2.Вплив батьківської родини на психологічний розвиток.

Дитина є частиною сім'ї. Сім'я без дитини не є повною, так само як дитина без сім'ї. Дитина бере від сім'ї все, що необхідно для його росту і розвитку. У свою чергу і сім'я отримує від дитини все, що необхідно для її росту і розвитку. Спостерігається певна взаємозалежність і взаємовплив, що йдуть в обох напрямках, від дитини до сім'ї і назад. Взаємини між батьками і дітьми завжди тісно пов'язані із взаємовідносинами самих батьків. В залежності від того, який спосіб життя ведуть батьки, формується психіка, характер і майбутнє життя дитини. Благополуччю дитини сприяє доброзичлива атмосфера, і така система сімейних взаємин, що дає почуття захищеності і одночасно стимулює і направляє його розвиток.

Важливість впливу сім'ї та сімейних зв'язків на становлення і розвиток особистості дитини стала очевидною. Сімейне та суспільне виховання взаємопов'язані, доповнюють і можуть, у певних межах, навіть заміняти один одного, але в цілому вони нерівнозначні і ні за яких умов не можуть стати такими. Сімейне виховання більш емоційно за своїм характером, ніж будь-яке інше виховання, його провідником є ​​батьківська любов до дітей, що викликає відповідні почуття дітей до батьків. 1. Сім'я - це основа почуття безпеки. Відносини прихильності важливі не тільки для майбутнього розвитку взаємин - їх безпосередній вплив сприяє зниженню почуття тривоги, що виникає у дитини в нових або в стресогенних ситуаціях. Так, сім'я забезпечує базисне почуття безпеки, гарантуючи безпеку дитини при взаємодії з зовнішнім світом, освоєнні нових способів його дослідження та реагування. Крім того, близькі є для дитини джерелом розради в хвилини відчаю і хвилювань. 2. У сім'ї формуються моделі батьківської поведінки. Діти зазвичай прагнуть копі-ровать поведінку інших людей, і найбільш часто тих, з якими вони знаходяться в самому близькому контакті. Частково це свідома спроба вести себе так само, як поводяться інші, почасти це неусвідомлена імітація, яка є одним з аспектів ідентифікації з іншим. Аналогічні впливу зазнають і міжособистісні відносини. У цьому зв'язку важливо відзначити, що діти вчаться у батьків певним способам поведінки, не тільки засвоюючи безпосередньо повідомляються їм правила (готові рецепти), але і завдяки спостереженню існуючих у взаємовідносинах батьків моделей (приклад). Найбільш імовірно, що в тих випадках, коли рецепт і приклад збігаються, дитина буде вести себе так само, як і батьки. 3. Сім'я - місце набуття життєвого досвіду. Вплив батьків особливо велике тому, що вони є для дитини джерелом необхідного життєвого досвіду. Запас дитячих знань багато в чому залежить від того, наскільки батьки забезпечують дитині можливість займатися в бібліотеках, відвідувати музеї, відпочивати на природі. Крім цього, з дітьми важливо багато розмовляти. Діти, життєвий досвід яких включає широкий набір різних ситуацій і які вміють справлятися з проблемами спілкування, радіти різнобічним соціальним взаємодіям, будуть краще інших дітей адаптуватися в новій обстановці і позитивно реагувати на що відбуваються навколо зміни. 4. Сім'я - це місце формування поведінки дитини. Батьки впливають на поведінку дитини, заохочуючи або засуджуючи певні типи поведінки, а також застосовуючи покарання або допускаючи прийнятну для себе ступінь свободи в поведінці дитини. У дитинстві саме у батьків дитина вчиться тому, що йому слід робити, як поводитися. 5. Спілкування в сім'ї - запорука успішності майбутньої дитини. Спілкування в родині дозволяє дитині виробляти власні погляди, норми, установки та ідеї. Розвиток дитини буде залежати від того, наскільки хороші умови для спілкування надані йому в сім'ї; розвиток також залежить від чіткості і ясності спілкування в родині. Таким чином, сім'я виступає запорукою успішності або неспішності розвитку дитини.