Послідовність виконання роботи
1.Прочитати методичні вказівки, що до виконання практичного заняття.
2.Записати у зошит порядок виконання практичного заняття, наприкінці заняття записати результат та висновки к практичному заняттю.
3. Зробити усі частини які пропонуються в практичному занятті.
4. Відповісти на контрольні запитання викладача
Хід виконання роботи
Завдання 1. Побудувати графіки заданих функцій у декартовій системі координат заданим кольором з пересічними на початку координат осями і назвою, не відображаючи вирази, що задають функції. Обидва графіка повинні бути зображені суцільною лінією, але різної товщини.
Варіант 1,16
,
блакитний
,
червоний
Варіант 2,17
,
зелений
,
чорний
Варіант 3,18
,
блакитний
,
коричневий
Варіант 4,19
,фіолетовий
,
червоний
Варіант 5,20
,
зелений
,
блакитний
Варіант 6,21
,
коричневий
,
червоний
Варіант 7,22
,
синій
,
черний
Варіант 8,23
,
фіолетовий
,
блакитний
Варіант 9,24
,
синій
,
зелений
Варіант 10,25
,
блакитний
,
червоний
Варіант 11,26
,
коричневий
,
зелений
Варіант 12,27
,
синій
,
коричневий
Варіант 13,28
,
зелений
,
черний
Варіант 14,29
,
синій
,
черний
Варіант 15,30
,
зелений
,
червоний
Завдання 2 Побудувати графік поверхні і відформатувати його довільним чином.
Варіанти - Графік
1),
16) , 7),22) 
2),
17), 8,23)
3),
189), 9,24)
4),
19), 10,25)
5),
20), 11),26)
6),
21), 12),27)
13),28),14),29),15),30)
СКЛАД ЗВІТУ:
Тема, мета роботи.
Текст завдань для виконання .
Порядок виконання роботи.
Хід виконання роботи вихідні дані, розрахункові формули, результати розрахунку для декількох варіантів вихідних даних.
Висновок по роботі.
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ :
Як побудувати графіки: поверхні; полярний; декартовій?
Як побудувати декілька графіків в одній системі координат?
Як змінити масштаб графіка?
Як визначити координату точки на графіку?
Як побудувати гістограму?
Які функції використовуються для побудови тривимірних графіків?
Як створити анімацію в Mathcad?
В чому полягає ціль моделювання?
Які моделі називають ідеальними?
В чому полягає цінність моделювання?
Які компоненти містить модель типу «чорний ящик».
Рекомендована література:
Советов В.Я. Яковлев С.А. Моделировение систем: Учебник для вузов.-М.: Высшая школа, 1998.-320с.
Томашевський В.М. Моделювання систем. – К.: Видавнича група BHV, 2005 – 352 c.
Мєщанінов О.П. Моделювання систем: Навчальний посібник.– Миколаїв: Вид-во МФ НаУКМА, 2001,268 с.
Лабораторна робота № 5
ТЕМА: Рішення рівнянь засобами MathCad
МЕТА: знати: основні правила роботи в середовищі MathCad по вирішенню нелінійних рівнянь, знаходженню коренів поліному, рішенню системи рівнянь, визначення формалізації, декомпозицію системи, основну структуру моделей системи.
вміти: працювати в середовищі MathCad по вирішенню нелінійних рівнянь, знаходженню коренів поліному, рішенню системи рівнянь, використовувати основні етапи декомпозиції, будувати комп’ютерну модель
Обладнання: IBM сумісні комп’ютери класу Intel Pentium