МР_ОНДР_Контрольні Роботи

2.Самоперевірка відповідності матеріалів дисертації встановленим вимогам.

3.Загальна схема наукового дослідження.

Література: [ 2, 4, 6, 12].

Варіант 6

1.Поняття наукової теорії та наукового пошуку.

2.Складання анотації до наукового дослідження.

3.Відмінні риси теоретичних та фундаментальних досліджень.

Література: [3, 5, 13, 15, 19].

Варіант 7

1.Наукова стаття, навчальний посібник, монографія.

2.Система Міжнародної класифікації винаходів.

3.Норми професійної етики наукового працівника.

Література: [1, 7, 9, 13, 14].

Варіант 8

1.Основні вимоги до оформлення наукових робіт.

2.Правила подання ілюстрацій, додатків, таблиць та формул.

3.Вивчення літературних джерел. Методи добору фактичних матеріалів і складання огляду літератури.

Література: [4, 14, 15, 19].

Варіант 9

1.Класифікація ББК.

2.Предмет і сутність науки.

3.Форми звітності при науковому дослідженні.

Література: [2, 8, 12, 16, 20].

11

Варіант 10

1.Способи написання тексту наукового дослідження.

2.Особливості підготовки захисту курсової роботи.

3.Філософські та загальнонаукові методи наукового дослідження.

Література: [10, 12, 15, 16].

Варіант 11

1.Мета та задачі наукового дослідження.

2.Анотації, виписки, конспекти.

3.Використання різних методик „мозкового штурму”.

Література: [5, 7, 10, 13].

Варіант 12

1.Поняття факту та наукового факту.

2.Структура наукового дослідження її характеристика.

3.Принципи успішної організації праці в науковому колективі.

Література: [5, 6, 11, 16, 20].

Варіант 13

1.Форми викладу наукового дослідження.

2.Теоретична і практична значущість наукового дослідження.

3.Робота над тезами доповіді та науковою статтею.

Література: [4, 7, 13, 21].

Варіант 14

1.Творчий процес досліджень.

2.Експеримент та три випадки його проведення. Складання плану-

конспекту експерименту та вимоги до його проведення.

3. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела.

Література : [3, 8, 12, 18].

12

Варіант 15

1.Принципи класифікації науково-технічної інформації (УДК, ББК, ISBN).

2.Підбір літературних джерел, складання огляду літератури.

3.Методологія наукового дослідження.

Література: [2, 11, 12, 18].

Варіант 16

1.Методи проведення наукового дослідження (експерименту).

2.Результати теоретико-експериментального аналізу.

3.Схема аналізу теоретико-експериментальних досліджень.

Література: [7, 9, 15, 16, 18].

Варіант 17

1.Планування науково-дослідної роботи студентів.

2.Основні джерела наукової інформації.

3.Поняття методу та методологія наукового дослідження.

Література: [6, 8, 13, 17].

Варіант 18

1.Етапи проведення теоретичних досліджень, їх значення.

2.Структура та функції УДК.

3.Концепція наукового дослідження.

Література: [3, 8, 11, 21].

Варіант 19

1.Особливості впровадження наукових досліджень.

2.Визначення ефективності наукового дослідження.

3.Захист інтелектуальної власності в Україні.

Література: [9, 10, 12, 14, 18].

13

Варіант 20

1.Наукова інформація та її роль у проведенні наукових пошуків.

2.Наукова публікація: поняття, види, функції.

3.Зміст і класифікація науки.

Література: [8, 13, 14, 18].

Варіант 21

1.Поняття винаходу.

2.Сучасні форми і методи студентської науково-дослідної роботи.

3.Організація праці в дослідницькій діяльності.

Література: [3, 4, 10, 20].

Варіант 22

1.Загальні вимоги до науково-дослідної роботи.

2.Правила оформлення науково-дослідної роботи. Подання текстового матеріалу.

3.Оформлення списку використаних джерел.

Література: [4, 8, 18, 21].

Варіант 23

1.Система науково-дослідних закладів в Україні.

2.Структура ISBN, його призначення.

3.Етапи виконання дослідно-конструкторської розробки.

Література: [1, 5, 8, 18, 19].

Варіант 24

1.Послідовність складання рецензії.

2.Правила складання доповіді чи повідомлення.

3.Наукові друковані роботи: статті, брошури, навчальні посібники,

монографії.

14

Література: [3, 7, 12, 16].

Варіант 25

1.Підготовчий етап науково-дослідної роботи.

2.Методи дослідження на теоретичному та емпіричному рівнях.

3Підготовка та оформлення публікацій до видання.

Література: [2, 6, 15, 18, 21].

15

3 ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1.Наукове дослідження.

2.Наука як система знань.

3.Наукова теорія і науковий пошук.

4.Науково-технічна інформація.

5.Концепція наукового дослідження.

6.Тема, об’єкт, предмет, мета наукового дослідження.

7.Наукова новизна ідеї, теоретична і практична значущість дослідження.

8.Методологія, методика і метод наукового дослідження.

9.Специфіка і принципи науково-дослідної роботи.

10.Основні методи наукових досліджень у вищій школі.

11.Поняття факту та наукового факту.

12.Форми викладу матеріалів наукового дослідження.

13.Різновиди науково-педагогічних досліджень, що виконуються студентом упродовж навчання.

14.Основні характеристики наукових публікацій.

15.Пошук наукової інформації та робота з джерелами.

16.Підготовка рукопису науково-педагогічного дослідження, його оформлення та захист.

17.Етика науковця.

18.Категорії: наука, наукове дослідження, науково-технічна інформація.

19.Загальна схема наукового дослідження.

20.Організація творчої діяльності.

21.Визначення наукового факту. Цитування. Самоперевірка.

22.Прийоми викладання наукових матеріалів (послідовний, цілісний,

вибірковий виклад).

23.Апробація результатів наукового дослідження.

24.Рецензування науково-дослідних робіт.

16

25.Використання ЕОМ у наукових дослідженнях.

26.Експериментальне дослідження.

27.Упровадження та ефективність наукових досліджень.

28.Робота винахідника та її особливості.

29.Оформлення титульної сторінки наукової роботи.

30.Обсяги наукових робіт.

31.Нумерація сторінок, пунктів, рисунків, таблиць, формул.

32.Подання текстового матеріалу.

33.Правила подання ілюстрацій. Побудова таблиць. Формула.

34.Оформлення списку використаних джерел та додатків.

35.Відмінність монографії, підручника і навчального посібника.

36.Відмінність доповіді, рецензії та анотації.

37.Функції дипломної роботи.

38.Особливості вибору теми наукового дослідження.

39.Методи визначення ефективності результатів наукової роботи.

40.Рубрикація тексту (поділ на розділи, підрозділи, абзаци).

41.Композиція наукової роботи: зміст, вступ, розділи основної частини,

загальні висновки, бібліографічний список, додатки.

42.Наукова стаття як основний вид оперативної публікації.

43.Ерудиція дослідника та коректність роботи з науковими джерелами.

44.Відмінність магістерської роботи від попередніх студентських спроб наукового дослідження.

17

4 КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ

Студент, який навчається без відриву від виробництва, для успішного складання іспиту з Основ науково-дослідної роботи повинен виконати ряд завдань і отримати за них відповідну кількість балів. Уся інформація для зручності розміщена у таблицях.

Таблиця 4.1 Критерії оцінювання контрольної роботи

Критерії оцінювання тексту контрольної роботи	Кількість балів
Аргументованість вибору дослідження	5
Грамотність та логічність викладу матеріалу	10
Системність і повнота у розкритті теми	15
Наявність схем, таблиць, ілюстрацій, карт	10
Аргументованість висновків	5
Грамотність викладу, культура оформлення посилань	5
Усього	50

Таблиця 4.2 Процедура захисту контрольної роботи оцінюється за такими показниками

Критерії оцінювання захисту контрольної роботи	Кількість балів
Чіткість, логічність викладу матеріалу	10
Використання наукової термінології	5
Вільне володіння матеріалом	5
Повнота, вичерпність відповідей	5
Культура мовлення	5
Усього	30

18

Таблиця 4.3 Оцінювання рівня знань студента за складання іспиту

	Рівень знань	Кількість балів	Критерій оцінювання – це рівень
		(20 балів)	розкриття завдань білету
	Відмінний	20	90 – 100 %
	Дуже добрий	18	80 – 89 %
	Добрий	15	65 – 79 %
	Задовільний	12	50 – 64 %
	Мінімальний	9	25 – 49 %
	Незадовільний	0	0 – 24 %
		Види роботи		Кількість балів
	Виконання контрольної роботи			50
	Захист контрольної роботи			30
	Складання іспиту			20

19

5 ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ І ТЕРМІНИ

Аксіома – твердження, положення, що приймаються без доведення.

Актуальність теми – сучасність, злободенність, важливість будь-чого на даний момент і в даній ситуації для вирішення даної проблеми.

Алгоритм – система правил для розв´язування певного типу задач.

Аналіз – розчленування цілого на складові частини (сторони, ознаки,

властивості, відносини) з метою їх детального вивчення.

Аналогія – міркування, в яких із подібності двох об´єктів за окремими ознаками робиться висновок про їх подібність і за іншими ознаками.

Використовується при висуненні гіпотез, дає поштовх до висловлювання припущень.

Анотація – короткі відомості про книгу, статтю, монографію.

Апорія – суперечність в міркуванні, яка здається непереборною.

Аспект – точка зору, за якою розглядається об´єкт дослідження.

Аспектація – пошук оптимального вигляду наукової роботи.

Верифікація – перевірка, емпіричне підтвердження теоретичних положень науки шляхом співставлення їх з об´єктом дослідження, даними відчуття та експерименту, це повторюваність результату дослідження.

Визначення – логічна дія, за допомогою якої об´єкт повинен відрізнятися від інших шляхом встановлення його специфічних і типових ознак чи такого розкриття змісту терміна, яке позначає даний об´єкт і замінює опис його властивостей.

Відображення – загальна властивість матерії, яка полягає в тому, що за певних умов взаємодії одна матеріальна система відтворює у специфічній для неї формі певні сторони іншої системи, яка взаємодіє з нею.

Галузь інформації – це сукупність документованих або публічно оголошених відомостей про відносно самостійні сфери життя і діяльності.

20