- •Конституционное право
- •Содержание
- •7.1. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ ..31
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Методическое обеспечение курса
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Учебно-тематические планы дисциплины
- •4.1. Учебно-тематический план для студентов очно-заочной формы обучения (на базе полного среднего образования)
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Конституционное право — ведущая отрасль в системе российского права
- •Тема 2. Конституционное развитие и теоретические основы Конституции рф. Виды конституций в зарубежных странах
- •Тема 3. Основы конституционного строя России. Формы демократии. Референдум в рф
- •Тема 4. Политическая система и политические институты. Общественные объединения в зарубежных странах
- •Тема 5. Гражданство России. Статус беженцев и вынужденных переселенцев
- •Тема 6. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в рф
- •Тема 7. Формы государственного устройства. Федеративное устройство Российской Федерации.
- •Тема 8. Конституционно-правовой статус России и ее субъектов
- •Тема 9. Конституционные основы организации и деятельности органов государственной власти в России
- •Тема 10. Избирательное право и избирательные системы в мире и в Российской Федерации. Референдум в рф
- •Тема 11. Институт главы государства. Президент Российской Федерации
- •Тема 12. Парламент в зарубежных странах. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 13. Законодательство и законодательный процесс в мировой практике и в Российской Федерации
- •Тема 14. Исполнительная власть в зарубежных странах. Правительство Российской Федерации
- •Тема 15. Судебные системы в мире. Конституционное правосудие в России
- •Тема 16. Конституционные основы деятельности органов государства с особым статусом
- •Тема 17. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления в России
- •6. Планы семинарских занятий Организационно-методические указания по работе на семинарских занятиях
- •Планы семинарских занятий
- •7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации для выполнения контрольной работы
- •Порядок выбора варианта контрольной работы:
- •Варианты контрольной работы: Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •7.2. Темы курсовых работ Порядок выбора темы
- •Темы курсовых работ
- •7.3. Вопросы для подготовки к зачету
- •7.4. Методические рекомендации и вопросы для подготовки к сдаче экзамена
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Контрольные тесты для проверки остаточных знаний по курсу
- •10. Поправки к главе 3 Конституции рф должны быть одобрены:
- •Тепляшин Иван Владимирович
Тема 17. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации – общие принципы, закрепленные в федеральном законе.
Парламент как высший представительный орган государственной власти: порядок формирования, полномочия, акты. Современное законодательство об органах государственной власти в регионах.
Глава субъекта Российской Федерации. Статус, полномочия, порядок занятия должности.
Президент республики: порядок избрания, срок полномочий, компетенция, акты. Правительство республик в составе РФ: порядок образования, компетенция, акты. Республиканские органы управления.
Представительные органы государственной власти: порядок избрания, состав, компетенция, акты. Порядок организации деятельности (заседания, руководящие органы, комитеты, комиссии). Особенности правового статуса депутата представительного органа края, области, автономной области, автономного округа. Законодательное Собрание Красноярского края.
Система органов государственной власти в крае, области, автономной области, округе. Администрация края, области, автономной области, автономного округа. Порядок формирования: состав, компетенция, акты. Глава администрации: порядок назначения (избрания), компетенция. Губернатор и Совет администрации в Красноярском крае. Особенности судебных органов субъектов РФ. Суды в Красноярском крае.
Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления в России
Понятие и основные виды местных органов власти и управления. Порядок формирования, функции, компетенция местных органов власти и управления; их взаимодействие с органами центральной власти. Местные органы общинного уровня, их система.
Историко-теоретические основы местного самоуправления в России. Местное самоуправление – понятие, сущность, система. Местное самоуправление как социальная идея и как научная категория. Принципы местного самоуправления.
Формы и институты местного самоуправления. Органы местного самоуправления – статус и компетенция. Гарантии и ответственность органов местного самоуправления. Современное состояние местного самоуправления в РФ – проблемы и перспективы.
6. Планы семинарских занятий Организационно-методические указания по работе на семинарских занятиях
Одна из основных форм изучения конституционного права - семинарское занятие. Участие студента в этом занятии является обязательным условием выполнения учебного плана.
Семинарское занятие представляет собой активную форму современной учебной работы обучаемых и преподавателя. Цель семинара - повышение теоретического уровня знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.
Кроме того, целью является также обучение ориентированию в нормативно-справочном материале, творческом подходе к изучению конституционного права и умении использовать приобретенные знания на практике.
В рамках семинарского занятия можно избрать одну из форм его проведения: собеседование, опрос, обмен мнениями по заранее подготовленным докладам (рефератам), дискуссия, научная конференция (по решению кафедры).
Для подготовки к семинарскому занятию, а также в рамках самостоятельной работы необходимо изучить соответствующую литературу.
Стоит отметить, что изучение рекомендованной литературы необходимо начинать с основных источников, указанных в списке литературы. Если в них вопросы темы не нашли полного отражения, то целесообразно изучить и дополнительную литературу по данной теме.
Изучение рекомендованной литературы состоит из ознакомления с произведением, чтения и анализа его текста, производства необходимых записей.
Наиболее распространенной формой рабочей записи является конспект.
В ходе семинарского занятия студентами могут быть осуществлены сообщения или доклады по вопросам, указанным в теме. Информация, высказанная выступающими, критически обсуждается другими студентами с разрешения преподавателя.
После обсуждения каждого вопроса плана семинарского занятия студенты должны определить, какие теоретические положения остались им непонятными и, при необходимости, попросить преподавателя пояснить их в конце занятия.