Заключение

В процессе выполнения курсовой работы решались следующие задачи:

1. Осуществить теоретический анализ изучаемой проблемы в научной и публицистической литературе.

2. Провести анализ педагогических приемовосуществления нравственного воспитания центрами дополнительного образования детей и взрослых.

3. Выполнить теоретическую часть курсовой работы.

На сегодняшний момент можно утверждать, что все задачи поставленные перед нами вначале нашего исследования были полностью выполнены.

Так как целью нашего исследования являлся анализ научных трудов связанных с изучением осуществления нравственного воспитания центрами дополнительного образования детей и взрослых, то с уверенностьюможно констатировать следующее, что изучению нравственного воспитания, посвящено немало работ.

Из исследования мы узнали, что дополнительное образование детей – неотъемлемая часть системы непрерывного образования, призванная обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей. Дополнительное образование детей можно охарактеризовать как сферу, объективно объединяющую в единый процесс воспитание, обучение и развитие личности ребенка.

Также нами было установлено, что одной из целей воспитания молодёжи в учреждениях дополнительного образования является формирование разносторонней, нравственно зрелой, творческой личности.

Таким образом, учреждения дополнительного образования и воспитания являются сегодня ли не самым демократическим институтом обучения, образование воспитания, предоставляющим юному поколению самые разнообразные услуги интеллектуального и креативного характера, обеспечивают не только равный доступ детей к различным областям свободной, творческой деятельности, но и дают реальные и дифференцированные возможности для их духовного-нравственного развития.

Таким образом, задачи исследования выполнены, цель исследования достигнута.