Тема 3. Психометрические основы психодиагностики. Вопросы:

1. Стандартизация методики. Понятие нормы. Виды норм.

2. Репрезентативность выборки.

3. Надежность.

4. Валидность.

5. Технология создания и адаптации методик.

Практический материал: проективная методика «Несуществующее животное».

Основные понятия.

1. Психометрия (от греч. «душа и мера») - область психологии, связанная с теорией и практикой измерения психических явлений. Понятие введено в 1734 году Х.Вольфом, впервые указавшим на возможность измерения в психологии.

Стандартизация – унификация, регламентация, приведение к единым нормативам процедуры и оценок теста.

Две формы стандартизации:

- единые требования к процедуре обследования,

- единый критерий оценки результатов.

Тестовые нормы – количественные и качественные критерии оценки результатов теста, позволяющие определить уровень достижений или степень выраженности психологических свойств, которые являются объектами измерений.

Виды норм: возрастные нормы, критериальные нормы, внутригрупповые нормы.

Статистическая норма – самая распространенная из внутригрупповых норм. Кривая нормального распределения Гаусса. Ее можно описать двумя показателями: х – среднее арифметическое, δ – стандартное отклонение ((среднее квадратическое отклонение) – отражает меру изменчивости признака, определяет разброс данных, их отклонение от среднего арифметического).

Интервал х ± δ – норма (42-68% всех случаев). Норм для всего человечества не существует. Всякая норма относительна.

Формы оценки результата теста:

1. статистическая норма, полученная для первичных оценок переводится в шкальные оценки. Шкальные оценки - это способ оценки результата теста путем установления его места на специальной шкале.

2. Расчет процентилей. Процентиль – процентная доля индивидов из выборки стандартизации, результат которых ниже данного первичного показателя. Например: если 28% людей правильно решают 15 задач в тесте на арифметическое мышление, то первичному показателю 15 соответствует 28-й процентиль.

3. Нормализованные стандартные показатели – получаются путем линейного или нелинейного преобразования первичных показателей, распределенных по нормальному закону.

2. Репрезентативность – свойство выборки представлять генеральную совокупность. Выборка – это группа, которая реально подвергается тестированию. Популяция – это более широкое, но имеющая тот же состав группа людей, из которой формируется выборка.

3. Надежность – характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов. На понятии «надежность» основывается вычисление «ошибки измерения», которая служит для указания вероятных пределов колебаний измеряемой величины, возникающих под действием посторонних случайных факторов.

Виды надежности: надежность-устойчивость (ретестовая), надежность-согласованность (надежность параллельных форм), надежность-константность (надежность субъективных оценок).

4. Валидность – комплексная характеристика методики, включающая сведения об области исследуемых явлений и репрезентативности диагностической процедуры по отношению к ним.

Типы валидности: содержательная (логическая), прагматическая (критериальная), теоретическая (конструктная).

5. При технологии создания и адаптации методик психологи практики сводят все многообразие ситуаций к трем типовым:

1) Ситуация применения,

2) Ситуация адаптации,

3) Ситуация конструирования.

Литература

1. Анастази А.Психологическое тестирование. – М.: Педагогика, 1982.

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: «Речь», 2002.

3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. - СПб.: Питер, 2002.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике – СПб.: Питер Ком, 1999.

5. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – М., 1997.

6. Психологическая диагностика: учебное пособие./ Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой – М.: «Академия», 1997.