Пояснення до розподілу балів

1. Лекції:

- ведення конспекту за темами дисципліни, що вивчається (кожна лекція оцінюється в 10 балів). Таким чином, 2 лекції відповідно оцінюються у 20 балів за умови присутності студента та ведення конспекту лекцій.

2. Семінарські заняття:

- усні відповіді – 2 бали;

- обговорення питань, що розглядаються, – 3 бали;

- вирішення практичних або теоретичних завдань – 4 бали

Таким чином, за кожне семінарське заняття – 10 балів: 2 практичних заняття – 20 балів.

3. Самостійна робота студента:

- підготовка доповіді за тематикою дисципліни – визначення та опис питання (проблеми), його розуміння та доведення значущості до аудиторії, алгоритм рішення; науковий пошук, використання певного переліку джерел) – від 5 до 15 балів за змістовий модуль;

4. Індивідуальні завдання у вигляді проблемної ситуації виконуються протягом часу вивчення модулю і оцінюються за наступними критеріями:

- опис проблеми – 1 бал;

- пошук напрямків вирішення проблеми – 1 бал;

- вибір метода вирішення проблеми – 2 бали;

- презентація вправи – 1 бал.

Науково-дослідницька робота: у вигляді творчої роботи за тематикою, що обирається студентом та затверджується викладачем, оцінюється від 1 до 15 балів в залежності від ступеню її виконання (огляд стану питання; аналіз предмету дослідження; визначення проблеми, що потребує вирішення; обґрунтування пропозицій щодо вирішення проблеми; дотримання вимог, щодо оформлення.

5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми

Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні засади теорії організації

Тема 1. Методологічні засади теорії організації

Заняття 1.1.

1. Закони функціонування організації.

2. Закони розвитку організації.

Заняття 1.2.

1. Принципи організації та їх групування.

2. Етапи розвитку організації.

Література: [9, с. 35-64; 20, с. 21-44; 25, с.71-112; 33, с. 23-39]

тема 2. Основні організаційні теорії та моделі

Заняття 2.1

1. Організаційні теорії.

2. Еволюція теоретичних концепцій організації

Заняття 2.2

1. Організаційні моделі.

2. Сучасна організаційна поведінка

Література: [5, 34-40; 6, 50-134; 25, с. 18-54; 33 с. 250-318]

Змістовий модуль 2. Організація як система та процес

тема 3. Організація як система

Заняття 3.1

1. Системне уявлення про організацію.

2. Побудова систем: структура та зв’язки.

Заняття 3.2

1. Класифікація систем: ознаки та види.

2. Типологія організацій.

Література: [4, с. 42-57; 7, с. 52-114; 11, с. 25-91 ; 19, с.11-35; 21, с. 110-142; 36, с. 22-39; 37, с. 214-295]

Тема 4. Організація як соціум

Заняття 4.1

1. Загальні риси соціальної організації.

2. Основні види соціальних організацій.

3. Механізм регулювання у соціальних системах.

Література: [2, с. 34-39; 17, с. 232-240; 20, с. 344-371; 33, с. 391-411 ]

Тема 5. Організаційний процес

Заняття 5.1

1. Альтернативні парадигми організаційного процесу.

2. Система управління – кібернетичний підхід. Системи: адаптивні й такі, що самі настроюються.

Заняття 5.2

1. Принципи управління: принцип розімкненого управління; принцип розімкненого управління з компенсацією обурень; принцип замкненого управління; принцип однократного управління.

2. Методи управління: детермінований метод управління; програмно-цільовий метод управління; ціннісно-орієнтований метод управління.

Література: [15, с. 49-83; 20 с. 102-115; 22, с. 81-105; 25, с. 33-50]