- •Логика Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Кемерово 2012
- •Введение
- •3 Содержание учебной дисциплины Логика как наука
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики
- •Тема 2. Принципы (основные законы) и элементарные методы мыслительной деятельности
- •Формы мышления
- •Тема 3. Понятие как форма мышления
- •Тема 4. Суждение как форма мышления
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения
- •Тема 6. Индуктивные и традуктивные умозаключения
- •Фомы научного мышления
- •Тема 7. Проблема (вопрос).
- •Тема 8. Доказательство (опровержение)
- •Тема 9. Гипотеза и теория как формы развития знания
- •Тема 10. Гипотеза и теория как формы развития знания
- •4.3 Методические разработки кафедры
- •4.4 Интернет-ресурсы
- •6 Планы семинаров
- •6.1 Очная форма обучения
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Принципы (основные законы) и элементарные методы мыслительной деятельности
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Понятие как форма мышления
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Понятие как форма мышления
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Суждение как форма мышления
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Суждение как форма мышления
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Индуктивные и традуктивные умозаключения
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Проблема (вопрос).
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Доказательство (опровержение)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Гипотеза и теория как формы развития знания
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Логическая культура профессионального общения
Тема 9. Гипотеза и теория как формы развития знания
Гипотеза, теория как формы развития знания. Понятие гипотезы. Виды гипотез: описательные и объяснительные, общие и частные. Конкурирующие гипотезы. Условия отбора гипотез. Построение гипотезы и этапы ее развития. Способы подтверждения и доказательства гипотез. Прямое и косвенное доказательство гипотез. Опровержение гипотез. Теория как система научных знаний. Описательные и логически систематизированные теории. Эмпирические теории. Роль логики как науки в развитии, обосновании и систематизации научных знаний.
Тема 10. Гипотеза и теория как формы развития знания
Понятие профессионального речевого общения. Использование законов логики в практике делового общения и юридическоц практики. Ошибки эквивокации, ошибки логомахии, ошибки амфиболии. Понятие полисемии.
Профессиональная коммуникация как передача информации в виде выводных суждений.Роль обобщений в речевом общении. Критерии правильных обобщений.
Правила аргументации и кнтраргументации в профессиональной деятельности.
4 Учебно-методическое и информационное
обеспечение учебной дисциплины
4.1 Основная литература*
Гетманова, А.Д. Логика. Учебное пособие для студентов ВУЗов / А.Д.
Гетманова – М.: «Омега - Л», 2011.
Демидов, И.В. Логика. Учебник / И.В. Демидов – М.: Дашков и Ко, 2009.
4.2 Дополнительная литература
Александров, Д.Н. Логика. Риторика. Этика: учебное пособие / Д.Н.Александров. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 168 с.
Бочаров, В.А. Основы логики: учебник / В.А.Бочаров, В.И. Маркин. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 296 с.
Войшвилло, Е.К. Логика: учебник для студентов высших учебных заведений / Е.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярев. – М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 528 с.
Гетманова, А.Д. Логика. Для педагогических учебных заведений / А.Д.Гетманова – М.: «Добросвет», «Книжный дом «Университет», 1998. – 480 с.
Гетманова, А.Д. Логика: словарь и задачник: учебное пособие для студентов вузов / А.Д. Гетманова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1998. – 336 с.
Грядовой, Д.И. Логика: учебное пособие в структурно-логических схемах / Д.И. Грядовой. – М.: Издательство «ЩИТ-М», 1998. – 178 с.
Демидов,И.В. Логика: учебное пособие для юридических вузов / И.В.Демидов. – М.: Юриспруденция, 2000. – 208 с.
Жоль,К.К. Логика для юристов: учебное пособие / К.К.Жоль. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 287 с.
Иванов, Е.А. Логика: учебник / Е.А.Иванов. – М.: Издательство БЕК, 1996. – 309 с.
Ивин, А.А. Логика: учебник для гуманитарных факультетов / А.А.Ивин. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 320 с.
Ивлев, Ю.В. Логика для юристов: учебник для вузов / Ю.В.Ивлев. – М.: Дело, 2000. – 264 с.
Ивлев, Ю.В. Логика: учебник для высших учебных заведений / Ю.В.Ивлев. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1997. – 272 с.
Ивлев,Ю.В. Логика: Сборник упражнений: учебное пособие / Ю.В.Ивлев. – М.: Дело, 2002. – 248 с.
Ивлев,Ю.В. Логика: учебник / Ю.В.Ивлев. – М.: Проспект, 2005. – 288 с.
Кириллов, В.И. Логика: учебник для юридических вузов / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. – М.: Юристъ, 2002. – 256 с.
Рузавин, Г.И. Логика и аргументация: учебное пособие для вузов / Г.И.Рузавин. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 351 с.
Солодухин,О.А. Логика: экзаменационные ответы / О.А.Солодухин. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. – 352 с.
Толпыкин,В.Я. Логика: учебное пособие / В.Я.Толпыкин, Т.В.Толпыкина. – Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 224с.