5.2. Некоторые особенности написания теоретической главы выпускной квалификационной работы

Теоретическая глава выпускной квалификационной работы по специальности 080507.65 Менеджмент организации предполагает раскрытие теоретико-методологических аспектов рассматриваемой проблемы. В этой части на основе изучения современной управленческой литературы раскрываются роль и сущность изучаемой проблемы, необходимость и возможность ее анализа с учетом современных тенденций. Следует привести (со ссылками на источники) различные позиции авторов, дать их сравнительно-сопоставительную оценку.

При написании первой главы студент - будущий менеджер должен руководствоваться следующим:

• Содержание теоретической главы должно строго соответствовать теме исследования.

• Параграф 1.1. должен быть посвящен понятийно-категориальному аппарату исследования, то есть рассмотрены основополагающие понятия и термины темы выпускной квалификационной работы. Основополагающие понятия трактуются как дидактические единицы выпускной квалификационной работы. Соответственно, они должны быть рассмотрены в параграфе 1.1., отражены в содержании теоретической главы и спроецированы на содержание второй главы. Если тема звучит «Разработка стратегии маркетинга на основе конкурентного анализа», то должны быть определены следующие понятия: маркетинг, стратегия, стратегия маркетинга, анализ, конкурентный анализ, процесс разработки и т.д.

Рекомендуется проводить теоретический анализ основополагающего понятия и эксплицировать его, как это показано ниже.

В настоящее время в управленческой науке и практике не в полной мере упорядочена и систематизирована терминология, освещающая сущность менеджмента. В научной, управленческой науке феномен менеджмента трактуется по-разному (табл.1).

Таблица 1

Современные трактовки понятия «менеджмент»

Автор трактовки	Трактовка понятия	Доминанта в трактовке
В.Р.Веснин /33/	Менеджмент – это особая разновидность управления деловой и хозяйственной деятельностью интеграционного характера, присущая только рыночной экономике Менеджмент – это прикладная наука, делающая акцент на разработке, экспериментальной проверке и выдаче практических рекомендаций по управлению организацией, подразделением, трудовым коллективом или индивидом.	Менеджмент – это разновидность управления Менеджмент – это прикладная наука
О.С.Виханский /34/	Рассматривает менеджмент как составляющую управления, включающую в себя функции и действия по установлению взаимодействия внутри организации и мотивацией деятельности	Менеджмент – это составляющая управления
В.В.Глухов /41/	Менеджмент – это отрасль знаний, которая с помощью управленческого искусства достигает успеха в таких областях, как экономика, социология, психология, право и др. Менеджмент – это профессиональная деятельность, направленная на формирование и обеспечение целей организации путем рационального использования ресурсов	Менеджмент – это отрасль знаний Менеджмент – это профессиональная деятельность
Н.И.Кабушкин /66/	Менеджмент – это целенаправленное воздействие на людей с целью превращения неорганизованных элементов в эффективную производительную силу для достижения стратегических и тактических целей организации	Менеджмент – это воздействие на людей
Б.Г.Литвак /82/	Менеджмент – управление организацией; это совокупность принципов, методов, средств и форм управления организацией	Менеджмент – это управление организацией
И.В.Пичужкин /102/	Менеджмент – это практическая деятельность, реализующаяся как система разработки, принятия и реализации управленческих решений, направленных на достижение оптимального варианта использования ресурсов Менеджмент – это особый вид управленческой и предпринимательской деятельности, включающий совокупность принципов, методов и форм управления разработкой программ, производством и сбытом товаров	Менеджмент – это практическая деятельность Менеджмент – это особый вид управленческой и предпринимательской деятельности
Р.А.Фатхутдинов /137/	Менеджмент – междисциплинарная наука, основанная на исследовании влияния технических, экономических, организационных, экологических, психологических, социальных и других аспектов на эффективность использования ресурсов и конкурентоспособность принимаемого решения Менеджмент – это вид профессиональной деятельности людей по организации процессов достижения системы целей, принимаемых и реализуемых с использованием научных подходов, концепции маркетинга и человеческого фактора	Менеджмент – это наука Менеджмент – это вид профессиональной деятельности

Анализ данных представленной табл. 1.. позволяет сделать следующие выводы:

- трактовки понятия «менеджмент» в отечественной управленческой литературе неоднозначны;

- как разновидность (составляющую, особый вид) управления менеджмент трактуют В.Р.Веснин, О.С.Виханский, И.В.Пичужкин;

- отраслью знаний (наукой, прикладной наукой) считают менеджмент В.Р.Веснин, В.В.Глухов, Р.А.Фатхутдинов;

- В.В.Глухов, И.В.Пичужкин, Р.А.Фатхутдинов отмечают, что менеджмент – это профессиональная (практическая) деятельность.

Анализ имеющихся трактовок позволил в настоящем исследовании под менеджментом как видом профессиональной деятельности считать целенаправленную активность субъекта, направленную на достижение системы целей организации путем осуществления функций менеджмента, рационального использования ресурсов и разработки оптимальных управленческих решений.

• Если тема выпускной квалификационной работы несет в себе требование анализа, оценки эффективности, разработки процесса, то в теоретической части должны быть прописаны методы анализа, методы оценки эффективности, этапы и методики процесса разработки и др.

• Положительным моментом будет являться введение и краткий анализ основополагающего нормативного документа, законодательного акта по теме исследования. Например, в теме «Разработка рекламной кампании» нелишним станет упоминание Закона «О рекламной деятельности».

• Одной из рекомендаций, способствующих обогащению теоретической части выпускной квалификационной работы, может стать обращение к передовому зарубежному опыту. Важно помнить, что нежелательно основывать свою работу только на зарубежном управленческом опыте. Однако, прецендентный подход является основой для формирования кросс-культурной компетенции менеджера. Она ориентирована на развитие личности, способной к активной созидательной деятельности в многонациональной среде, сохраняющей свою социально-культурную идентичность, толерантной к иным культурно-этническим общностям и их представителям, воспринимающей себя субъектом диалога культур. Кросс-культурная компетенция выражается в знании системы менеджмента и специфике национальной бизнес-культуры, типичных моделей организационного поведения представителей местного населения. Сформированность данной компетенции обеспечивает будущему менеджеру определенные конкурентные преимущества на рынке труда: знание культурного поля международного бизнеса обеспечивает минимизацию кросс-культурных различий, коммуникативных барьеров, обеспечивает формирование готовности к осуществлению интерактивных кросс-культурных контактов и, как результат, повышает эффективность осуществления менеджмента организации на уровнях микросреды (корпоративная культура), мезосреды (межкорпоративное взаимодействие), макросреды (международное взаимодействие).