1. Заявка на выпускную квалификационную сценарно-постановочную работу.

Предварительно определив и согласовав с руководителем тему дипломной работы, студент пишет по установленному образцу заявку (приложение 3) на имя заведующего выпускающей кафедрой с просьбой утвердить выбранную тему и руководителя дипломной работы. Официальное утверждение темы дипломной работы производится распоряжением заведующего выпускающей кафедрой. В процессе обсуждения темы дипломных работ возможны следующие решения кафедры:  утверждение заявленной студентом темой;  отклонение темы как не соответствующей требованиям государственного образовательного стандарта направления подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»;  предложение студенту и его руководителю скорректировать тему дипломной работы с указанием претензий к формулировке. Утвержденные темы и руководство после распоряжения заведующего кафедрой не подлежат изменению, и является первым официальным документом. В исключительных случаях вопрос о смене темы и (или) руководителя решается индивидуально, но не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики студентов. В этом случае студент направляет на выпускающую кафедру аргументированное заявление с просьбой об изменении темы. Оценив ситуацию, кафедра принимает соответствующее решение.

2. Заявление на разрешение реализации выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.

Не менее чем за 15 дней до проведения дипломного праздника (представления) и его экспертизы (защиты) местной творческой комиссией на имя заведующего выпускающей кафедрой направляется заявление с просьбой о разрешении защиты постановочной работы (Приложение № 4).

3. Список членов экспертной комиссии по приему выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.

К заявлению прилагается список экспертной комиссии (Приложение № 5), куда включаются не менее 5 специалистов различных творческих направлений, в том числе руководитель культурно-досугового учреждения или театрально-концертной организации. Разрешение на защиту и список комиссии оформляется официальным письмом.

4. Протокол заседания экспертной комиссии по приему выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.

После просмотра дипломного праздника (представления) экспертная комиссия дает оценку режиссерского решения, организации репетиционно-постановочного процесса, творческих и педагогических качеств дипломника, что фиксируется в специальном протоколе (Приложение № 6).

Протокол заседания экспертной комиссии заверяется всеми членами экспертной комиссии, заявленных в списке, а также гербовой печатью.

5. Рецензия.

Непременным условием допуска к защите является наличие внешнего отзыва рецензента. Рецензия составляется специалистом, имеющий профильное высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 10 лет.В содержании рецензии должны отражаться оценочные характеристик представленной дипломной работы

Все эти документы после окончания преддипломной практики предоставляются на заселение кафедры РЭиТП, где рассматривает их и принимает решение об утверждении оценки экспертной комиссии и допуске дипломной работы к публичной защите перед Государственной аттестационной комиссией.

Основной целью преддипломной практики является постановка дипломного праздника (представления) с привлечением имеющихся творческих сил и материально-технических ресурсов.

Каждый выпускник за годы обучения формирует свой стиль организационно-творческой работы, свой комплекс постановочных приемов, тем не менее, процесс подготовки праздника или представления, так или иначе, невозможен без следующих этапов:

1. Формирование идейно-художественного замысла на основе изучения и учета культурно-досуговых и эстетических потребностей населения, его традиций и обычаев, праздничной ситуации, «социального заказа» и других факторов. Замысел – это «предвидение» будущего сценарно-постановочного произведения. Его формирование – процесс сложный и, в общем-то, не регулируемый. Каждый создатель «творческого продукта» на вопрос «Как рождается замысел?» отвечает по-своему. Это может быть и «озарением», «порывом вдохновения», но всегда рождение замысла – результат погружения в материал празднуемого события, «праздничной ситуации», в тематику, которую определяет социальный заказ или авторский выбор, в тот круг жизненных явлений и проблем, что дают «зацепку», первый исходный сигнал для формирования замысла, для постижения будущей целостности произведения, интуитивного проникновения в художественную истину. Процесс формирования замысла театрализованного представления и праздника обращен, прежде всего, на предопределение его сценарно-драматургической основы и образно-действенного решения. В конечном итоге замысел должен обобщенно и цельно ответить на вопрос что и как будет происходить на празднике или в представлении. Основными составляющими формирования замысла являются осознание, явное или подспудное, таких компонентов как тема, идея, жанр, сценарный ход, фабула, композиция, режиссерский прием, аудиторный адрес.

2. Оформление сценарно-постановочного плана. В этом режиссерском документе фиксируется сформированный в целом замысел постановки для его дальнейшего понимания заказчиком и исполнителями здесь определяется хронотоп праздника, представления; описывается декоративно-художественное оформление и сценографическое решение; излагается фабула (последовательность событий) с определением сценарного хода и режиссерского приема постановки; состав «носителей содержания» - ведущих, героев театрализации, исполнителей номеров различных видов искусств, реальных героев; выразительных средств (музыки, свет, проекции и т.д.). Сценарно-постановочный план – это первый и, пожалуй, основополагающий документ всего комплекса режиссерской документации. Утверждение сценарно-постановочного плана с заказчиком – это, если так можно выразиться, юридическое основание для реализации замысла.

3. Формирование режиссерско-постановочной группы и дирекции или группы организационно-технического обеспечения.. Создание команды творческих единомышленников – необходимое условие успешной реализации сценарно-постановочного замысла. Режиссер-постановщик объединяет и направляет усилия людей, которые решают творческие задачи разработки декоративно-художественного оформления и сценографии, подготовки номеров различных видов искусств, музыкального оформления и аудиовизуального обеспечения, материально-технического оснащения и организационного обеспечения постановочного процесса. Эффективное руководство этими структурами – одно из главных умений режиссера театрализованных представлений и праздников.

4. Создание необходимых организационных предпосылок для реализации замысла – это приведение замысла в соответствие с материальными и творческими возможностями региона или учреждения культуры, где осуществляется постановка. Опытные режиссеры-сценаристы утверждают, что умелая организация праздника – это 90% успеха постановки, поэтому организационные вопросы должны быть проработаны с особой тщательностью. Необходимо не только определить ответственных за те или иные позиции, но и наладить взаимодействие между ними, поставить четкие задачи, обеспечить контроль за их реализацией.

5. Подбор необходимых материалов (художественных и документальных), их сценарная разработка и написание литературного сценария. Накопление достаточного объема документальных («фактов жизни») и художественных («фактов искусства») материалов позволяет режиссеру-сценаристу на основе сценарно-постановочного плана, создать текст литературного сценария с ремарками, характеристикой персонажей театрализации и участников праздника, коллективов и исполнителей с репликами и диалогами героев театрализации и ведущих, с тезисами выступлений реальных героев.

6. Подготовка режиссерской документации – планов подготовки, смет, расчетов участников, инвенторя и костюмов, разработки форэскизов декоративно-художественного оформления и сценографии, графиков репетиций, партитур и монтажных листов для творческо-вспомогательного персонала. Все, что составляет систему организационно-режиссерской документации, является рабочим инструментом организации постановочного процесса и его материально-технического обеспечения. Продуманная их подготовка – важная и необходимая часть режиссерской работы.

7. Размещение заказов на изготовление, приобретение или аренду реквизита, различного инвентаря, аудиовизуальных средств деталей сценографии и т.д. Своевременная реализация этого этапа позволит избежать «пиковых» ситуаций в организационно-постановочном процессе. Иногда отсутствие какой-то сценографической детали или вовремя поданного транспорта для исполнителей может привести к нарушению постановочного замысла.

8. Режиссерская разработка сценария. Это, по сути, «оркестровка» будущей постановки, сочинение партитуры действий и выразительных средств. Не зря Вс. Мейерхольд называл режиссера автором спектакля. «Сочинение» праздника, представления в синтезе их драматургических и постановочных компонентов есть важнейший элемент авторского творчества режиссера.

9. Организация творческого взаимодействия с исполнителями и коллективами. Без такого взаимодействия членов режиссерско-постановочной группы, коллективов и исполнителей трудно рассчитывать на успех. Сделать единомышленниками, заразить всех своим замыслом – трудная задача. Здесь необходимо владение определенными психолого-педагогическими знаниями и умениями, что является частью профессиограммы специалиста режиссуры театрализованных представлений и праздников.

10. Организация и ведение репетиционного процесса. Постановочно-репетиционная составляющая – это сердцевина деятельности режиссера. Правильное построение процесса обеспечивается продуманной организацией и созданием условий для проведения репетиций, необходимым техническим оснащением, точным, ясным, понятным формулированием постановочных задач, эффективным использованием режиссерских методов работы с исполнителями (показ, объяснение), умелым руководством творческим, творческо-вспомогательным и техническим персоналом.

11. Контроль за исполнением творческих заданий, организационных поручений, заказов на реквизит, технические средства, транспорт и т. д. Указанная функция позволяет режиссеру добиваться, возможно, полного соответствия художественному замыслу всех компонентов постановки, в первую очередь сценографии, декоративно-художественного оформления костюмов, реквизита и обеспечить организационно-технические условия успешного показа театрализованного представления или праздника.

12. Публичный показ работы. Театрализованные представления или праздники, как правило, носят уникальный характер в плане тиражирования. За исключением новогодних, они не повторяются как спектакли или программы репертуарных театрально-концертных учреждений. В силу особенностей включения коллективов и исполнителей в постановочный процесс, ограничивающих количество репетиций, можно сказать, что проведение праздников, зачастую осуществляются почти «с листа». Это обстоятельство требует особой концентрации внимания, организованности, исполнительской дисциплины, эффективного и ежеминутного режиссерского управления ходом показа. И, самое главное, требует результативного выполнения всех этапов подготовки.

Все вышеуказанное в высшей степени относится к дипломной сценарно-постановочной работе, в каком бы виде и жанре она не выполнялась.

Все этапы репетиционно-постановочного процесса должны найти отражение в организационной, режиссерской, финансовой документации выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.

Порядок публичной защиты предусматривает:

- оглашение рецензии научно-творческого руководителя на выпускную квалификационную работу;

- защита научно-исследовательской работы (10 мин.)

- демонстрация ролика;

- выступление дипломника с основными положениями по выпускной квалификационной сценарно-постановочной работе, выносимыми на защиту (15 мин.);

- вопросы членов ГАК;

- обсуждение результатов защиты дипломной работы и её оценка членами ГАК;

- объявление оценок

Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

При принятии решения об оценке работы принимаются во внимание актуальность и научно–практическая ценность темы, степень ее раскрытия, качество выполнения и оформления, внедрение инновационных технологий, а также содержание доклада и ответы на вопросы. Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Решения ГАК по защите ВКР принимаются на закрытых заседаниях и протоколируются. В протоколы вносятся оценки, выставленные членами комиссии при защите выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы. Результаты решений объявляются после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГАК.

Протоколы заседаний подписываются председателем комиссии (заместителем в его отсутствии) и участвовавшими в заседании членами аттестационных комиссий. Секретарь комиссии передает оформленные протоколы ГАК в деканат. Протоколы хранятся в деканате факультета.

Выпускная квалификационная сценарно-постановочная работа с рецензией на нее после защиты сдается в бумажном и электронном виде (полный вариант творческой работы на диске), отзывом руководителя и рецензией на кафедру.

ВКР хранятся на кафедре в течение 4-х лет, в соответствии с номенклатурой дел кафедры.