V.Етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку Підсумкова рефлексія позитивних моментів

Я задоволена тим, що для дослідження я використала методику смисложиттєвих орієнтацій Д.О.Леонтьева. Ця методика є достатньо надійною, тож ми можемо бути цілком впевнені в отриманих результатах. Я довго міркувала над тим, як правильно представити результати Тетяні. Затратила на це багато часу, і намагалась вести діалог так, щоб вона мене зрозуміла. Сподіваюсь, мені вдалось гідно представити результати клієнту. Програма саморозвитку

Складові навчально-професійних умінь та професійно важливі якості, які потрібно було б розвинути	В чому полягали труднощі	План заходів для саморозвитку	Терміни	Критерії самоконтролю
Теоретико-професійне мислення	Недостатність загальних знань про смисложиттєві орієнтації особистості.	Вивчити зміст статей періодичних видань, в яких описані смисложиттєві орієнтації особистості. Серед них: «Вопросы психологии», «Соціальна педагогіка та практична психологія».	Протягом 3 місяців	Досконалі знання про смисложиттєві орієнтації особистості.
Впевненість	Не маючи досвіду, постійно сумнівалась, багато чого змінювала	Читати книги, статті про методи та методики проведення подібних завдань. Опановувати якомога більше методик. Відвідування практикумів з групової психокорекції.	Листопад – січень	Впевненість в собі та в своїх силах, можливостях.