Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
118
Добавлен:
15.02.2016
Размер:
748.54 Кб
Скачать

Тема 17. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации

Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации – общие принципы, закрепленные в федеральном законе.

Парламент как высший представительный орган государственной власти: порядок формирования, полномочия, акты. Современное законодательство об органах государственной власти в регионах.

Глава субъекта Российской Федерации. Статус, полномочия, порядок занятия должности.

Президент республики: порядок избрания, срок полномочий, компе­тенция, акты. Правительство республик в составе РФ: порядок образования, компетенция, акты. Республиканские органы управления.

Представительные органы государственной власти: порядок избрания, состав, компетенция, акты. Порядок организации деятельности (заседания, руководящие органы, комитеты, комиссии). Особенности правового статуса депутата представительного органа края, области, автономной области, автономного округа. Законодательное Собрание Красноярского края.

Система органов государственной власти в крае, области, автономной области, округе. Администрация края, области, автономной области, автономного округа. Порядок формирования: состав, компетенция, акты. Глава администрации: порядок назначения (избрания), компетенция. Губернатор и Совет администрации в Красноярском крае. Особенности судебных органов субъектов РФ. Суды в Красноярском крае.

Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления в России

Понятие и основные виды местных органов власти и управления. Порядок формирования, функции, компетенция местных органов власти и управления; их взаимодействие с органами центральной власти. Местные органы общинного уровня, их система.

Историко-теоретические основы местного самоуправления в России. Местное самоуправление – понятие, сущность, система. Местное самоуправление как социальная идея и как научная категория. Принципы местного самоуправления.

Формы и институты местного самоуправления. Органы местного самоуправления – статус и компетенция. Гарантии и ответственность органов местного самоуправления. Современное состояние местного самоуправления в РФ – проблемы и перспективы.

6. Планы семинарских занятий Организационно-методические указания по работе на семинарских занятиях

Одна из основных форм изучения конституционного права - семинарское занятие. Участие студента в этом занятии является обязательным условием выполнения учебного плана.

Семинарское занятие представляет собой активную форму современной учебной работы обучаемых и преподавателя. Цель семинара - повышение теоретического уровня знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

Кроме того, целью является также обучение ориентированию в нормативно-справочном материале, творческом подходе к изучению конституционного права и умении использовать приобретенные знания на практике.

В рамках семинарского занятия можно избрать одну из форм его проведения: собеседование, опрос, обмен мнениями по заранее подготовленным докладам (рефератам), дискуссия, научная конференция (по решению кафедры).

Для подготовки к семинарскому занятию, а также в рамках самостоятельной работы необходимо изучить соответствующую литературу.

Стоит отметить, что изучение рекомендованной литературы необходимо начинать с основных источников, указанных в списке литературы. Если в них вопросы темы не нашли полного отражения, то целесообразно изучить и дополнительную литературу по данной теме.

Изучение рекомендованной литературы состоит из ознакомления с произведением, чтения и анализа его текста, производства необходимых записей.

Наиболее распространенной формой рабочей записи является конспект.

В ходе семинарского занятия студентами могут быть осуществлены сообщения или доклады по вопросам, указанным в теме. Информация, высказанная выступающими, критически обсуждается другими студентами с разрешения преподавателя.

После обсуждения каждого вопроса плана семинарского занятия студенты должны определить, какие теоретические положения остались им непонятными и, при необходимости, попросить преподавателя пояснить их в конце занятия.

Соседние файлы в папке Методички