Тема 3. Видавництва та їхні види

а) структура видавництва;

б) структура видавництв західного типу;

в) головні ознаки класифікації сучасних видавництв.

Завдання на СРС

Система видавництв в Україні

Література [65; 68].

Тема 4. Основні закони й підзаконні акти, які регламентують видавничу діяльність

а) загальна характеристика законів, що стосуються видавничої справи («Про видавничу справу», «Про авторське право і суміжні права», «Про інформацію»; «Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні», «Про державну реєстрацію друкованих засобів масової інформації, інформаційних агентств та розміри реєстраційних зборів», «Про обов'язковий примірник документів», «Про державну підтримку засобів масової інформації та соціальний захист журналістів», «Про державну таємницю», «Про підприємницьку діяльність»);

б) відповідальність у сфері видавничої справи, яка випливає із Цивільного, Кримінального кодексів та Кодексу України «Про адміністративні правопорушення»;

в) підзаконні акти у сфері видавничої та редакційної діяльності (Постанова «Про впровадження штрихового кодування товарів»; накази «Про затвердження Положення про штрихове кодування товарів»; «Про затвердження Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України»; «Про затвердження Положення про апробацію навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів»; Методика визначення обсягу авторського і видавничого оригіналів; Інструкція про порядок надання міжнародного стандартного номера книги в Україні тощо).

Завдання на СРС

Державна політика у видавничій справі

Література [1; 46; 48; 65].

Тема 5. Закон України «Про видавничу справу»

а) структура;

б) нормативне підґрунтя;

в) основні поняття;

г) ключові положення, права та обов’язки видавця;

ґ) суперечності між нормативною декларативністю та реальністю.

Завдання на СРС:

Основні положення та проблематика реалізації Закону України «Про видавничу справу»

Література [1; 46; 47; 65].

Тема 6. Авторське право

а) майнове, немайнове авторське право. Об’єкти і суб’єкти авторського права.

б) поняття «договір» в авторському праві.

в) відповідальність редактора-видавця за порушення авторського права;

г) знак охорони авторського права (сopyright): структура та порядок його зазначення на друкованих і електронних виданнях.

Завдання на СРС

Підготуйте повідомлення за ключовими положеннями Закону України «Про авторські і суміжні права».

Література [1].

Тема 7. Стандартизація у видавничій справі: вимоги та реалії

а) система стандартів у царині видавничої справи;

б) продукція видавництва. ДСТУ 3017-95. Види видань за призначенням, аналітично-синтетичним переробленням інформації, інформаційними знаками тощо. Типологічні ряди періодичних і продовжуваних видань;

в) суперечності між нормативною декларативністю та реальністю.

Завдання на СРС

Основні положення видавничих стандартів

Література [7-15; 17-43; 48].

Тема 8. Створення та реєстрація видавництва

а) нормативні засади створення та реєстрації видавництва;

б) статут видавництва.

Завдання на СРС

Практичні аспекти створення та реєстрації видавництв

Література [1; 16; 46; 65; 66].

Тема 9. Формування видавничої програми

а) поняття про видавничу програму;

б) основні засади розроблення видавничої програми;

в) тематичне планування.

Завдання на СРС

Розробка видавничих програм

Література [57; 65; 68].

Тема 10. Редакційно-видавничий процес

а) підготовчий етап;

б) редакційний етап;

в) виробничий етап;

г) маркетинговий етап.

Завдання на СРС

Учасники редакційно-видавничого процесу

Література [57; 65; 68].

Тема 11. Авторський і видавничий оригінали

а) поняття про видавничий і авторський оригінали;

б) вимоги до авторського оригіналу;

в) різновиди видавничих оригіналів.

Завдання на СРС

Видавничий портфель

Література [57; 65; 68].

Тема 12. Визначення вартості примірника видання

а) структура витрат на конкретне видання: гонорарні, загальновидавничі, редакційні, поліграфічні, маркетингові);

б) способи зниження собівартості видавничої продукції.

Завдання на СРС

Оплата праці у структурі витрат на конкретне видання. Пошук способів зниження собівартості видання

Література [51; 65; 66; 68].

Тема 13. Система вимірів у поліграфії. Підрахунки обсягів видань і кількості основних матеріалів для виготовлення тиражу. Формати

а) авторський, обліково-видавничий, паперовий аркуші, фізичний та умовний друковані аркуші;

б) підрахунки обсягів видань і кількості основних матеріалів для виготовлення тиражу.

Завдання на СРС

Переведення фізичних аркушів в умовні. Формати

Література [56; 57; 59; 68].

Тема 14. Поліграфічне відтворення видання

а) видавнича специфікація;

б) сучасні способи поліграфічного відтворення видання.

Завдання на СРС

Якість поліграфічного відтворення. Перспективи електронних видань

Література [6; 59; 68].

Тема 15. Розповсюдження видавничої продукції

а) права і обов’язки розповсюджувачів видавничої продукції;

б) структура попиту на різні типи видань;

в) сучасна мережа розповсюдження видавничої продукції.

Завдання на СРС

Особливості розповсюдження різних видів видань»

Література [1; 5; 52; 53; 62; 63; 66; 68; 69; 74].

V. Практичні заняття

Практичні заняття мають форму семінарів і екскурсій у видавничі організації. Проводяться вони за темами і текстами лекційного курсу, а також за планом, узгодженим з екскурсоводом.

Метою практичних занять є закріплення набутих студентами знань під час лекційних занять і здобуття нових у процесі індивідуальної, групової роботи, а також наочних екскурсій у робочому середовищі видавничих організацій.

VI. Контрольні заходи

Засвоєння дисципліни «Основи видавничої справи» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. У процесі навчання передбачається поточний, модульний та підсумковий контроль (залік). Максимальна кількість балів, яку може отримати студент, –100. Кожен студент має можливість накопичити бали, використовуючи різні способи набуття знань. Система рейтингових балів та критерії оцінювання

Форма активності Студента	Максимальна оцінка в балах
Відвідування лекції	0,5
Експрес-опитування	1
Усне повідомлення	3
Доповнення, запитання, опонування	0,5
Виконання самостійних, практичних завдань	3
Комплексне атестаційне опитування	7
Контрольна робота	12
Підсумковий контроль у формі заліку	40

Rc = 0,5∙36 + 1∙4 + 3∙ 2 + 0,5∙2 + 3∙4 + 7 + 12 = 60 балів.

RD = Rc + Rз = 60 + 40 = 100 балів.

У процесі навчання практикується систематичний експрес-контроль як в усній, так і в письмовій формі перед початком лекцій, що допомагає пов’язувати попередній матеріал із наступним і стимулювати студентів до регулярної активності як у процесі аудиторного заняття, так і в період, відведений для самостійної роботи. Атестаційне опитування дає підстави оцінити різносторонню обізнаність студента в режимі експромту.

Модульна контрольна робота виконується в аудиторії. У години консультацій викладача студенти отримують зауваження, поради щодо її виконання, а також результати її оцінювання. Контрольна робота покликана продемонструвати як конкретні знання, так і системність мислення. Виконуючи контрольну, студенти привчаються до систематизації, схематизації зібраного матеріалу та подальшого транслювання навчального досвіду в процесі опанування дидактичного матеріалу.

Структура контрольної роботи

1. Три завдання на перевірку теоретичних знань (кожне 2 бали: неправильна відповідь–0; неточна відповідь–1; правильна відповідь–2).

2. Два завдання на перевірку практичних умінь (кожне − максимум 3 бали).

До підсумкового контролю (заліку) допускаються студенти, які за роботу протягом семестру, у тому числі виконання контрольної, набрали не менш як 40 балів. Підсумковий контроль відбувається у вигляді співбесіди. Теми для співбесіди повідомляються студентам напередодні заліку. Кожен студент може отримати на заліку максимальну кількість балів–40.

Критерії оцінювання співбесіди:

0 – студент не володіє матеріалом;

10 – студент погано володіє матеріалом або добре знає тільки одну тему;

20 – студент володіє матеріалом посередньо;

30 – студент добре володіє матеріалом;

40 – студент відмінно володіє матеріалом.

Допускається диференціювати співбесіду на кожному рівні оцінювання, додаючи до відповідного десятка (окрім 40) від одного до 9 заохочувальних балів:

за бездоганне володіння українською мовою;

вміння логічно і послідовно висловлювати думки;

вміння доводити свою думку;

вміння цитувати;

володіння термінами та визначеннями;

знання точних показників, прізвищ тощо;

вміння порівнювати факти і робити висновки;

опрацювання додаткової літератури;

вміння застосовувати теоретичні знання в межах фаху.

За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка складається методом додавання балів. При цьому кількість балів відповідає оцінці:

40-60 – незараховано;

60-100 – зараховано.

Шкала відповідності

Оцінка ECTS та визначення	Балів	Оцінка традиційна
A- Відмінно	95-100	Зараховано	Відмінно
B- Дуже добре	85-94		Добре
C- Добре	75-84
D- Задовільно	65-74		Задовільно
E- Достатньо (задовольняє мінімальні критерії)	60-64
FX- Незадовільно	40-59	Не зараховано	Незадовільно
F- Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	<40	Не допущено