различий в образовательном процессе // Педагогика. – 2005. – № 4. – С. 40-44.

91. Ситник, Г. Шляхи та засоби оптимізації виховного процесу в сучасній школі [Текст] / Г. Ситник // Школа. – 2010. – № 7. – С. 70–74.

92. Скурідіна С.А. Компетентісний підхід до управління вихованням школярів // Управління школою: Науково-методичний журнал. – 2006. – №19-21. – С.40-44.

93. Сметанський М. Змістові характеристики виховання як педагогічної категорії // Шлях освіти. – 2005. – №3. – С.5-9.

94. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. – К.: Рад. шк., 1985. – с. 41 – 61.

95. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка про методи виховання / Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Хрестоматія. – К.: Знання-Прес. – 2003. – С. 347-353.

96. Степанов Є. Виховання на початку ХХI століття: тенденції розвитку // Шкільний світ. – 2007. – №14. – С.3-6.

97. Сухомлинский В.А. Как любить детей // Избр.произвед.:В 5 т. – К.,1976. – С.292-308.

98. Сухомлинский В.А. О воспитании: Для педагогов, родителей и студ. педвузов / Сост. Латышина Д.И. – М.: Шк. Пресса, 2003. – 192 с. (§ на вибір).

99. Сухомлинський В.О. Слово вчителя в моральному вихованні / Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Хрестоматія. – К.: Знання-Прес. – 2003. – С. 400-406.

100. Таланчук П.М. Виховання повинно стати абсолютним гегемоном, а освіта покорятись йому // Педагогіка толерантності. – 2003. – №1. – С.72-75.

101. Терещенко, О. Реалізація системи громадянського виховання [Текст] / О. Терещенко // Директор школи. Україна. – 2010. – № 6. – С. 56–60.

102. Терещенко, О. Управління системою громадянського виховання [Текст] / О. Терещенко // Директор школи. Україна. – 2010. – № 5. – С. 44–57.

103. Тимощук Н.С. Суб’єкт-суб’єктні взаємовідносини педагога в умовах особистісно орієнтованого виховання // Світ виховання. – 2006. – № 2. – С.11-16.

104. Толстой Л.Н. Воспитание в свободе: Избранные педагогические статьи / Составители, вступ. ст. М.В. Богуславский, К.Е. Сумнительный. – М.: Изд. дом „Карапуз”, 2005. – 240 с.: ил.

105. Точилина Т.В. Особенности отношений „ученик-учитель” у 10-12-летних школьников // Психология обучения. – 2007. – № 2. – С.44-55.

106. Тригубенко, В. Формування гуманістичних цінностей особистості : від Київської Русі до сучасності [Текст] / Вадим Тригубенко // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 56–59.

107. Управління процесом взаємин „учитель – учень” // Завуч. – 2005. – №12. – Вкладка.

108. Федорова, Т. Ю. Психологічний портрет компетентного педагога [Текст] / Т. Ю. Федорова // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 4. – С. 23–24.

109. Федченко И.Н. Правовая культура школьников: сущность и структура // Педагогическое образование и наука. – 2007. – №1. – С.22-24.

110. Фіцула М.М. Правове виховання учнів: Навч. метод. посібник. – К.: ІЗМН, 1997. – 148 с.

111. Формування загальнокультурної компетенції в учнів [Текст] / Алла Блінова, Альона Мацко, Оксана Криволапова [та ін.] // Сучасна школа України. – 2010. – № 6. – С. 67–79.

112. Хазанов П.А. От идей к технологиям взаимоотношений учителя и ученика: история и современность // Искусство и образование. – 2006. – № 4. – С.71-79.

113. Хмель В.Ф. Виховання навичок культури поведінки // Виховна робота в школі. – 2006. – №6. – С.42-48.

114. Хмель В.Ф. Виховання навичок культури поведінки // Виховна робота в школі. – 2006. – №6. – С. 42-48.

115. Хоменко, И. Собственность как источник воспитания самостоятельности и ответственности? [Текст] / И. Хоменко, Е. Трубкина // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 8. – С. 17–24.

116. Цокур О. Гендерне виховання – нагальна потреба сучасної освітньої системи / О.Цокур, І.Іванова // Директор школи. Україна. – 2006. – № 6. – С. 6-11.

117. Чотири тактики педагогічної підтримки дитини. – К.: Вид. дім „Шкіл. Світ”: Вид. Л.Голіцина, 2006. – 112 с.

118. Чуркина Л. Тема педсовета – формирование общей культуры школьников // Народное образование. – 2002. – №8. – С.57-66.

119. Шахненко, В. Авторська програма підготовки старшокласників до створення сім'ї і виховання дитини на засадах здорового способу життя [Текст] / В'ячеслав Шахненко // Сучасна школа України. – 2010. – № 1. – С. 3–16.

120. Шевченко Т. Компетентісний підхід у формуванні особистості // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2007. – №1-2. – С.119-122.

121. Шнекендорф З.К. Воспитание учащихся в духе культуры мира, взаимопонимания, прав человека // Педагогика. – 1997. – №2. – С.43-50.

122. Штольц Х. Как воспитывать нравственное поведение?: Кн. для учителя / Х. Штольц, Р.Рудольф. – М.: Просвещение, 1986. – 80 с.

123. Шубина Н. Воспитание поликультурной личности // Воспитание школьников. – 2007. – №3. – С.7-16.

124. Щербинина Ю.В. Речевая агрессия в школе и способы ее преодоления // Начальная школа: Плюс до и после. – 2004. – №2. – С.15-20.

125. Ященко В. Іншокультура у свідомості та поведінці молодих: суть, зміст, наслідки // Освіта і управління. – 2005. – Т.8, №1. – С.36-45.

9