Место психологии в системе наук.

Современная психология находится на стыке ряда наук. Она занимает промежуточное положение между общественными науками, с одной стороны, естественными – с другой, техническими – с третьей. Близость ее к этим наукам, даже наличие отраслей, совместно разрабатываемых с некоторыми из них, ни в коей мере не лишает ее самостоятельности. Во всех своих отраслях психология сохраняет свой предмет исследования, свои теоретические принципы, свои пути изучения этого предмета. Что же касается многогранности психологических проблем, столь значимых не только для психологии, но и для смежных с нею наук, то это объясняется тем, что в центре внимания психологов всегда остается человек – главное действующее лицо мирового прогресса. Все науки и отрасли знаний имеют смысл и значение только в связи с тем, что они служат человеку, вооружают его, творятся им, возникают и развиваются как человеческая теория и практика. Все дальнейшее развитие психологических знаний мыслится как максимальное расширение связей психологии со смежными науками при сохранении ею самостоятельного предмета исследования.

Задания. Вопросы.	Ответы.
1. Область каких явлений изучает психология? 2. В чем состоит предмет психологии и чем определяется специфичность предмета психологии? 3. Что является объектом психологического исследования? 4. Какие периоды и этапы выделяют в истории психологии? 5. В чем состоит особенность понимания души в учении Аристотеля? 6. Как решали психофизиологические проблемы Р. Декарт и Б. Спиноза? 7. Чем характеризуется этап научной психологии? 8. Раскройте основные положения бихевиоризма, гештальтпсихологии. 9. Каковы основные идеи психоаналитической психологии? 10. Охарактеризуйте основные психологические теории и концепции ХХ века. 11. Назовите имена и заслуги отечественных исследователей в области психологии XIX – XX веков. 12. Какова структура современной психологии? 13. Какие отрасли психологии можно выделить? 14. Какие методы исследований существуют в современной психологии? 15. Каково место психологии в системе наук?
Задания. Тесты.	Ответы.
1. Слово «психология» в переводе с древнегреческого буквально означает: а) деятельность; б) наука о взаимодействии человека с окружающим миром; в) наука о душе; г) сознание. 2. Предметом психологии являются: а) социально-историческое развитие общества; б) факты психической жизни; в) знания об окружающей среде; г) механизмы и закономерности функционирования психики человека; д) формирование психологических особенностей личности как сознательного субъекта деятельности; е) взаимосвязь человека и Космоса; ж) способы активного воздействия на окружающий мир. 3. Объектом психологического познания выступает: а) человек; б) психика; в) сознание; г) деятельность. 4. К вспомогательным методам в психологии относят: а) метод самонаблюдения; б) метод эксперимента; в) метод экспертных оценок; г) метода тестов; д) метод анкет. 5. Философы-материалисты Древней Греции понимали душу как: а) космическую сущность, которой наделяется тело; б) совокупность чувственного восприятия, памяти и сознания; в) крупицу божественного начала, закладываемую в каждого человека в момент рождения и покидающую тело в момент смерти; г) разновидность материи, телесное образование, состоящее из шаровидных, мелких и наиболее подвижных атомов; д) форму живого тела, причину и цель всех его жизненных функций. 6. Первым, кто ввел в психологию понятие «бессознательная психика» был: а) Б. Спиноза; б) Р. Декарт; в) Г. Лейбниц; г) Дж. Локк; д) Х. Вольф. 7. По мнению бихевиористов, психология как наука должна заниматься: а) сознанием; б) поведением; в) душевными явлениями, недоступными научному наблюдению; г) наследственностью. 8. В буквальном переводе с немецкого языка понятие «гештальт» означает: а) «форма»; б) «модель»; в) «структура»; г) «наименование»; д) «значение». 9. З. Фрейд свою систему анализа душевной жизни человека назвал: а) психоанализом; б) психотерапией; в) психоанатомией; г) психофизиологией. 10. Интерактивная психология рассматривает человека как: а) существо, главной характеристикой которого является общение; б) духовное космическое существо, неразрывно связанное со Вселенной; в) самореализующуюся творческую личность; г) создание, стремящееся к духовности. 11. Закономерности психологического развития человека, присущие каждому возрастному периоду изучает: а) социальная психология; б) возрастная психология; в) педагогическая психология; г) инженерная психология; д) военная психология.