Завдання для самостійної роботи студентів (срс)

№ п/п	Тема	Кіль-сть годин
1.	Підготовка до практичних занять:
1.1	Набути практичні навички з біохімії харчування:
	Пояснювати біохімічні механізми травлення білків, вуглеводів, ліпідів за участю ферментів в шлунково-кишковому тракті.	1
	Пояснювати роль коферментних вітамінів в функціонування ферментів.	1
	Пояснювати роль жиророзчинних вітамінів в метаболічних процесах та реалізації клітинних функцій.	0,5
	Оцінювати за біохімічними показниками вітамінну забезпеченість організму та прояви гіповітамінозів.	0,5
1.2	Набути практичні навички з функціональної та клітинної біохімії органів і тканин:
	Оцінювати стан системи крові, її біохімічних функцій.	1
	Пояснювати роль білків та індикаторних ферментів плазми крові в нормі та при патології.	1
	Оцінювати показники азотистого обміну та зміни вмісту азотовмісних небілкових компонентів крові.	1
	Аналізувати і трактувати показники згортання крові та фібринолізу.	1
	Оцінювати стан імунної системи організму.	1
	Пояснювати біохімічні основи процесів детоксикації ксенобіотиків та ендогенних токсинів.	1
	За біохімічними показниками оцінювати детоксикаційну функцію печінки.	1
	Оцінювати показники вмісту нормальних та патологічних компонентів сечі.	1
2.	Індивідуальна СРС за вибором (індивідуальне завдання) – за темами рефератів.	1
3.	Підготовка наукової доповіді на засіданні студентського гуртка з біохімії. Участь в заключному турі студентської олімпіади та інше.	1
4.	Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 5.	2
	Разом	15

Критерії оцінювання поточної навчальної діяльності студента

При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали:

“5” – 12 балів, “4” – 10 балів, “3” – 7 балів, “2” – 0 балів.

Максимальна кількість балів за поточну діяльність студента – 120.

Студент допускається до підсумкового модульного контролю при виконанні умов навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 70 балів

(7 × 10 = 70).

Підсумковий тестовий контроль зараховується студенту, якщо він демонструє володіння практичними навичками та набрав при виконанні тестового контролю теоретичної підготовки не менше 50 балів.

Методика проведення та критерії оцінювання підсумкового модульного контролю

Підсумковий модульний контроль складається з 3 етапів:

І етап - письмова відповідь на тестові завдання формату А (бланковий або комп'ютерний тестовий контроль). Студент відповідає на пакет тестів. Кожний пакет містить 40 тестів формату А з тем кожного змістового модуля, які входять до складу підсумкового модуля. Один правильний тест – один бал (максимальна кількість балів за тести – 40).

ІІ етап - письмова відповідь на 4 теоретичні питання;

III-етап - перевірка практичних навичок – 1 питання.

Теоретичні питання та питання з практичних навичок оцінюються:

“5” - 8 балів, “4” - 7 балів, “3” - 6 балів, “2” - 0 балів.

Кількість балів за модульний підсумковий контроль: мінімальна – 50, максимальна – 80.