- •Пошаговое руководство
- •Предисловие Стива Аллена
- •Благодарности
- •У вас есть то, что сделает вас комедийным актером?
- •Секреты структуры шутки
- •Начало и кульминация
- •Что делает шутка: ожидание и удивление
- •Как шутка работает: 1-й Сюжет и 2-й Сюжет
- •Секрет №1 Шутка требует наличие двух сюжетных линий
- •Начало и 1-й сюжет
- •Кульминация и 2-й сюжет
- •Секрет №2 Любая часть того, что в вашем представлении реально, но не осязаемо – это восприятие.
- •Три механизма структуры шутки
- •Ожидаемое восприятие и реинтерпретация: два толкования одного явления
- •Секрет №3 Цель реинтерпретации – разрушить ожидаемое восприятие.
- •Соединитель: одно явление интерпретируется, по меньшей мере, двумя способами
- •Создание шутки
- •Наполнение шутки содержанием: Изучение скрытых путей
- •Секрет №4 Вы изучаете скрытые пути шутки, задавая вопросы.
- •От начала к кульминации
- •Выбор содержания шутки: использование разных ходов
- •Практикум по системе наполнения шутки содержанием
- •О чем писать шутку Творец шутки
- •Карта шутки
- •Секрет №5 Шутка состоит из деталей.
- •Тема: один предмет, который отражает что-то «неправильное»
- •Секрет №6 Чувство юмора появилось как средство для борьбы с тяжелыми ситуациями.
- •Список ассоциаций: более мелкие аспекты
- •Идея кульминации: негативное мнение о более мелком аспекте
- •Идея начала: мнение, противоположное идее кульминации
- •Начало и кульминация: противоположность (прямая или в некоторой степени)
- •Как писать начало: примеры идей
- •Поиск материала: от темы к началу шутки
- •Секрет №4 (снова) Вы изучаете скрытые пути шутки, задавая вопросы.
- •Наполнение шутки содержанием: от начала к кульминации
- •Варианты карты шутки: выбор другого пути
- •Индивидуальная адаптация
- •Практикум по созданию шутки Карта шутки
- •От просто смешного к очень смешному Оттачивание мастерства
- •Экономия
- •Заканчивайте кульминацию открытием
- •Ненужные слова или действия после открытия в кульминации
- •Открытие смешивается с другой важной информацией
- •Используйте слова и фразы с твердыми согласными
- •Используйте ритм на три
- •Используйте общедоступные сведения
- •Используйте прямую речь по возможности
- •Избегайте каламбуров
- •Делайте ваших персонажей особенными и реальными
- •Локализуйте свой рассказ
- •Адаптируйте ваши шутки к текущим событиям
- •Использование грамматически неправильной речи приветствуется
- •Свободно придумывайте новые слова
- •Иногда визуальная шутка воспринимается лучше
- •Добавляйте теги
- •Создание номера
- •Секрет №7 Создайте портфолио шуток и номеров.
- •Записывайте каждую шутку на отдельную карточку.
- •Распределяйте шутки по категориям
- •Выстраивайте шутки так, чтобы одна мысль перетекала в другую
- •Переписывайте, переписывайте, переписывайте
- •Делайте представление номера
- •Роли Рассказчик, я, Персонаж
- •Роль рассказчика: восприятие событий в качестве человека, не участвующего в них, или наблюдателя
- •Роль «я»: восприятие событий в качестве участника
- •Роль персонажа: восприятие событий от лица кого-то или чего-то другого
- •Упражнения
- •Раунд 1: только роль «я»
- •Раунд 2: только роль персонажа
- •Раунд 3: роль «я» и роль персонажа
- •Раунд 4: Рассказчик, я, Персонаж
- •Оптимизация выполнения упражнения
- •Использование ролей
- •Структура шутки
- •Поиск материала
- •Перенос действия шутки в настоящий момент
- •Идентификация и изображение персонажей
- •Выражение собственного мнения
- •Совмещение ролей
- •Основа для репетиций
- •Форма упражнения по переходу между ролями
- •Процесс репетиций
- •Секрет №8 Комедийные актеры преподносят шутку так, чтобы люди смеялись.
- •Секрет №9 Как вы репетируете, так вы и будете выступать.
- •Творец и Критик
- •Разделение Критика и Творца
- •Пространство Критика и репетиционное пространство
- •Зачем репетировать?
- •Секрет №10 Шутка – это ответ на жизненный опыт.
- •Мозг воспроизводит информацию в картинках, звуках и чувствах
- •Чувственный опыт активирует поведение человека
- •Слова не активируют поведение человека
- •Запоминать слова – это худший вариант репетиции
- •Запоминать опыт – лучший репетиционный метод
- •В каждой шутке есть опыт
- •Репетиция в ролях
- •В каком вы состоянии, в таком и зрители
- •Когда вы вспоминаете и преподносите материал в виде чувственного опыта, зрители будут смотреть ваш фильм
- •Репетиционный процесс Грега Дина
- •Давайте репетировать
- •Этап первый: Подготовка
- •Этап второй: Инсценировка опыта
- •Этап третий: Репетиция выступления
- •Форма репетиционного процесса
- •Техника работы с микрофоном Можно и нельзя
- •Выступление по максимуму
- •Секрет №11 Быть смешным – это ваша работа.
- •Тайминг комического выступления
- •Записывайте на пленку ваши выступления
- •Первое выступление
- •Крах и жар
- •Совершенство
- •Подготовьте список шуток для выступления
- •Используйте кодовые слова
- •Пишите список на руке
- •Используйте представление номера
- •Никогда не говорите конферансье: «Просто скажите что-нибудь»
- •Напишите свое представление на карточке 3х5 дюйма
- •Продиктуйте произношение своего имени
- •Рассмешите
- •Используйте добрую репутацию
- •Выделите основную тему выступления
- •Сформулируйте представление так, чтобы представить вашу личность или достоинства
- •Разогрейтесь
- •Физические упражнения
- •Создайте игривое настроение
- •Сконцентрируйтесь
- •Пробегитесь по своему выступлению
- •Обдумайте шутки
- •Выходите на сцену во время аплодисментов
- •Избегайте клише в приветствиях
- •Найдите сильную вступительную шутку
- •Признавайте очевидное
- •Избегайте всех клише
- •Физические клише
- •Языковые клише
- •Не задавайте вопрос в качестве перехода к шутке
- •Берегитесь синдрома скороговорки
- •Страх забыть материал
- •Попытка втиснуть слишком много материала в сжатое время
- •Играйте начало шутки с одинаковой значимостью
- •Никогда не шутите над тем, как смеются другие
- •Относитесь к публике, как к группе личностей
- •Что делать, когда зрители смеются
- •Секрет №12 Когда зрители смеются, замолчите.
- •Заморозьтесь
- •Оставайтесь активным, в том же состоянии, в каком вы были, когда смех начался
- •Позвольте смеху повлиять на вас
- •Подумайте, о чем вы будете говорить дальше
- •О работниках клуба
- •Конферансье
- •Официанты
- •Бармены
- •Всегда делайте все возможное
- •Выступление без страха
- •Преодоление страха сцены
- •Волнение перед выходом
- •Волнение на сцене
- •Как справляться с забывчивостью
- •Оставьте критика за сценой
- •Репетируйте в том же состоянии, в котором хотите выступать
- •Оставайтесь в игривом настроении
- •Будьте честным
- •Переведите дыхание
- •Проверьте список номеров
- •Попробуйте ремарки
- •Как справляться с бомбами
- •Секрет №13 Если то, что вы делаете, не работает, делайте что-нибудь другое.
- •Продолжайте выступать
- •Сохраните свое чувство юмора
- •Будьте честным
- •Используйте спасителя
- •Попросите совет
- •Делайте ваш материал более близким для зрителей
- •Реагируйте с большей эмоциональностью
- •Говорите шутки с разной скоростью
- •Представляйте только свои лучшие шутки
- •Попробуйте ремарки
- •После выступления обдумайте его
- •Пересечение границ реальной боли
- •Работа с критиканами
- •Секрет №14 Большинство критиканов думают, что помогают сделать ваше шоу лучше.
- •Игнорируйте комментарии
- •Оставайтесь в игривом настроении
- •Удостоверьтесь, что они этого заслуживают
- •Избегайте переходить на личности
- •Никогда не приглашайте критикана на сцену
- •Используйте фразы, которые цепляют
- •Полегче с женщинами
- •Заставьте их продолжать делать ремарки
- •Искренне попросите их прекратить
- •Справляйтесь с пьяными и обкуренными
- •Игнорируйте ту часть зала, где сидят критиканы
- •После выступления
- •Наработка опыта
- •Секрет №15
- •Придерживайтесь временного интервала
- •Организуйте свое собственное шоу
- •Постройте маленькую сцену
- •Заставьте артистов привести с собой публику
- •Благотворительные и некоммерческие организации
- •Общественные мероприятия
- •В парках и на улицах
- •Танцевальные бары
- •Делаем хорошее шоу великолепным
- •Проиграйте выступление еще раз
- •Проранжируйте шутки
- •Отредактируйте, перепишите и поменяйте порядок
- •Редактирование шуток
- •Переписывание шуток
- •Изменение порядка шуток
- •Репетируйте и снова выступайте
- •Словарь комедийных терминов
Этап третий: Репетиция выступления
Цель данной главы – попрактиковать представление материала с помощью воспроизведение из памяти картинок, звуков и ощущений. Весь опыт сейчас находится у вас в голове и в теле, так как вы проиграли его в трех ролях. Основная задача – поверить, что воспроизведение опыта по памяти поможет вам раскрыть шутку.
Примечание: если вы больше всего беспокоитесь о том, чтобы правильно сказать слова, вы воспроизводите картинку написанного текста в голове, хотя именно этого я и учил вас избегать. Ваше естественное чувство юмора всегда выражается как ответ на жизненный опыт. Если вы поместите себя в ситуацию, вы сможете вспомнить шутку и раскрыть ее.
Несколько слов предостережения: репетиционный процесс имеет много преимуществ и решает большинство проблем в выступлении, однако есть один огромный подводный камень – БОЛТОВНЯ. Так как вы воспроизводите картинки с множеством деталей, включая мириады звуков и ощущений, вы можете заблудиться в них и так никогда не дойти до шутки. Здесь и нужна практика. Если вы поместите себя в ситуацию, вы сможете вспомнить шутку и раскрыть ее. Первые несколько выступлений можете болтать. Находясь в пространстве Критика, вы можете заметить чрезмерную болтовню и решить, что нужно сделать, чтобы раскрыть шутку.
Свобода позволить себе много говорить на сцене – это палка о двух концах. Это может быть преимуществом, ведь уточнение всех деталей в ситуации может привести к созданию новых шуток. Но если вам нужно отрепетировать особый номер без упоминания излишних деталей, болтовня может стать реальной проблемой.
Я предлагаю в начале раскрыть шуту без лишних деталей. Когда вы сделаете это, тогда можете подумать дальше.
РЕШИТЕ, КАК ПРЕДСТАВИТЬ ОПЫТ: «КАК Я ХОЧУ ИЗОБРАЗИТЬ ВСЕХ ПЕРСОНАЖЕЙ, ЧТОБЫ СЫГРАТЬ ЭТУ ШУТКУ?»
Потратьте немного времени, чтобы понять, как вы хотите представить эту шутку. Вы хотите сыграть роль «Я» и персонажа? Или вы хотите полностью передать ее от имени рассказчика? Или использовать сочетание ролей? Вам не нужно придерживаться какого-то определенного выбора, вы можете попробовать несколько вариантов. Но всегда начинайте с особой стратегии. Вы можете сделать это, задав вопрос:
Вопрос: Как я хочу изобразить всех персонажей, чтобы передать это опыт?
Ответ: Я начну с рассказчика и опишу, как работник почт услышал меня, затем зайду в роль персонажа и скажу: «Вы не должны оскорблять работника почты». Затем я отхожу назад в роль «Я» и спрашиваю: «Почему нет?», затем возвращаюсь на место работника почты и отвечаю: «Потому что мы знаем, где вы живете».
СЫГРАЙТЕ ШУТКУ ИЛИ НОМЕР
Сейчас уже легко перейти в репетиционное пространство и попробовать передать опыт, воспроизводя его в картинках, звуках, ощущениях. Помните, что как вы репетируете, так вы потом и сыграете на выступлении, поэтому веселитесь во время репетиций.
Описывая репетиции, я не могу упомянуть все комедийные поведенческие приемы, но я хочу подчеркнуть, что, в основном, это побочный продукт такого рода подготовки. Чтобы помочь мне проиллюстрировать, представьте, что вы выступаете с шуткой. Вот иное толкование шутки:
Рассказчик: Вчера я стоял в длинной очереди на почте, поливая грязью их обслуживание, и какой-то работник услышал меня. Он сказал:
Персонаж: Вы не должны так оскорблять работников почты.
«Я»: Ага, а почему?
Персонаж: Потому что мы знаем, где вы живете.
Обратите внимание, что шутка немного перефразирована. Всегда спокойно стройте фразу так, как вы или персонаж сказали бы, потому что шутка должна иметь форму искреннего ответа на ситуацию. Если вы стараетесь следовать точному тексту оригинальной шутки, вы упустите суть всего репетиционного процесса.
ОЦЕНИТЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ: «Я ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕДАЛ ОПЫТ И ПРИДЕРЖИВАЛСЯ СТРУКТУРЫ ШУТКИ?»
Оценка крайне важна для качества вашего шоу. Здесь вы решаете, достаточно ли насыщенна ваша шутка, сохранили ли вы форму шутки, понравилось ли вам ваше выступление. Нужный инструмент оценки – это вопрос.
Вопрос: Я полностью передал опыт и придерживался структуры шутки?
Ответ: Шутка наполнена смыслом, и я сохранил структуру шутки, хотя я могу ее немного подшлифовать.
Если вам не нравится, что вы сделали, сделайте снова. Если вам нравится, что вы сделали, сделайте снова. Если вы не уверены, сделайте снова. Когда вы сделали снова, сделайте еще раз. Тренируйтесь давать на опыт обратную связь, и вы сможете сыграть материал так, как если бы это на самом деле произошло с вами. Это и произошло – на репетиции.
Если у вас есть свои собственные вопросы, задайте их. Мне понравилось мое выступление? Я много болтал? Я сохранил целостность шутки? Я думаю, это смешно? Я могу передать кульминацию другому персонажу, чтобы было смешнее? Если вы не удовлетворены каким-либо аспектом вашего выступления, обдумайте, какие можно сделать изменения, затем возвращайтесь в репетиционное пространство и заново переиграйте персонажей или попробуйте заново отрепетировать выступление. Если вам нравится то, что вы сделали, повторите пару раз, чтобы отработать навык. Я открыл для себя, что повторение материала несколько раз помогает мне передать его так, как мне комфортно.
Болтовня – это враг. Даже если у вас есть много информации, которую вы можете видеть, слышать, ощущать, вам надо научиться концентрироваться только на том, что поможет вам создать шутку. Вот версия шутки, где много болтовни:
Рассказчик: Вчера, а может и позавчера, не важно, в любом случае, я стоял в длинной очереди на почте. Мне нужно было купить марки и проверить почтовый ящик. Я ненавижу почту и начал говорить всякие гадости о ней, когда один работник почты услышал, что я говорю. Ему это не понравилось, поэтому он решил подойти и сказать, что он думает. Он сказал мне:
Персонаж: Ты знаешь, мы работаем очень тяжело, и я возмущен той гадостью, которую ты говоришь о работниках почты. И тебе действительно не следует говорить такое. Ты понял, что я имею в виду?
Рассказчик: Я сказал ему
«Я»: Нет, я не знаю, что ты имеешь в виду. Я могу говорить все, что захочу. Это свободная страна. И почему мне не следует?
Персонаж: Потому что все, кто слышал, как ты их оскорбляешь, имеют доступ к твоему адресу и знают, где ты живешь.
Это та же ситуация, но с очень большим описанием. Это не только удлиняет шутку, это путает структуру. Из того, что я видел на занятиях, это еще легкая болтовня. У меня были студенты, которые из афористичной шутки могли сделать роман.
Если вы придумали несколько новых шуток, вы захотите подумать о том, как сделать из них номер. Идите в репетиционное пространство и постарайтесь поместить их в ситуацию. Когда результат вас удовлетворит, репетируйте что-нибудь другое.
Вот в общих чертах моя техника репетиционного процесса. Ладно, согласен, черты получились крупные. Всего лишь на несколько страниц короче «Войны и мира». Но это того стоит, потому что в этой главе вы узнали как переводить опыт в шутку, используя картинки, звуки и ощущения, вместо того, чтобы просто запоминать слова. Вы также узнали, как отделить вашего Творца от Критика внутри вас и приобрели формат раздельного репетиционного процесса, чтобы во время выступления вы были свободны от самокритики. И еще вы узнали, как инсценировать опыт в различных ролях. Применение новых знаний поможет вашему сознанию и чувству юмора работать и выражаться естественно, и вы будете смешить так, как вы можете на самом деле, приглашая публику в свой комедийный фильм.
Теперь ваша очередь. Используя форму репетиционного процесса, отрепетируйте пять шуток, данных внизу.