2. Структура та функції соціології

Структура социологии – это внутреннее строение науки.

Внутри социологии можно выделить 3 основных уровня:

Теоретическая социология - отражение социальной действительности в абстрактно–логических схемах. В свою очередь теории (теория – это объяснение явления) бывают универсальными (относятся к обществу в целом) и специальными (американский социолог Роберт Мертон называл их теориями среднего уровня), которые объясняют отдельные социальные явления и процессы.

Эмпирическая социология - сбор и обобщение фактов в ходе исследований. Исследования бывают фундаментальные (проводятся с целью обоснования и проверка теорий) и прикладные (проводятся для изучения реальных процессов).

Социальная инженерия - воздействие на социальную действительность с целью ее изменения.

Все уровни социологии между собой взаимосвязаны. Социолог создает теорию, проверяет ее в ходе эмпирических исследований и предлагает научно обоснованные способы исправления проблемной ситуации.

Кроме того, в зависимости от специфики объекта, существует разделение науки об обществе на макросоциологию – изучение крупных социальных систем и долговременных процессов (общество, социальная структура, социальные институты, культура) и микросоциологию – изучение межличностного взаимодействия в малых группах, или, «исследование повседневного поведения в ситуациях личного взаимодействия».

Внутри социологии выделяются еще отраслевые социологии – изучение отдельных сфер и явлений общественной жизни (социология права, экономическая социология, политическая социология, социология преступности, социология семьи, социология культуры и т.д.).

Функции социологии – это задачи, которые наука исполняет в обществе. Французский социолог О. Конт, считал, что "в любом социальном действии ровно столько научности, сколько в нем социологии". По мнению английского социолога Э. Гидденса, «чем больше люди знают об условиях собственной деятельности, о том, как функционирует общество, тем больше вероятность, что они смогут повлиять на обстоятельства своей собственной жизни».

Обычно выделяются две основные группы функций:

1. Теоретико-познавательные

Познавательная (получение нового знания об обществе)

— объяснительная

— методологическая

— критическая

— идеологическая

2. Прикладные (использование знаний на практике)

— информационно-диагностическая

— управленческая

— социотехнологическая

— прогностическая

Современная социология , изучая различные фрагменты социальной структуры и используя различные познавательные средства , представляет собой сложную систему социологического знания. Существует много подходов к определению критериев структурообразования и количества уровней социологии - от простейшего (разделение социологии на фундаментальную и прикладную ) до сложного . Но большинство ученых придерживается мнения о трехуровневой структуре социологии , которая предусматривает следующие уровни социологического знания: теоретическая социология , специальные социологические теории и эмпирические социологические исследования .

Социология .

Социология в основном носит академический характер , представляя собой развитие собственно социологического знания , в какой-то степени «науку для науки» , где производятся основные принципы и категории , описывающие социальную действительность , и отрабатывается методологическая основа социологического познания , ее задача состоит в том , чтобы выявить специфику каждого из элементов социальной системы и установить законы или механизмы , по которым они создают упорядоченную целостность .

В свою очередь , теоретическую социологию разделяют на макросоциологии и микросоциология .

Макросоциология изучает строение общества , взаимозависимость и взаимодействие его структурных образований . Основными макросоциологических теориями является структурный функционализм ( Т. Парсонс , Р. Мертон ) и теория социального конфликта (К. Маркс , Г. Зиммель , Л. Козер , Р. Дарендорф ) . Они изучают социальную систему , основанную на социальной структуре общества и через нее рассматривают социальное поведение индивида . Предметом их исследования является общество , а точнее большие социальные структуры и механизмы . Теоретическое исследование направляется от общего к частному (иногда единичного ) . Согласно им различные микропроявы и процессы ( поведение личности , межличностные отношения и др. ) рассматриваются с точки зрения закономерностей макроуровня. С точки зрения Таких социологов , как Р. Дарендорф и Г. Ленски функционалистская и конфликционалистська теории - это два " лица " той самой реальности , ее две стороны. Одна - это стабильность , гармония и согласие , а другая ~ это изменение , конфликт и принуждение .

Микросоциология ориентирована на изучение механизмов взаимодействия людей на личностном уровне , который считается базовым и решающим в формировании сложных форм социального поведения . В рамках микросоциологических теорий осуществляется анализ " микрообъектов " : межличностных взаимодействий , коммуникативных связей в малых группах , поведение личности , отдельных социальных явлений , процессов и т.п. . Теоретическое исследование направляется от единичного к частному. К микросоциологических теорий относят : символический интеракционизм ( Дж.-Г. Мид , Г. Блумер , А. Роуз , Г. Стоун) , теорию социального обмена ( Дж. Хоманс , П. Блау , Р. Эмерсон ) , феноменологию (А. Шюц , Э. Гуссерль ) , этнометодологии ( Г. Гарфинкель , Д. Дуглас П. Мак - Хью ) , постмодернизм (Ж. Лиотар , Л. Виттенштейн , К. Леви - Стросс , М. Фуко ) и др. .

Эти два уровня теоретической социологии взаимосвязаны , поскольку непосредственная повседневное поведение людей происходит в рамках конкретных социальных систем , структур и институтов . Макросоциология составляет теоретические разработки, касающиеся общества в целом, а микросоциология - теории , анализирующие конкретные ситуации в различных сферах общественной жизни . Если говорить языком аллегорий , что все социологи считают общество театром , только в макросоциологии доминирует мнение , что индивиды разыгрывают кем-то написанный сценарий , а в микросоциологии - что индивиды пишут его сами , постоянно внося коррективы.

В течение двух последних десятилетий социологи прокладывают путь к теоретическому синтезу , который бы позволил продуктивное использование наследия различных , иногда противоположных по идейным и идеологическим направлением парадигм ( Р. Коллинз , М. Буравой , И. Валлерстайн , Р. Белла , С. Хантингтон , Дж. Аригги ) , но результата пока нет.

Спеціальні соціологічні теорії.

Ідея впровадження цих теорій виникла під час наукової дискусії між двома видатними американськими соціологами Толкоттом Парсонсом і Робертом Мертоном. Т. Парсонс вважав за необхідне вироблення суперзагальної теорії, яка б мала нссохопний характер. Р. Мертон дотримувався думки, що такі грандіозні теоретичні схеми є передчасними, оскільки ще не закладені емпіричні засади для їх здійснення. Тому він ратував за вироблення теорій, які б займалися вивченням конкретних проблем суспільного життя, мали тісний зв’язок з емпірикою, давши їм назву «теорії середнього рівня». Головна їх мета – у забезпеченні гнучкого зв’язку між теоретичним та емпіричним рівнями соціологічного дослідження. Він бажав подолати надмірне теоретизування, коли соціологія набуває властивостей соціальної філософії, й водночас запобігти „повзучому емпіризму”, беззмістовному нагромадженню емпіричних фактів чи статистичних даних. Р. Мертону належить авторство однієї з перших теорій середнього рівня – теорії соціальної аномії. Нині їх налічується вже близько сотні. Ці теорії вивчають соціальні інститути (сім’я, освіта, політика, економіка, релігія, культура, наука, право), соціальні групи (городяни, селяни, нації, молодь, соціальні класи) та окремі явища суспільного життя (управління, девіантну поведінку, конфлікти, громадську думку, масові комунікації, глобалізацію, соціальні зміни, міграцію).

Емпіричні соціологічні дослідження.

Емпіричні дослідження мають на меті спостереження, опис, упорядкування, класифікацію і пояснення соціальних фактів певної соціальної ситуації. Вони безпосередньо пов’язані з вивченням конкретних соціальних об’єктів, з накопиченням емпіричних даних і фактів, які є основою для вироблення практичних рекомендацій і для широких теоретичних узагальнень академічного характеру. В якості своєї методологічної основи нона використовує теоретичні побудови.

Залежно від цілей, тобто від того, для чого проводяться емпіричні дослідження, для вирішення завдань чисто академічного характеру або ж практичних завдань, цей рівень соціології поділяється на академічні і прикладні дослідження. Перші орієнтовані на проведення фундаментальних, заснованих на науковій методології, соціологічних досліджень. Другі ж в основному орієнтовані на вирішення конкретних практичних завдань: визначення психологічного клімату в трудовому колективі, іміджу і престижу керівника, стилю управління, рейтингів депутатів і т.ін.

Часом виникнення емпіричної соціології вважають 1920-і pp., а першим центром – Чиказький університет (США). Його представники вивчали імміграцію в США (В. Томас і Ф. Знанецький – „Польський селянин в Європі та Америці”), расову сегрегацію, бродяжництво, злочинність, проституцію, наркоманію та інші проблеми міського життя тогочасного американського суспільства. Що стосується Європи, то тут емпірична соціологія сформувалася в 30-40-х pp. XX ст., а в колишньому Радянському Союзі – лише в кінці 50-х – 60-і pp. XX ст. Той факт, що емпірична соціологія спершу почала розвиватися в США, став розглядатися як свідчення приналежності емпіризму до американської культурної традиції, їй протиставляють традицію європейську як більш теоретично зорієнтовану. Втім, ці дві „чисті лінії” в соціології стерлися в середині XX ст.

Широкий связь социологии с обществом , социальной действительностью измеряется в первую очередь функциями , которые социология выполняет.

Функции принято делить на главные и второстепенные .

К главным функциям социологии относятся теоретико - познавательная , практически - преобразовательная , мировоззренчески - идеологическая и прогностическая .

Теоретико-познавательная функция заключается в том , что социология накапливает знания , систематизирует их , пытается составить наиболее полную картину социальных отношений и процессов в современном обществе . Она позволяет понять нам людей , окружающий мир , объяснить , почему события в жизни людей происходят именно так , а не иначе , то есть она связана с изучением закономерностей общественного развития , с познанием общественной среды .

Практически - преобразовательная функция связана с предоставлением рекомендаций по управлению социальными процессами . Эти рекомендации направлены на принятие тех социальных реформ , которые являются оптимальными в данном обществе .

Мировоззренчески - идеологическая функция связана с участием социологии в формировании научной идеологии .

Прогностическая функция заключается в предоставлении социальных прогнозов , позволяет спрогнозировать , как изменится поведение социальных объектов, изменения пройдут в общественной жизни , спрогнозировать тенденции развития общества в ближайшем будущем.

К второстепенным функций социологии относятся:

• информационная ( заключается в получении конкретной социологической информации) ;

• оценочная (помогает оценить эффективность решения и меры, принятые субъектами социальной жизни ) ;

• культурная (способствует повышению культурного уровня граждан ) ;

• описательная ( связана с необходимостью описания и систематизации исследовательского материала в виде книг , статей , мемуаров и т.д. ) .