- •Учебная программа по дисциплине этика и психология делового общения
- •Минск, 2011
- •Введение
- •Содержание программы
- •Тема 1. Этика. Мораль. Нравственность
- •Тема 2. Культура и Жизнь общества и человека
- •Тема 3. Деловое общение как специфический вид социокультурной профессиональной деятельности
- •Тема 4. Этика и культура деловых отношений.
- •Тема 5. Предмет и сущность делового общения.
- •Тема 6. Проблемы общения. Стиль и ресурсы делового общения.
- •Тема 7. Поиск личной согласованности менеджера (специалиста).
- •Тема 8. Ценностные ориентации менеджера. Формирование команды.
- •Тема 9. Экспресс-диагностика личности в ситуациях делового общения.
- •Учебно-методическая карта дисциплины «этика и психология делового общения»
Учебно-методическая карта дисциплины «этика и психология делового общения»
Номер раздела, темы, занятия |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов. |
Количество часов |
Материальное обеспечение занятия (наглядные и методические пособия) |
Литература |
Форма контроля знаний | ||||||
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные занятия |
самостоятельная работа | ||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |||
|
Этика. Мораль. Нравственность. |
|
|
|
4 |
СР – рефераты-презента ции |
5, 12, 2д, 9д |
Круглый стол | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Культура и жизнь общества и человека. |
|
|
|
4 |
СР – рефераты-презента ции |
5, 12, 2д, 9д |
Круглый стол | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |||
|
Деловое общение как специфический вид социокультурной профессиональной деятельности |
2 |
2 |
|
|
Конспект лекций |
2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11,4д, 6д |
опрос | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Предмет и сущность делового общения |
4 |
1 |
|
|
Конспект лекций |
2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11,4д, 6д |
опрос | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Проблемы общения. Стиль и ресурсы делового общения |
2 |
1 |
|
|
Конспект лекций |
2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11,4д, 6д |
опрос | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Поиск личной согласованности специалиста |
2 |
1 |
|
|
Конспект лекций |
9, 5д, 7д, 8д |
опрос | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Ценностные ориентации менеджера. Формирование команды. |
|
1 |
|
|
Практическая работа |
9, 4д, 5д, 7д, 8д |
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Экспресс-диагностика личности в ситуациях делового общения. |
|
2 |
|
|
Практическая работа |
6д |
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Всего |
10 |
8 |
|
8 |
|
|
|
Выполнение самостоятельной работы.
Целью выполнения самостоятельной работы по курсу «Этика и психология делового общения» является самостоятельное освоение знаний темы 1-2 по данной учебной дисциплине. Самостоятельная работа выполняется в учебный период прохождения дисциплины в пределах часов, отведенных на самостоятельное изучение предмета.
Самостоятельная работа должна быть выполнена в форме презентации в программе POWERPNT на выбранную тему, и построена на обобщенном изложении материала научной и методической литературы. Тему самостоятельной работы слушатель выбирает из предложенного перечня или самостоятельно.
Защита самостоятельной работы происходит в форме круглого стола по тематике 1-2. В случае, если работа не представлена в срок без уважительных причин, слушатель не допускается к сдаче зачета по дисциплине. При необходимости преподаватель может отправить работу на доработку.
Критериями положительной оценки выполнения самостоятельной работы являются:
полнота раскрытия учебной проблемы;
демонстрация знания литературных источников по проблеме;
аналитичность, логичность и последовательность раскрытия темы;
умение продемонстрировать и защитить работу-презентацию.
При подготовке самостоятельной работы слушатель может обратиться за помощью к преподавателю, ведущему данный курс. Консультирование осуществляется в "Дни заочника" или в часы, отведенные для индивидуальных консультаций ст.преподавателя А.И.Скринник.
Самостоятельная работа начинается с "Введения". В нем обосновывается актуальность темы, формулируются исследовательские задачи работы, дается краткий обзор исследованности проблемы в научной литературе и общая характеристика всего текста. Объем введения – 2-4 слайда. За "Введением" следует "Основная часть" СУРС. Она состоит из двух-трех определенных для раскрытия темы проблем. Объем основной части – 10-15 слайдов. Работу завершает "Заключение", которое состоит из самостоятельно сформулированных выводов, обобщающих изученный материал. Объем заключения – 1-3 слайда. За "Заключением" следует разместить "Список использованной литературы". Он оформляется на последнем слайде. Количество источников, необходимых для подготовки самостоятельной по дисциплине «Этика и психология делового общения», может составлять 6-10 наименований. При оформлении списка литературы следует придерживаться общих правил оформления источников
Темы для самостоятельной работы.
Мораль и право: Общее и особенное.
Дискуссии о природе нравственности.
«Золотое правило нравственности» в христианской этике (в древнерусской литературе, в конфуцианстве).
Стыд и совесть: общее и особенное.
Конформизм и коллективизм.
Социальные функции морали.
Справедливость и основное моральное отношение.
Западные этические концепции ХХ столетия.
Этические концепции русских философов начала ХХ столетия.
Этическая ценность смерти.
Проблема человеческого бессмертия.
Объективное и субъективное в счастье.
Этические стереотипы в анекдотах.
Национальный нравственный идеал.
Свобода совести: правовая и моральная оценка.
Нравственные проблемы современного общества.
Моральные ценности и нравы российского общества.
Эстетическое и нравственное. Искусство и мораль.
Этика – наука об искусстве жить (Э. Фромм).
Этика – наука о принципах истинной человечности (Я.А. Мильнер-Иринин).
Этика – наука о презумпции Человеческого достоинства (Н.К. Эйнгорн).
Противоречие авторитарной и гуманистической этики.
Жизнесохраняющий и жизнесовершенствующий потенциал этики.
Культура путь к единству, спасение от разобщенности.
Культура концентрированная энергия прошлого опыта.
Культура – активное творческое начало в Человеке, устремленное к Гармоничному и Возвышенному.
Культура высокая энергия сохранения Жизни, ее развития и совершенствования.
"Право на Культуру равно праву на Жизнь" ДС. Лихачев "Декларация прав Культуры".
"Человек для морали или мораль для человека?" Современный поиск аутеничной морали.
Нравственность – ценностное измерение человека. Проблема взаимодействия общественной морали и индивидуальной нравственности.
Нравственность как "повиновение в свободе" (Гегель).
Система моральных требований как основа морально-регулятивной культуры.
МАТЕРИАЛЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Вопросы для проведения зачета
Социокультурная специфика управленческой деятельности.
Планирование, регулирование и контролирование – конституциональные функции управления.
Управление и манипулирование – морально-нравственные критерии различия.
Специфика управления в различных сферах социальной жизни: в экономике, политике, праве, науке, религии и т.д.
Деловая этика совокупность принципов и норм автономно-совместной продуктивной деятельности.
Социокультурное влияние предпринимательского образа жизни на все сферы общественных отношений.
Этика перераспределения богатства: спонсорство, благотворительность, меценатство.
Этика и культура конкуренции.
Теоретическая классификация видов общения.
Классификация видов общения на основе характера субъекта общения.
Системный принцип делового общения.
Аспекты делового общения и предмет исследования
Системы средств делового общения.
Факторы, определяющие успех делового общения.
Структура общения.
Трудности и барьеры общения.
Ошибки, разрушающие общение.
Ролевая теория общения, ее применение на практике.
Правила общения в случае критики и агрессивного поведения партнера.
Слагаемые компетентности (характеристика менеджера, отображающая его соответствие кругу его обязанностей и полномочий).
Анализ ограничений в руководящей и управленческой работе и устранение или компенсация выявленных ограничений.
Речевое и неречевое общение.
Практика активного слушания. Основные рекомендации по подготовке и проведению публичного выступления.
Невербальное общение. Сигналы личности
Использование теории НЛП в деловом общении.
Расположение собеседников и партнеров за столами различных типов.
Использование невербальных средств для повышения делового статуса.
Основные правила поведения при проведении деловых встреч и переговоров.
Стресс как процесс адаптации к требованиям окружающей среды.
Профилактика стресса. Шестиступенчатый план снижения стресса.
Групповое сотрудничество и общение.
Группы формальные и неформальные. Мотивы вступления в группу.
Факторы эффективности команды. Групповые нормы.
Экспресс-диагностика личности в ситуациях делового общения.
Список рекомендуемой литературы
Основная:
Барышева А.Д., Матюхина Ю.А., Шередер Н.Г. Этика и психология делового общения (сфера сервиса). – М.: Альфа-Пресс, 2009. – 256 с.
Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений. – М.: Дело, 2002. – 208с.
Браим И. Культура делового общения. – Мн.: Экоперспектива, 2000. – 320с.
Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Основы этики. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2010. – 364с.
Замедлина Е.А. Этика и психология делового общения. – М.: РИОР, 2009. – 112с.
Капшук О. Этика и психология делового общения руководителя и подчиненного. – М.: Феникс, 2008. – 224с.
Коробкова С.Н. Этика делового общения. – СПб, 2003. – 203с..
Кошевая И.П., Канке А.А. Профессиональная этика и психология делового общения: Уч. пос. ИНФРА-М: Форум, 2009. – 304с.
Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 415с.
Поваляева М.А. Психология и этика делового общения.- Ростов н/Д, 2006. – 286с.
Солоницина А.А. Профессиональная этика. – Изд-во Дальневост. ун-та, 2005. – 200c.
Дополнительная:
Большаков А.С. Как управлять людьми / А.С.Большаков. – Ростов н/Д: Феникс, Спб: Северо-Запад, 2007. – 253 с.
Кисель, М.А. Историческое сознание и нравственность / М.А. Кисель. – М., 2000. – 302с.
Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 864с.
Майерс Д. Социальная психология / пер. с англ. – СПб.: «Питер», 1997. – 688с.
Никифоров Г.С. Надежность профессиональной деятельности. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2000. – 176с.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: «Питер», 2000. – 528с.
Стаут Л.У. Настольная книга менеджера. /Стаут Л.У. пер.с англ.- М.: ООО «Издательство «Добрая книга», 2006. – 536с.
Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния.—М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004.—320с.
Шрейдер, Ю.А. Лекции по этике / Ю.А. Шрейдер. – М., 2005. – 123с.