Лабораторна робота № 3

Тема. Визначення типу вищої нервової діяльності за допомогою бланкових методик діагностики.

Мета. Ознайомитися з бланковими методиками діагностики типу вищої нервової діяльності та співвідношення сигнальних систем індивідуальності. Дослідити та визначити співвідношення правої та лівої півкуль за допомогою методики Рушкевич та Косова. Дослідити співвідношення першої та другої сигнальних систем особистості. Проаналізувати отримані результати.

Питання для обговорення

1. Учення І.П. Павлова про тип вищої нервової діяльності. Поняття про типи мислення.

2. Загальна характеристика першої та другої сигнальних систем.

Література

1. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер. – 2004.

2. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 2001.

Лабораторна робота № 4

Тема. Діагностика основних показників темпераменту та характеру за допомогою питальника “ЧХТ”.

Мета. Ознайомитися з особливостями проведення бланкового питальника. Навчитися оцінювати показники властивості нервової системи, емоційної реактивності, невротичності та деякі інші індивідуально-типологічні особливості за допомогою бланкового питальника “ЧХТ”, здійснювати інтерпретацію отриманих даних.

Питання для обговорення

1. Охарактеризувати показники сильного типу нервової системи зі сторони збудження.

2. Охарактеризувати показники сильного типу нервової системи зі сторони гальмування.

3. Охарактеризувати показники рухливості нервової системи.

Література

1. Марищук В.А., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. – М., 1990. - С. 59-69.

2. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. – М., 1998.

3. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004.

ТЕМА. Нейрофізіологія індивідуальних відмінностей

1. Індивідуалізованість людського мозку.

2. Проблема функціональної спеціалізації півкуль головного мозку і їх білатеральна взаємодія.

3. Часові фактори переробки інформації.

4. Епігенетичні чинники роботи мозку.

Література

1. Нейропсихология индивидуальных различий / Уч. пособие. – М., 1987.

2. Прибрам К. Языки мозга: экспериментальные парадоксы и принципы нейропсихологии. Пер с англ. – К., 1975.

3. Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг, обучение, здоровье. – М., 1989.

Основні поняття: функціональна спеціалізація півкуль головного мозку, , білатеральна взаємодія, „комп’ютерна метафора”, метод реєстрації викликаних потенціалів.

Лабораторна робота № 5

Тема. Діагностика вербальних та невербальних здібностей особистості.

Мета. Ознайомитися з особливостями проведення діагностичних методик на визначення інтелектуальних здібностей особистості. Навчитися визначати IQ досліджуваних за допомогою тесту Г.Ю.Айзенка, методики Р. Кеттела та методики Р. Амтхауера. Проаналізувати та співставити отримані результати дослідження.

Питання для обговорення

1. Проблема інтелектуальних здібностей у психології.

2. Природа вербальних та невербальних здібностей.

3. Вербальні здібності та швидкість протікання мислительних процесів.

Література

1. Айзенк Г.Ю. Проверьте свои способности. – М., 1987.

2. Дружинин В.Н. Диагностика общих способностей. – СПб.: Питер, 2000.

3. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер. – 2004.

4. Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000.

5. Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2009.