Питання для самоконтролю:

1. Які завдання вирішує експертиза слідів рук та ніг людини?

2. Які можливості дослідження слідів взуття та одягу?

3. Які ознаки одягу досліджуються під час трасологічної експертизи?

4. Які матеріали необхідно надати експерту при експертизі слідів взуття?

5. Які питання та в якій послідовності можна поставити експерту при дослідженні слідів пальців рук людини?

Основна література:

1. Кримінально-процесуальний кодекс України.

2. Інструкція про призначення та проведення судових експертиз та Науково-методичні рекомендації з питань підготовки та призначення судових експертиз, затверджена наказом Міністерства юстиції України від 8 жовтня 1998 р. № 53/5 (у редакції наказу Міністерства юстиції України від 30 грудня 2004 р. № 144/5) зі змінами станом на 01 січня 2010 р.

3. Експертизи у судовій практиці / За заг. ред. В.Г. Гончаренка. – К.: Юрінком Інтер, 2005.

4. Кобзарь С.И. Организация назначения криминалистических экспертиз и использования их результатов в расследовании преступлений: Учебное пособие / МВД Украины, Луган. гос. ун-т внутр. дел им. Э.А. Дидоренко. – Луганск: РИО ЛГУВД, 2007.

5. Настільна книга слідчого: [Наук.–практ. видання для слідчих і дізнавачів] /Панов М.І., Шепітько В.Ю., Коновалова В.О. та ін. – К.: Виконавчий Дім „ІнЮре”, 2003.

Додаткова література:

1. Зуев Е.И. Трасологическая экспертиза следов обуви. – М., 1964.

2. Кобзар С.І. Криміналістична трасологія. Луганськ, РВВ ЛІВС, 1999.

3. Грановский Г.Л. Основы трасологии. - М., 1974.

4. Шевченко Б.И. Теоретические основы трасологической идентификации в криминалистике. - М.: 1975.

5. Пророков И.И. Криминалистическая экспертиза следов. Волгоград, 1980.

6. Басалаев А.Н., Гуняев В.А. Следы ног человека. – Л., 1985.

Практичне заняття

Тема 2.2. Організація призначення експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів

Тривалість: 2 години

Місце: учбова аудиторія

Мета: закріплення, поглиблення і конкретизація теоретичних знань з організації призначення експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів; отримання вмінь та практичних навичок з аналізу ситуації, що склалася, з прийняття рішення про призначення експертизи, з підготовки матеріалів для експертного дослідження, з винесення постанови про призначення експертизи та оцінки висновку експерта.

Методи: пояснення, аналіз представленої ввідної, виконання практичних завдань, бесіда, дискусія.

Основні поняття: знаряддя зламу; сліди знарядь і механізмів; сліди ковзання, розпилювання, свердлення, різання; ідентифікаційні та неідентифікаційні завдання, що вирішуються експертизою знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів.

Хід заняття:

1. Закріплення основних понять за темою.

2. Аналіз інформації, викладеної у ввідній, визначення видів експертиз, які необхідно призначити.

3. Розбір матеріалів, які необхідно зібрати та надіслати для проведення зазначеної експертизи, правил поводження з ними.

4. Складання постанови про призначення експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів та підготовка матеріалів згідно з запропонованою ввідною.

5. Вивчення зразків постанов про призначення експертиз знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів, аналіз їх структури та змісту, виявлення помилок.

ВВІДНА:

30 вересня 2011 о 15 годині в Артемівський РВ ЛМУ УМВС України в Луганській області надійшла заява від гр-ки Савченко Ю.А. про те, що вона, повернувшись з роботи додому за адресою м. Луганськ, кв. Южний, 12-в кв. 155, побачила розкриті двері, а з квартири зникли гроші 5000 грн., каблучка зі сплаву золота вартістю 800грн., дві кредитні карти на її ім'я.

У ході огляду місця події було встановлено, що вхідні двері в квартирі за вказаною адресою дерев'яні, зовні мають ушкодження у вигляді двох об'ємних статичних слідів знаряддя злому прямокутної форми, що знаходяться вище і нижче врізного замка на двері, а також пошкодження дверної коробки в місці кріплення запірної планки замку.