- •Макроэкономика
- •Макроэкономика Учебная программа для специальностей:
- •Введение в изучение курса
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Введение в макроэкономику.
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели.
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели.
- •Тема 4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков (модель is – lm).
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика.
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика.
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая Филлипса.
- •Тема 8. Стабилизационная государственная политика.
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике.
- •Тема 10. Экономический рост.
- •Тема 11. Социальная политика государства.
- •Тема 12. Трансформационная экономика.
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
- •1. Методологические основы классической теории.
- •2. Анализ рынков в классической модели.
- •3.Классическая модель в целом. Макроэкономическая роль государства.
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели
- •Тема 4: Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика
- •Тема 7: Совокупное предложение и кривая Филлипса
- •Тема 8: Стабилизационная государственная политика
- •1. Стабилизационная политика: понятие, цели и инструменты.
- •2. Политика занятости, ее направления и методы. Политика занятости в Республике Беларусь.
- •3.Антиинфляционная политика, ее направления и методы. Антиинфляционная политика в Республике Беларусь.
- •Тема 9:Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
- •Тема 10: Экономический рост
- •Тема 11: Социальная политика государства
- •Тема 12: Трансформационная экономика
- •3.Реформирование отношений собственности и структурная перестройка, либерализация экономики.
- •4. Роль государства в трансформационной экономике.
- •5. Белорусская модель перехода к рынку и ее основные черты.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Упражнения и задачи
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
- •Упражнения и задачи
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков (модель is – lm)
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая Филипса
- •Тема 8. Стабилизационная государственная политика
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
- •Тема 10. Экономический рост
- •Упражнения и задачи
- •Тема 11. Социальная политика государства
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 12. Трансформационная экономика
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика»
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика»
- •1.Общие положения
- •Выбор и утверждение темы курсовой работы
- •3. Структура, содержание и объем курсовой работы.
- •4. Оформление курсовой работы
- •4.1. Общие положения
- •Контроль выполнения и порядок защиты курсовой работы
- •Примеры оформления и выполнения курсовой работы Пример 1. Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Курсовая работа
- •Пример 2. Образец оформления содержания курсовой работы содержание
- •Пример 3. Образец оформления таблиц, рисунков и формул Образец оформления таблиц
- •Образец оформления рисунков
- •Образец оформления формулы и расчета на ее основе
- •Оформление расчета по формуле.
- •Пример 4. Библиографическое описание литературных и электронных источников на русском и английском языках
- •Пример 5. Образец оформления списка использованных источников список использованных источников
- •Введение
- •1 Теоретические аспекты безработиЦы и политики ее снижения
- •1.1 Сущность безработицы и основные концепции ее возникновения и сохранения
- •Факультет Международных экономических отношений и менеджмента Кафедра мировой экономики и финансов
- •Задание на курсовую работу по дисциплине «Макроэкономика»
- •План организации самостоятельной управляемой работы студента
- •Задания для самостоятельной управляемой работы студента сурс №1 по теме: «Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели»
- •Сурс №2 по теме: «Совокупное предложение и кривая Филлипса»
- •Сурс №3 по теме: «Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике»
- •Сурс №4 по теме: «Социальная политика государства»
- •Темы рефератов
- •Материалы для самоконтроля знаний Вопросы для повторения
- •1. Согласитесь или опровергните следующие высказывания:
- •4. Тесты
- •Словарь макроэкономических категорий, понятий и терминов
- •Список используемой литературы
Тема 10. Экономический рост
Вопросы для обсуждения и углубления знаний
Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит?
Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития?
3.Причины и особенности кризисных явлений в условиях интернационализации и глобализации рыночной экономики.
4. Понятие, показатели и факторы экономического роста.
5. Модель экономического роста Харрода-Домара.
6. Производственная функция Кобба-Дугласа. Модель экономического роста Р. Солоу. «Золотое правило накопления» Э. Фелпса.
7. Какое влияние на темпы экономического роста оказывает развитие научно-технического прогресса? Состояние технологической оснащенности отраслей национальной экономики.
8. Проблемы и перспективы экономического роста в Республике Беларусь.
Упражнения и задачи
ВЕРНО-НЕВЕРНО
Экономический рост представляет собой увеличение номинального ВВП в долгосрочном периоде.
Потенциальный ВВП представляет собой ВВП, произведенный при максимальной занятости всех экономических ресурсов.
Показатель реального ВВП является наиболее точным показателем экономического роста.
Признаками рецессии являются уменьшение выпуска, снижение уровня безработицы и рост уровня цен.
Технический прогресс является основным фактором роста производительности труда.
Экономический рост не зависит от инвестиций в человеческий капитал.
Экономический потенциал страны растет, когда кривая производственных возможностей сдвигается влево.
Увеличение численности работников – экстенсивный фактор экономического роста.
Единственным фактором производства, который не является результатом процесса производства, выступают природные ресурсы.
Альтернативными издержками экономического роста выступает загрязнение окружающей среды.
Тесты:
1. Экономический рост может быть проиллюстрирован:
а) сдвигом КПВ вправо;
б) движением КПВ сверху вниз;
в) движением от одной точки к другой внутри пространства КПВ;
г) правосторонним движением от одной точки к другой за пределами КПВ.
2. Какой из приведенных ниже показателей больше всего подходит для измерения экономического потенциала государства?
а) номинальный объем ВВП;
б) реальный объем ВВП;
в) номинальный объем ВВП в расчете на душу;
г) реальный объем ВВП в расчете на душу;
д) среднедушевой доход семьи.
3. Что из перечисленного ниже не оказывает влияния на рост производительности труда?
а) Технологические изменения.
б) Увеличение количества работников.
в) Уровень образования и квалификации работников.
г) Эффект масштаба производства.
д) Уровень организации производства.
4. Реальный объем ВНП США в 1929 году составлял 710 млрд.долл., в 1940 году – 773 млрд долл. Реальный объём ВНП в расчете на душу населения составлял в 1929 году – 5820 долл., а в 1940 году – 5553 долл. Почему первый показатель увеличился, а второй уменьшился?
а) Реальный объем ВНП отражает уровень экономического развития страны, который за указанный период вырос, а реальный объем ВНП в расчете на душу населения отражает жизненный уровень, который, наоборот, снизился.
б) В течение указанного периода страна переживала великую депрессию, поэтому динамика указанных показателей ни о чем не говорит.
в) В течение указанного периода численность населения США росла быстрее, чем реальный объем ВНП.
г) Реальный объем ВНП в расчете на душу населения отражает уровень производительности труда, тогда как первый из указанных показателей его не отражает.
д) Реальный объем ВНП отражает рост цен, а второй из указанных показателей его не отражает.