50. Общая психологическая характеристика деят-ти по расследованию преступлений.

Правоприменительная деят-ть следователя (лица, производящего дознание) протекает в области сложных человеческих отношении и требует от него высоких профессиональных качеств. Человеку, производящему расследование, необходимо в совершенстве знать психологию и этику.

Труд следователя чрезвычайно разнообразен. Поэтому программа решения поставленных перед ним задач может быть выражена лишь в самой общей форме, которая, как правило, отражается в правовой норме. Каждое новое дело для следователя представляет новую задачу.

Для профессии следователя характерна высокая эмоциональность труда. При этом в большинстве случаев деят-ть сопровождается отрицательными эмоциями, необходимостью их подавлять.

Большая эмоциональная насыщенность определяется:

1)наличием перегрузок в ходе деятельности;

2)близостью к событию преступления (наблюдение и личное восприятие последствий преступления, общение с непосредственно наблюдавшими его людьми или жертвами преступления сразу же после этого события, наблюдение их психического состояния: возбуждения, угнетения, растерянности, горя, боли и т.п.);

3)активной деят-тью, связанной с действиями по установлению, преследованию и задержанию преступника, и т.д.;

4)восприятием объектов, возбуждающих отрицательные эмоции (восприятие трупа и т.д.);

5)более интенсивным и эмоциональным поведением людей (на досудебном следствии люди часто действуют еще под влиянием преступного события).

Деят-ть следователя предполагает наличие у него особых властных полномочий, прав и обязанностей, определенных законом, у него складывается профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.

В поисках истины по делу следователь наталкивается на пассивное или активное сопротивление со стороны заинтерес. в неправильном исходе дела лиц.

Осуществление разносторонней деятельности, выполнение стоящих перед следователем задач требуют от него специальных качеств. В литературе отсутствует единое мнение о псих. особенностях следственной работы. В судебной психологии разработана профессиограмма следователя, отражающая основные стороны его профессиональной деятельности и личные качества, навыки, реализуемые в этой деятельности.

В частности, для обеспечения социальной деятельности следователя необходимы две группы качеств:

1)общие (нравственные, эмоциональные);

2)специальные (профессиональные).

Реконструктивная деят-ть требует таких качеств, как высоко развитые память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект, интуиция.

Организац. деят-ть включает в себя: самоорганизованность, волю, собранность, целеустремленность, настойчивость и организаторские способности в работе с людьми.

Для удостоверительной деятельности необходимы: аккуратность, пунктуальность, развитая письменная речь.

Качествами, которые необходимы для коммуникативной деятельности следователя, являются: общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать человека и говорить с ним.

Поисковая деят-ть требует от следователя наблюдат-ти, любознат-ти, устойчивости и концентрации внимания, эрудиции.

Вся деят-ть следователя носит познават. характер, так как она нацеливает на многообразное решение мысленных задач, организации их практич. осуществления, гибкости, способности переключить усилия и изменить свою псих.настроенность.

Наличие псих. выносливости позволяет переносить длительные псих. перегрузки, сохранять высокий уровень работоспособности.

Отдельные ученые в качестве психологических особенностей деятельности следователя выделяют наличие отрицательных эмоций. Представляется, что коммуникативность - это не только особенность работы следователя, но и профессионально необходимое качество личности следователя. Наличие же отрицательных эмоций - результат воздействия на психику следователя некоторых факторов его работы.

На специфику психологических исследовании оказывает влияние комплекс псих. особенностей, присущих работе следователя:

1)политическая и государственная значимость профессии;

2)ее воспитательное воздействие;

3)детальная правовая регламентация и тактическая свобода;

4)частое противодействие заинтересованных лиц;

5)наличие властных полномочий и элементов принуждения;

6)процессуальная самостоятельность и независимость следователя, сохранение служебной тайны;

7)повышенная ответственность за принимаемые решения;

8)дефицит времени;

)своеобразие внешних условий и т.п.

Эффективное применение в работе следователя криминалистических знаний невозможно без использования психологических знаний. Особенно значительна роль судебной психологии в области следственной тактики, в совершенствовании тактических приемов выполнения следственных действий.

Успешное раскрытие преступлений зависит от эффективного взаимодействия следователя и оперативного работника органа дознания. Здесь важную роль играют психологические факторы формирования межличностных отношений в процессе организации взаимодействия, а также его наиболее важных форм (совместный выезд на место происшествия, совместное планирование расследования преступления, обмен информацией и т.п.). Формируются отношения в результате общения указанных лиц в процессе совместного расследования преступления. Они могут быть различными, как различны их личностные качества, особенности психики, темперамент, убеждения и т.п. В общем плане они делятся на два вида: 1)деловые отношения в результате выполнения возложенных функций;2)личные отношения на основе симпатий и антипатий.