- •Проведение самодиагностики: анализ управленческой компетентности
- •Опросник
- •Результат самооценки
- •Бланк для ответов
- •Тест «работа»
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Часть 6
- •Часть 7
- •Часть 8
- •Часть 9
- •Часть 10
- •Часть 11
- •Результаты теста «Моя профессиональная деятельность»
- •Определение целей профессионального и личностного развития(составление индивидуального плана действий)
- •Сопоставление результатов самодиагностики «Вы сами» и «Работа»
Проведение самодиагностики: анализ управленческой компетентности
ТЕСТ «ВЫ САМИ»
Теперь вам нужно определить ваши сильные стороны и ограничения в работе.
Вам предлагается перечень суждений, касающихся управленческих способностей руководителя. Внимательно прочитайте каждое из них. Если суждение подходит вам, соответствует вашим убеждениям, то в бланке для ответов (табл. 2) над цифрой, соответствующей номеру суждения, поставьте знак «+», Если оно вам не подходит, то поставьте знак«~». Работайте быстро и внимательно. Если какое-либо суждение вызывает у вас сомнение, подумайте над ним и ответьте как можно более правдиво. Будьте максимально искренними!
Опросник
Я хорошо справляюсь с трудностями, свойственными моей работе.
У меня достаточно ясная, сформированная позиция по принципиально важным вопросам.
Когда необходимо принимать важные решения в моей жизни, я действую решительно.
Я прилагаю значительные усилия к своему развитию.
Я способен эффективно решать проблемы.
Я часто экспериментирую с новыми идеями, испытывая их.
Мои взгляды обычно принимаются во внимание коллегами, и я часто влияю на то, какие решения они принимают.
Я понимаю принципы, лежащие в основе моего подхода к управлению персоналом.
Мне нетрудно добиться эффективной работы моих сотрудников.
Я считаю себя хорошим наставником для подчиненных.
Я хорошо председательствую на совещаниях, хорошо провожу их.
Я забочусь о своем здоровье.
Я иногда прошу других высказать свое мнение о моих основных взглядах на жизнь вообще и на работу в частности.
Если бы меня спросили, я смог бы описать, что я хочу сделать в своей жизни.
Я обладаю значительным потенциалом для дальнейшего обучения и развития.
Мой подход к решению проблем сформирован и систематизирован.
Обо мне можно сказать, что я нахожу удовольствие в переменах.
Я обычно успешно воздействую на других людей.
Я убежден, что придерживаюсь эффективного стиля управления персоналом.
Мои подчиненные полностью меня поддерживают.
Я вкладываю много сил в профессиональное развитие моих подчиненных.
Я считаю, что методики повышения эффективности рабочих групп важны и для повышения эффективности моей работы.
Если нужно, я готов идти на непопулярные меры.
Я редко предпочитаю легкие решения верным.
Моя работа и личные цели во многом дополняют друг друга.
Моя профессиональная жизнь часто сопровождается волнениями.
Я регулярно пересматриваю цели моей работы.
Мне кажется, что многие менее изобретательны, чем я.
Первое впечатление, которое я произвожу, обычно хорошее.
Я первым начинаю обсуждение моих управленческих слабостей и сильных сторон, так как я заинтересован в обратной связи в этой сфере.
Мне удается создавать хорошие отношения с подчиненными.
Я посвящаю достаточно времени оценке того, что нужно для развития подчиненных.
Я понимаю принципы, лежащие в основе развития эффективных рабочих групп.
Я эффективно распределяю свое время.
Я обычно тверд в принципиальных вопросах.
При первой возможности я стараюсь объективно оценить свои достижения.
Я постоянно стремлюсь к новому опыту.
Я справляюсь со сложной информацией квалифицированно и четко.
Я готов пройти период с непредсказуемыми результатами ради испытания новой идеи.
Я считаю себя человеком, уверенным в себе.
Я верю в возможность изменения отношения людей к работе
Мои подчиненные делают все возможное для моей организации.
Я регулярно провожу оценку работы своих подчиненных.
Я работаю над созданием атмосферы открытости и доверия в рабочих группах.
Работа не оказывает негативного влияния на мою личную жизнь.
Я редко поступаю вразрез с моими убеждениями.
Моя работа помогает мне получать удовольствие от жизни. Я не забываю о личной жизни и уделяю ей достаточно времени.
Я постоянно стремлюсь к установлению обратной связи с окружающими по поводу моей работы и моих способностей.
Я хорошо составляю планы.
Я не теряюсь и не сдаюсь, если решение находится не сразу.
Мне относительно легко удается устанавливать взаимоотношения с окружающими.
Я понимаю, что может заинтересовать людей в хорошей работе.
Я успешно справляюсь с передачей своих полномочий.
Я способен устанавливать обратную связь с моими коллегами и подчиненными и стремлюсь к этому.
Между коллективом, который я возглавляю, и другими коллективами в организации существуют отношения здорового сотрудничества.
На работе я выгляжу бодрым, не позволяю себе перенапрягаться.
Время от времени я тщательно пересматриваю свои личные жизненные цели и ценности.
Работа приносит мне чувство удовлетворения.
Я принимаю вызов с удовольствием.
Я регулярно оцениваю свою работу и успехи.
Я уверен в себе.
Я, в общем, влияю на поведение окружающих.
Руководя людьми, я подвергаю сомнению устоявшиеся системы и подходы управления.
Я поощряю эффективно работающих подчиненных.
Я считаю, что важная часть работы руководителя состоит в проведении консультаций для подчиненных.
Я считаю, что руководителям не обязательно постоянно быть лидерами в своих коллективах во всех случаях жизни.
В интересах своего здоровья я контролирую то, что пью и ем.
Я почти всегда действую в соответствии со своими убеждениями.
У меня хорошее взаимопонимание с коллегами по работе.
Я часто думаю над тем, что не дает мне быть более эффективным в работе, и действую в соответствии со сделанными выводами.
Я сознательно прибегаю к помощи других людей для того, чтобы облегчить решение проблем.
Я могу руководить людьми, имеющими высокие творческие способности (способности к нововведениям).
Мое участие в собраниях обычно удачно.
Я разными способами добиваюсь того, чтобы люди из моего коллектива были заинтересованы в работе.
У меня редко бывают настоящие проблемы в отношениях с подчиненными.
Я не позволяю себе упускать возможности для развития подчиненных.
Я добиваюсь того, чтобы те, кем я руковожу, ясно понимали цели работы коллектива.
В целом я чувствую себя энергичным и жизнерадостным.
Я анализирую влияние собственного личностного роста и развития на изменение своих убеждений.
У меня имеется четкий план личной карьеры.
Я не сдаюсь, когда дела идут плохо.
Я уверенно чувствую себя, проводя групповые заседания по решению проблем в коллективе.
Выработка новых идей не составляет для меня труда.
Мое слово не расходится с делом.
Я считаю, что подчиненные имеют право оспаривать решения руководства.
Я прилагаю усилия к определению функций и задач каждому подчиненному.
Я способствую профессиональному росту подчиненных, в котором они нуждаются.
Я обладаю навыками, необходимыми для создания эффективного трудового коллектива.
Я слежу за собой и своим благосостоянием.
Я рад обсуждать с другими свои личные взгляды, убеждения.
Я обсуждаю с окружающими свои долгосрочные планы.
«Открытый и гибкий» — это точное описание моего характера.
Я придерживаюсь в целом последовательного методичного подхода к решению проблем.
Я спокойно отношусь к своим ошибкам, не расстраиваюсь и не раздражаюсь из-за них.
Я умею слушать других.
Мне хорошо удается распределить работу между сотрудниками.
Я убежден, что в трудной ситуации мне обеспечена полная поддержка тех, кем я руковожу.
Я считаю, что консультирование других приносит пользу.
Я постоянно стараюсь помочь подчиненным повысить результативность их труда.
Я обычно справляюсь со своими эмоциональными проблемами.
Мои ценности совпадают с ценностями организации в целом.
Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь.
Я продолжаю развивать и наращивать свой потенциал.
У меня сейчас не больше проблем, и они не более сложны, чем год назад.
В принципе, я ценю нешаблонное поведение на работе.
Люди серьезно относятся ко мне и моим взглядам.
Я уверен в эффективности моих методов руководства.
Мои подчиненные с уважением относятся ко мне как к руководителю.
Я считаю важным подготовить себе преемника.
Я умею «играть в команде» и уверен в том, что в группе можно достичь большего, чем порознь.
Обработка результатов
Проанализировав все 110 суждений, в каждом столбце, обозначенном в бланке для ответов римской цифрой, подсчитайте количество поставленных «+».
Полученные суммы запишите под соответствующим столбцом.
Затем в таблице «Результат самооценки» (табл. 3) впишите в столбец «Ваш результат» полученные вами суммы соответственно римским цифрам.
Проранжируйте полученные результаты. Для этого наибольшему собственному результату припишите ранг 1, следующему — ранг 2 и т. д. Наименьшему собственному результату приписывается ранг 11.
Запишите ранги в столбец «Прямой ранг».
Затем заполните столбец «Обратный ранг». Для этого наименьшему собственному результату припишите ранг 1, следующему — ранг 2 и т. д. Наибольший собственный результат получит ранг 11.
Столбцы «Прямой ранг» и «Обратный ранг» помогут вам определить ваши сильные стороны и зоны роста и развития в реализации ваших управленческих способностей.
Таблица 3