- •Западно-Казахстанский государственный университет
- •Типовая учебная программа дисциплины
- •Данные о преподавателе Нугманова м.К. – доцент, к.Э.Н.
- •1.2 Данные о дисциплине
- •1.3 Введение
- •1.4 График и содержание занятий
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание занятия:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Практическое занятие №8. Тема «Учет денежных средств и денежных эквивалентов»
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Практическое занятие №9 Тема «Учет дебиторской задолженности»
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •Содержание лекции:
- •1.5 Список литературы
- •1. Основная литература
- •Дополнительная работа
- •1.6 Информация по оценке знаний
- •1.6.1 Шкала оценки.
- •1.6.2. Требования к выполнению заданий
- •1.6.3. Политика и процедура курса
- •Знания, умения и навыки студентов оцениваются следующим образом:
- •1.8 Вопросы для проведения контроля знаний студентов
- •1.8.1 Вопросы для проведения контроля по материалам 1 – 7 недели:
- •61. Учет расчетов с бюджетом по видам налогов: ндс,
- •62. Учет расчетов с бюджетом по социальному налогу
- •1.8.3. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учет расчетов с бюджетом по видам налогов: ндс,
- •Учет расчетов с бюджетом по социальному налогу
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности Карта обеспеченности дисциплины литературой
- •5.Конспекты лекции по дисциплине
- •1.1 Исторический аспект возникновения бухгалтерского учета
- •1.2 Бухгалтерский учет в системе управления
- •1.3 Финансовая отчетность, как источник экономической информации
- •1.4 Бухгалтерский учет в Казахстане и международный бухгалтерский учет
- •Тема 2 Концепции и принципы бухгалтерского учета
- •2.3 Принципы, выявляемые финансовым результатом и оценка элементов финансовой отчетности
- •3.1 Роль и значение бухгалтерского баланса
- •3.2 Структура и содержание бухгалтерского баланса, основное бухгалтерское уравнение
- •3.3. Влияние хозяйственных операций на бухгалтерский баланс
- •4.1 Понятие бухгалтерского счета
- •4.2 Система двойной записи
- •4.3 Синтетический и аналитический учет
- •4.4 Типовой план счетов
- •5.1 Учетный цикл. Вопросы изменения хозяйственных операций
- •5.2 Вступительный баланс
- •5.3 Пробный баланс – контрольный инструмент бухгалтерской процедуры
- •6.1 Понятие дохода и методы его признания
- •6.2 Денежные средства: определение, измерение и учет
- •6.3 Признание и оценка дебиторской задолженности
- •1.Выданы деньги под отчет из кассы
- •Отражается погашение суммы
- •7.1 Понятие и классификация запасов
- •7.2 Методы оценки тмз при периодической системе учета
- •7.3 Инвентаризация
- •7.4 Определение себестоимости реализованной продукции
- •7.5 Оборачиваемость запасов
- •8.1 Понятие долгосрочных активов, их классификация
- •8.2 Определение нематериальных активов, основных средств и биологических активов
- •Корреспонденция счетов типовых операций по учету нематериальных активов
- •Учет приобретения основных средств
- •8.3 Оценка долгосрочных активов
- •8.4 Понятие и сущность амортизации, износ долгосрочных активов
- •9.1 Определение расходов
- •Тема 2 47
- •9.2 Оценка элементов финансовой отчетности
- •9.3 Отражение расходов организации на бухгалтерских счетах
- •Раздел 7400 "Прочие расходы" предназначен для учета прочих непроизводственных расходов, которые возникают независимо от процесса обычной деятельности.
- •Тема 10
- •10.1 Определение и классификация обязательств
- •10.2 Заемный, собственный акционерный капитал
- •10.3 Начисленные обязательства
- •Тема 11
- •11.1 Основополагающие принципы и качественные характеристики финансовой отчетности
- •11.2 Отчетность, ее значение и виды
- •11.3 Состав и порядок составления финансовой отчетности
- •Тема 1. Бухгалтерский учет как информационная система
- •Содержание занятия:
- •Тема 2. Концепции и принципы бухгалтерского учета
- •Тема 3. Принцип двусторонности и балансовое уравнение
- •Содержание занятия:
- •Тема 4. Двойная запись и бухгалтерские счета Содержание занятия:
- •Содержание занятия:
- •Тема 5. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности
- •Содержание занятия:
- •Тема 6. Учет доходов и денежных средств
- •Тема 7. Запасы и себестоимость реализованной продукции
- •Тема 8. Внеоборотные активы: учета, износ и амортизация
- •Тема 9. Учет расходов
- •Тема 10. Учет обязательств и капитала
- •Содержаниезанятия:
- •Содержание занятия:
- •Тема 11. Подготовка финансовой отчетности
- •Содержаниезанятия:
- •Тема 1. Бухгалтерский учет как информационная система
- •Тема 2. Концепции и принципы бухгалтерского учета
- •Тема 3. Принцип двусторонности и балансовое уравнение
- •Тема 4 Двойная запись и бухгалтерские счета
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4 Баланс на 1 января 2011 г.
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Тема 5 Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Тема 6 Учет доходов и денежных средств
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Тема 7 Запасы и себестоимость реализованной продукции Задача 14
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Тема 8 Внеоборотные активы:учет, износ и амортизация
- •Тема 9 Учет расходов
- •Тема 10 Учет обязательств и капитала Задача 29
- •Тема 11
- •Политика выставления оценок
- •1. Посещение
- •Порядок оценивания знаний обучающихся
- •Методические указания по выполнению практических заданий по отдельным темам По теме «Бухгалтерский баланс»
- •Тема «Бухгалтерские счета»
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •1 Концепции бухгалтерского учета в рыночной экономике
- •2. Принцип двусторонности и балансовое уравнение
- •3. Принцип двойной записи и бухгалтерские счета
- •4. Организация документооборота в бухгалтерском учете
- •5. Порядок учета доходов и денежных средств
- •7. Внеоборотные активы: порядок учета, износа, амортизация-
- •8.Порядок учета расходов
- •9.Порядок учета капитала собственного и привлеченного
- •10. Порядок подготовки финансовой отчетности -
- •Раздел 1 Актива баланса;
- •Раздел 1 Актива баланса;
- •Контрольная работа №1 вариант № 1 Задание № 1
- •Вариант № 2 Задание № 1
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4 Задание № 1
- •Контрольная работа № 2 (трудоемкость 100 баллов) по теме «Учет расчетов с персоналом по оплате труда
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий:
- •13. Перечень специализированных аудитории, кабинетов и лаборатории
- •Типовой план счетов бухгалтерского учета
- •Раздел 1. Краткосрочные активы
- •Раздел 2. Долгосрочные активы
- •Раздел 3. Краткосрочные обязательства
- •Раздел 4. Долгосрочные обязательства
- •Раздел 5. Капитал и резервы
- •Раздел 6. Доходы
- •Раздел 7. Расходы
- •Раздел 8. Счета производственного учета
- •Приложение 2 Терминологический словарь
Политика выставления оценок
Требования к студентам:
Получение хорошего балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по курсу формируется в течение всего семестра. Вы заинтересованы принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы, работа выполнена аккуратно в полном объеме. Каждый студент должен вести учет набранных баллов по кредит часам (согласно вышеуказанной схеме оценки знаний по дисциплине).
1. Посещение
Посещение должно быть обязательным. Пропуски занятий отрабатываются в полном объеме занятия, отраженном в учебно-методическом комплексе. Пропуски занятий без уважительной причины, в объеме, превышающем треть курса, ведут к исключению с курса.
2. Поведение в аудитории
Студент обязан не опаздывать на занятия, не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключать сотовый телефон, активно участвовать в учебном процессе.
3. Домашнее задание
Домашняя работа обязательна для выполнения и отчетность по ней принимается в оговоренное преподавателем время. У студентов опоздавших во время отчитаться домашнее задание приниматься не будет. На основе ваших отчетностей будет выведена оценка, которая повлияет на итоговую оценку.
4. Индивидуальные задания
Индивидуальные семестровые задания являются обязательными. Они выполняются в виде рефератов и защищаются студентами. Каждое из этих заданий оценивается отдельно и влияет на итоговую оценку.
5. Контрольная работа
Выполняется на занятии, сдается в конце пары, после занятия не принимается и не оценивается. Контроль знаний студентов главным образом будет осуществляться посредством решения тестовых заданий.
Вывод:На занятия не опаздывать и не пропускать без уважительных причин!
За каждое пропущенное занятие без уважительных причин – минус 15 %. По всем пропускам занятий студент должен отчитаться в недельный срок.
Экзамены должны сдаваться в срок. Пересдача экзаменов не допускается.
Контроль за обучением и работой будет осуществлен посредством устного опроса и письменных экзаменов. Результаты контроля будут оценены объективно, не допускающими дискриминации и предвзятости.
Все конспекты лекций записывать аккуратно, в той последовательности, в которой дается преподавателем. Для практических занятий и СРСП завести отдельную тетрадь и приносить их на лекцию.
Необходимо: 2 общие тетради, ручки (с синей и красной пастой), калькулятор.
Вывод:1. На занятиях соблюдать тишину. Фоновый шум, беспокойство, недостаток времени – все это может создать барьеры к слушанию и пониманию.
2. Не делайте поспешных выводов. Подождите, пока вы не получите и не поймете всю информацию прежде, чем оценить ее.
3. Слушайте тему. Попробуйте извлечь ключевые идеи из того, что говорится.
4. Используйте «свободное время». Мы думаем приблизительно в четыре раза быстрее, чем говорим. Попробуйте использовать «свободное» время, чтобы понять смысл того, что говорится, а не отвлеченные мысли.
5. Ищите разъяснение. Просите повторить или объяснить то, что вы не поняли.
Баллы снижаются за:
Пропуски занятий по неуважительной причине —15 %
За нарушение этики поведения на занятиях (не разговаривать во время занятий, не читать постороннюю литературу во время занятий, на занятия приходить опрятно одетым, не пользоваться сотовым телефоном (отключать во время занятий), не писать на партах и т.п.) — 20%
Неподготовленность к занятиям — 100%
Несвоевременная сдача задания — 100%
Несоблюдение сроков отработки пропущенных занятий и заданий СРС- 100%
Студент имеет право на апелляцию.