- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Вікова психологія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Загальна теорія та історія соціальної психології
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Змістовий модуль 2. Соціальна психологія особистості
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Природа людини та культурна диверситивність
- •Змістовий модуль 3. Соціальна психологія спілкування та міжособистісних відносин
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією.
- •Тема 8. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприйняття та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Змістовий модуль 4. Соціальна психологія груп
- •Тема 12. Соціальна психологія груп.
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики
- •Плани лекцій курсу «соціальна психологія»
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Соціальна психологія та культурна диверситивність людини
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема 8. Агресія : деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Тема 12. Соціальна психологія груп
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Практичні заняття та завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Методи соціальної психології
- •Тема 3. Особистість у соціальному світі
- •Тема 4. Соціальні установки
- •Тема 5. Природа людини та культурна диверситивність
- •Тема 6. Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості (колоквіум).
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема 8. Агресія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання.
- •Тема 12. Психологія малої групи
- •Тема 13. Соціальні впливи в малій групі. Лідерство.
- •Тема 14. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 15. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 16. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики: соціальні конфлікти.
- •. Самостійна робота
- •Організація самостійної роботи
- •9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
- •Методи контролю Запитання для поточного контролю
- •Орієнтовні теми курсових робіт із
- •Для студентів-психологів заочної форми навчання
- •11.Розподіл балів, що присвоюється студентам Система поточного та підсумкового контролю роботи студентів(денна форма навчання)
- •Модуль 1-2
- •Модуль 3-4
- •Розподіл балів за роботу з науковою літературою
- •Система контролю роботи студентів (спеціальності: психологія, заочна форма навчання) Умови визначення рейтингу з курсу «Соціальна психологія»
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література Основна
- •14. Інформаційні ресурси
- •Програма навчальної дисципліни
- •1.Рівень сформованості вмінь та знань
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •Система поточного та підсумкового контролю роботи студентів(денна форма навчання)
- •Модуль 1-2
- •Модуль 3-4
- •Система контролю роботи студентів (спеціальності: психологія, заочна форма навчання) Умови визначення рейтингу з курсу «Соціальна психологія»
Тема 4. Соціальні установки
Запитання для дискусії :
Що таке аттитюд?
Чи визначають установки поведінку, згідно експерименту Р. Ла П’єра?
Що таке метод неістинного джерела інформації?
Що таке ефект „входження у роль”?
В чому сутність експерименту Ф.Зімбардо?
Як відбуваються зміни установок через втягування у поведінкові ситуації (ефект „твердження, що стає переконанням”)?
Що ви знаєте про феномен „нога у дверях” та „техніку заманювання”?
Як пояснюють причини впливу поведінки на установки різні теорії?
Що таке ефект надвиправдання?
Що таке самомоніторинґ?
Хто автор та в чому сутність теорії коґнітивного дисонансу?
Як виявляється ефект недостатнього виправдання в експерименті Л.Фестінґера та Дж.М.Карлсміт ?
Література
Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: философский и психологический анализ –.К., 1999. – 465 с.
Зимбардо Ф.Д. Стэнфордский тюремный эксперимент// Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. – С.296-320.
Зимбардо Ф.Д., Эббесен Э.Б., Маслач К. Практическое применение принципов изменения установок и поведения // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. – С.79-93.
Зимбардо Ф., Лайпе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000. – С.124.
Фестингер Л., Рикен Г., Шехтер С. Когда пророчество не исполняется // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. – С.93-104.
Дослідні завдання
Варіант 1. Дослідіть статус ідентичності за анкетою J.E. Marcia [1, c.447-461].
Варіант 2. Дослідіть вплив групового обговорення на формування та зміну конкретної установки за поданою схемою [6, с.103-104].
Варіант 3. Проаналізуйте методи впливу, які використовують у рекламі за схемою [6, с.104-105].
Індивідуальні завдання:
Міні - творчі роботи :
Інтерпретація інших людей: приписування причин внут-рішнім (диспозиційним) чи зовнішнім (ситуативним) факторам.
Особистісна самоефективність
Реферати :
Теорія когнітивного диссонансу – найвпливовіша теоретична модель зміни установок та поведінки.
Теорії, що пояснюють взаємозв’язок установок і поведінки: порівняльний аналіз
Негативні соціальні вчинки та установки
Расові установки
Втягування у секти: протистояння маніпуляціям
Аналіз монографій
Чалдини Р. Социальное влияние. – СПб.: Питер Ком, 1998.– Глава 21.
Тема 5. Природа людини та культурна диверситивність
Запитання для дискусії:
Що таке культурна диверситивність людей?
Які ви знаєте приклади змішування культурних традицій?
Що таке особистісний простір та які його культурні особливості?
Що таке комюнітаризм?
Які приклади культурної схожості людей ви знаєте?
Література:
Берн Ш. Гендерная психология. – СПб. : Прайм- Еврознак, 2001. – С. 310.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. –СПб.: Питер, 2000. –С.167-206.
Дослідні завдання
Варіант І. Дослідіть ґендерні ролі за анкетою статевих ролей С.Бем [2, с.199-202].
Варіант 2. Дослідіть ґендерні стереотипи в засобах масової інформації [2, с.203].
Варіант 3. Дослідіть ґендерний вплив на стиль комунікації [2,с.203-205].
Індивідуальні завдання (за вибором):
Міні-творчі роботи
Ґендерна специфіка Я-концепції (дослідження за допомогою техніки О-сортування).
Дослідження ґендерних особливостей вияву соціаль-ного інтересу особи за шкалою Джоунса- Кендала.
Ґендерні стереотипи у студентському середовищі. Дослідження сексизму за методикою Р.Берона, М.Берджіс, Ч.Ф.Као. (див. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С.182-199).
Ґендерна специфіка психічних процесів та соціальної поведінки (агресія, конформізм, альтруїзм тощо).
Дослідження гендерних особливостей локусу контролю за тестом Дж.Роттера.
Реферати
Авторитарна держава („закрите суспільство”) та тілесні мікрополітики статі.
Ґендер та ґендерні дослідження в ХХ столітті
Проблеми субєктивації статі в античності: погляди М.Фуко.
Психологія жінки у праці О.Вайнінгера „Стать і характер”.
Стать у психоаналізі.
Вплив на сексизм засобів масової інформації.
Специфіка комунікації чоловіків та жінок.
Психотерапевтичні спроби подолання статевих стереоти-пів: закордонний та вітчизняний досвід.
Аналіз монографій
Стать у контекті радикального феміністького підходу у праці Мілет К. Сексуальна політика / Пер. з англ.. – К.: Основи, 1998. – 619 с.
Жінка у праці С. де Бовуар „Друга стать”
Критика феміністських підходів у праці Елштайн Дж.Б. Громадський чоловік, приватна жінка. Жінки у соціальній і політичній думці / Пер. з анг. О.Мокровольський. – К.: Альтернативи, 2002. – 344 с.
Психологічний аналіз твору мистецтва : повісті, роману, віршів, кінофільму тощо.
Напишіть роботу ( 3 сторінки) про гендерні стереотипи.
«Лист до автора твору»
Гапон Н. Інтелект з позицій ґендерного підходу : філософсько-методологічні та психологічні аспекти // Соціогуманітарні проблеми людини. – 2006. – № 2. – С. 42-49.