- •Макроэкономика
- •Макроэкономика Учебная программа для специальностей:
- •Введение в изучение курса
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Введение в макроэкономику.
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели.
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели.
- •Тема 4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков (модель is – lm).
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика.
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика.
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая Филлипса.
- •Тема 8. Стабилизационная государственная политика.
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике.
- •Тема 10. Экономический рост.
- •Тема 11. Социальная политика государства.
- •Тема 12. Трансформационная экономика.
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
- •1. Методологические основы классической теории.
- •2. Анализ рынков в классической модели.
- •3.Классическая модель в целом. Макроэкономическая роль государства.
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели
- •Тема 4: Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика
- •Тема 7: Совокупное предложение и кривая Филлипса
- •Тема 8: Стабилизационная государственная политика
- •1. Стабилизационная политика: понятие, цели и инструменты.
- •2. Политика занятости, ее направления и методы. Политика занятости в Республике Беларусь.
- •3.Антиинфляционная политика, ее направления и методы. Антиинфляционная политика в Республике Беларусь.
- •Тема 9:Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
- •Тема 10: Экономический рост
- •Тема 11: Социальная политика государства
- •Тема 12: Трансформационная экономика
- •3.Реформирование отношений собственности и структурная перестройка, либерализация экономики.
- •4. Роль государства в трансформационной экономике.
- •5. Белорусская модель перехода к рынку и ее основные черты.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Упражнения и задачи
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
- •Упражнения и задачи
- •Тема 3. Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков (модель is – lm)
- •Тема 5. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 6. Денежно-кредитная политика
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая Филипса
- •Тема 8. Стабилизационная государственная политика
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
- •Тема 10. Экономический рост
- •Упражнения и задачи
- •Тема 11. Социальная политика государства
- •Темы рефератов и докладов
- •Упражнения и задачи
- •Тема 12. Трансформационная экономика
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика»
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика»
- •1.Общие положения
- •Выбор и утверждение темы курсовой работы
- •3. Структура, содержание и объем курсовой работы.
- •4. Оформление курсовой работы
- •4.1. Общие положения
- •Контроль выполнения и порядок защиты курсовой работы
- •Примеры оформления и выполнения курсовой работы Пример 1. Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Курсовая работа
- •Пример 2. Образец оформления содержания курсовой работы содержание
- •Пример 3. Образец оформления таблиц, рисунков и формул Образец оформления таблиц
- •Образец оформления рисунков
- •Образец оформления формулы и расчета на ее основе
- •Оформление расчета по формуле.
- •Пример 4. Библиографическое описание литературных и электронных источников на русском и английском языках
- •Пример 5. Образец оформления списка использованных источников список использованных источников
- •Введение
- •1 Теоретические аспекты безработиЦы и политики ее снижения
- •1.1 Сущность безработицы и основные концепции ее возникновения и сохранения
- •Факультет Международных экономических отношений и менеджмента Кафедра мировой экономики и финансов
- •Задание на курсовую работу по дисциплине «Макроэкономика»
- •План организации самостоятельной управляемой работы студента
- •Задания для самостоятельной управляемой работы студента сурс №1 по теме: «Равновесие товарного рынка в кейнсианской модели»
- •Сурс №2 по теме: «Совокупное предложение и кривая Филлипса»
- •Сурс №3 по теме: «Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике»
- •Сурс №4 по теме: «Социальная политика государства»
- •Темы рефератов
- •Материалы для самоконтроля знаний Вопросы для повторения
- •1. Согласитесь или опровергните следующие высказывания:
- •4. Тесты
- •Словарь макроэкономических категорий, понятий и терминов
- •Список используемой литературы
Сурс №3 по теме: «Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике»
1. Почему экспорт товаров записывается как кредит, а экспорт капитала как дебет? Аналогично, почему импорт товаров записывается как дебет, а импорт капитала как кредит? Не противоречит ли все это интуиции, хотя бы на первый взгляд?
2. К какому счету – счету текущих операций или счету движения капиталов – Вы отнесли бы:
а) покупку японцами гостиницы в США;
б) покупку американцами японских установок для опреснения морской воды.
Учитывая, что и гостиница, и опреснительная установка с точки зрения экономической теории являются товарами, в чем здесь различие?
3*. Покажите на модели Манделла-Флеминга последствия кредитно-денежной политики, выражающейся в продаже облигаций на открытом рынке, в условиях системы фиксированного курса валюты.
* изобразить ситуацию графически
Укажите правильные варианты ответов:
4. В модели малой открытой экономики:
а) внутренняя реальная ставка процента не обязательно уравновешивает национальные сбережения и инвестиции;
б) внутренняя реальная процентная ставка всегда уравновешивает национальные сбережения и инвестиции;
в) внутренняя реальная процентная ставка равна мировой ставке процента;
г) географически страна представляет собой небольшую территорию;
д) страна практически не оказывает воздействия на мировую ставку процента.
5. Гипотеза паритета покупательной способности предполагает:
а) свободное перемещение товаров через границы;
б) отсутствие инфляции;
в) фиксированные номинальные обменные курсы валют;
г) плавающие номинальные обменные курсы валют;
д) одинаковые темпы инфляции в различных странах.
6. Увеличение реального валютного курса ведет к:
1) сокращению экспорта, оставляя неизменным импорт;
2) сокращению импорта, оставляя неизменным экспорт;
3) увеличению экспорта и уменьшению импорта;
4) уменьшению экспорта и увеличению импорта.
7. В малой открытой экономике при плавающем валютном курсе стимулирующая бюджетно-налоговая политика является:
1) неэффективной, так как приводит к увеличению процентной ставки и вытеснению инвестиций;
2) эффективной и ведет к росту дохода, потребления и чистого экспорта;
3) неэффективной, так как ведет к росту реального валютного курса и вытеснению чистого экспорта;
4) эффективной и ведет к увеличению дохода и потребления, но оставляет чистый экспорт неизменным, так как кривая LM нечувствительна к чистому экспорту.
8. При плавающем валютном курсе в модели Манделла-Флеминга стимулирующая кредитно-денежная политика в краткосрочном периоде ведет к падению:
1) ставки процента и увеличению уровня инвестиций;
2) валютного курса и увеличению чистого экспорта;
3) ставки процента при неизменном уровне инвестиций;
4) валютного курса при неизменном уровне чистого экспорта.
9) В малой открытой экономике при фиксированном валютном курсе стимулирующая налоговая политика приведет в краткосрочном периоде к:
1) росту инвестиций и чистого экспорта;
2) росту чистого экспорта при неизменных инвестициях;
3) вытеснению инвестиций на величину возрастания чистого экспорта;
4) неизменности инвестиций и чистого экспорта.
10. Какое из нижеприведенных утверждений неверно:
1) положительное сальдо счета движения капитала есть результат превышения внутренних инвестиций над внутренними сбережениями;
2) чистый экспорт равен сумме счета движения капитала и счета текущих операций;
3) согласно основному тождеству системы национальных счетов счет движения капитала всегда находится в балансе со счетом текущих операций;
4) чистый экспорт равен сальдо счета текущих операций
11. Как государство (точнее, Национальный банк) осуществляет регулирование валютного курса? Объясните влияние прямого регулирования посредством валютных интервенций, девальвации и ревальвации валюты на национальную экономику.
12. Предположим, что Центральный банк допускает плавающий валютный курс. Проанализируйте (с использованием графиков) воздействие на обменный курс и уровень цен следующих событий:
продажа внутренних активов ЦБ;
увеличение государственных расходов.