Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Дополнительная подготовка.docx
X
- •Дневник
- •День за днем
- •3. Төп өлеш.
- •1 Нче вариант
- •6Нчы слайд (“Сез иң гүзәл кеше икәнсез” исеме астында күрсәтелә.)
- •7 Нче слайд (Укытучы темасына язылган әсәрләр)
- •4. Йомгаклау.
- •I. Оештыру өлеше.
- •III. Темага килү.
- •IV.Уку мәсьәләсен кую.
- •VI. Текст өстендә эш.
- •VII. Ял моменты.
- •VIII. Белемнәрне ныгыту.
- •5 Нче сыйныфта татар теленнән лексикология бүлеге буенча кабатлау дәресе ( дәрес-сәяхәт)
- •1. Һәр укучы конверттан карточка ала. Язылган сүзнең күп мәгънәле булуын исбатларга:
- •2. “Энҗе чәчтем - энҗе җыям” сериясе китаплары белән эшләү. Биремне эшләр өчен шифрлардан файдаланыгыз.
- •3. Карточкалардан биремнәр үтәү. Антоним сүзләрне аңлат һәм тап!
- •7. Конвертның тышында язылган сүзләрнең синонимнарын табып бетерергә.
- •8. “Фразеологик әйтелмәләр” күпере. Конверттан чыккан җөмләдән фразеологик әйтелмәләрне табырга һәм аңлатырга.
- •9. “Күңелле грамматика”.
- •2. Яңа материалны аңлату.
- •3. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.
- •4. Йомгаклау.
- •5. Өйгә эш бирү.
- •2. Яңа материалны аңлату.
- •3. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.
- •5. Өйгә эш бирү.
- •Муса җәлил-үлемсез шагыйрь!
- •Дәрес барышы:
- •Дәрес барышы.
- •I. Оештыру.
- •II. Белемнәрне актуальләштерү.
- •IV. Йомгаклау.
- •V. Билге кую, өй эшен бирү.
IV. Йомгаклау.
Укытучы: Әлеге әсәрдән чыгып нинди нәтиҗә ясыйбыз инде. (Укучыларның җавапларын тыңлау).
Әсәрдә күптәннән булган вакыйгалар турында сүз барса да, ул күңелләребезгә якын. Һәрбер кеше ата-ана хакын ничек олыласа, шулай ук укытучыларыны да хөрмәт итәргә тиеш.
V. Билге кую, өй эшен бирү.
Укытучы: Ә хәзер жетоннарыбызны саныйбыз, кемнеке күп бастырабыз. Димәк менә бу укучыбыз “Иң көчле буын” дигән исемне ала. (Балаларга билгеләр куела). Барыбыз да көндәлекләребезне ачабыз, өй эшен язып куябыз.
1 вариантка : Алтынайга характеристика бирергә.
2 вариантка: Дүшәнгә характеристика бирергә.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]