- •1 Управление человеческими ресурсами как сфера деятельности, управленческая деятельность и наука
- •Тема 1.1 Сущность управления человеческими ресурсами
- •Тема 1.2 Система управления человеческими ресурсами организации
- •Тема 1.3 Стратегическое управление человеческими ресурсами
- •Тема 1.4 Кадровая политика предприятия
- •2 Процесс формирования трудового потенциала предприятия
- •Тема 2.1 Кадровое планирование
- •Тема 2.2 Отбор человеческих ресурсов
- •Тема 2.3 Адаптация человеческих ресурсов
- •Тема 2.4 Развитие человеческих ресурсов
- •3 Подбор и подготовка кадров
- •Тема 3.1 Подготовка кадров, повышение квалификации и переподготовка
- •Тема 3.2 Коучинг в системе управления человеческими ресурсами
- •4 Аттестация и оценка человеческих ресурсов
- •Тема 4.1 Оценка человеческих ресурсов
- •Тема 4.2 Аттестация человеческих ресурсов
- •5 Планирование и управление карьерой работников
- •Тема 5.1 Карьера в системе развития человеческих ресурсов
- •Тема 5.2. Социальное развитие организации
- •Тема 5.3 Управление рабочим временем
- •Тема 5.4 Совершенствование организации труда
- •Тема 5.5 Конфликты в системе управления человеческими ресурсами
- •Тема 5.6 Мотивация человеческих ресурсов
- •6 Управление процессом высвобождения человеческих ресурсов и оценка эффективности управления прсоналом
- •Тема 6.1 Высвобождение человеческих ресурсов
- •Тема 6.2 Оценка экономической эффективности управления человеческими ресурсами
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2.2 Отбор человеческих ресурсов
Отбор кандидатов на вакантные должности занимает в механизме управления человеческими ресурсами особое место поскольку:
- во-первых, весь коллектив предприятия является результатом отбора;
- во-вторых, принятие решений именно по этому вопросу обеспечивает приток на предприятие наилучших кадров.
Основой отбора является перечень тех качеств, которым должен удовлетворять претендент. В самом общем виде такими качествами могут быть:
- образовательный и профессиональный уровень, определяемый будущими должностными обязанностями, здесь могут учитываться уровень образования, законченное учебное заведение, полученная специальность, общий стаж работы и стаж работы по специальности;
- производительность и качество труда;
- отношение к работе, куда включается отношение работника к средствам производства, его стремление к бездефектному труду, честность в отношениях с коллегами, серьезное отношение к своим обязанностям, дисциплинированность и пунктуальность, желание иметь стабильную работу в течении длительного времени;
- инициативность, которая включает в себя способности ставить перед собой конкретные цели, которых человек стремится достичь, упорство в их достижении, умение преодолевать трудности;
- адаптивность, т.е. умение человека адекватно реагировать на происходящие изменения и приспосабливаться к ним;
- готовность к сотрудничеству, т.е. умение человека уважать и эффективно выполнять совместную работу с разными людьми, эмоционально поддерживать своих коллег, своевременно вовлекая их в рабочий процесс, поддерживая с ними продуктивные рабочие отношения и информируя о создавшейся ситуации;
- умение общаться, о чем свидетельствует стремление понять других и быть понятым ими и умение кратко и четко формулировать и выражать свои мысли;
- наличие качеств лидера, включающих представление человека о том, чего можно достичь, умение наметить курс действий и заставить людей выполнить взятые ими на себя обязательства;
- умение решать проблемы, о чем свидетельствует умение человека разбираться со сложными данными и умение учитывать мнение остальных людей.
В настоящее время сформировалось два подхода к проведению отбора, осуществляемых после ознакомления с документами кандидатов, их устными и письменными рекомендациями:
- собеседование (или интервью), являющееся наиболее распространенным и дешевым методом отбора кадров, но его результаты во многом зависят от знаний и умений сотрудников, проводящих собеседование, т.е. здесь велика роль субъективного фактора;
- испытания, которые помогают предсказать, сколь эффективно будущий сотрудник сможет осуществлять профессиональную деятельность.
В западной Европе разработана также техника отбора управленческой элиты (система методов Assessment Center), позволяющая с использованием научно обоснованной и испытанной на практике системы тестов выбрать оптимальный состав менеджеров.
Тема 2.3 Адаптация человеческих ресурсов
В самом общем виде адаптация (лат. adapto — приспособляю) — процесс приспособления работника к условиям внешней и внутренней среды. Термин "адаптация" чрезвычайно широк и применяется в различных областях науки. В социологии и психологии выделяют социальную и производственную адаптацию. В определенной мере эти два вида адаптации пересекаются друг с другом, но каждая из них имеет и самостоятельные сферы приложения: социальная деятельность не замыкается на производстве, а производственная — включает и технические, и биологические, и социальные аспекты.
Производственную адаптацию, как сложное явление, можно рассматривать с различных позиций, выделяя психофизиологическую, профессиональную, социально-психологическую ее стороны.
Каждая из них имеет свой объект, свои целевые задачи, показатели эффективности.
Психофизиологическая адаптация — адаптация к трудовой деятельности на уровне организма работника как целого, результатом чего становятся меньшие изменения его функционального состояния (меньшее утомление, приспособление к высоким физическим нагрузкам и т.п.).
Профессиональная адаптация — полное и успешное овладение новой профессией, т.е. привыкание, приспособление к содержанию и характеру труда, его условиям и организации. Она выражается в определенном уровне овладения профессиональными знаниями и навыками, в умении, в соответствии характера личности характеру профессии.
Социально-психологическая адаптация человека к производственной деятельности — адаптация к ближайшему социальному окружению в коллективе, к традициям и неписаным нормам коллектива, к стилю работы руководителей, к особенностям межличностных отношений, сложившихся в коллективе. Она означает включение работника в коллектив как равноправного, принимаемого всеми его членами.
С позиций управления кадрами, формирования трудового потенциала, определения сроков адаптации большое значение имеет выяснение такого понятия, как предел адаптации.
При определении сроков адаптации (а с ними и возможного ущерба) в качестве ее предела, или точки отсчета завершения ее как процесса, могут использоваться определенные количественные показатели, характеризующие отдельные стороны адаптации, или система показателей. В частности, можно выделить:
— объективные показатели — уровень и стабильность количественных показателей труда (систематическое выполнение норм, качественное изготовление продукции, отсутствие нарушений в ритме работы конвейерной или поточной линии, профессиональная устойчивость, рост квалификации, уровень трудовой дисциплины и т.п.);
— субъективные показатели — уровень удовлетворенности своей профессией, условиями труда, коллективом и др.
Конкретизация подхода к каждому работнику, определение значимости той или иной стороны адаптации для конкретных условий производственной среды, разработка соответствующих мероприятий для облегчения ее прохождения составляют основу процесса управления адаптацией, предполагающего и определенную технологию. Так, применительно к молодым рабочим она включает в себя:
анализ ожиданий поступающих рабочих (выяснение на основании беседы мотивов поступления, ожиданий, связанных с данным предприятием, при необходимости — профессиональная ориентация);
прием и прогноз стабильности новичка (как долго он может проработать в данном коллективе);
введение новичка в коллектив;
собственно контроль адаптации в ходе периодических встреч или заочно;
ликвидацию причин конфликтных ситуаций или неудовлетворенности решением проблем адаптантов, санкции в отношении тех, кто обязан был устранить причины неадаптации;
обобщение материалов о ходе адаптации новичков, ознакомление с ними администрации предприятия и линейных руководителей.
Важная задача службы адаптации состоит также в координации деятельности всех звеньев предприятия, имеющих отношение к адаптации, к осуществлению конкретных мероприятий, изменению параметров внешней среды и т.п.: функциональных служб заводоуправления, администрации, линейных руководителей.