- •Міністерство освіти і накуи, молоді та спорту України
- •2. Тематичний план лекцій з дисципліни історії української культури
- •3. Архаїчні культури на території України. Трипільська культура та її здобутки.
- •4.1. Скіфська культура.
- •4.2. Антична епоха в українському контексті.
- •4.3. Слов’янська доба в дохристиянській культурі українських земель.
- •Контрольні запитання
- •Тема 2. Культура Київської Русі та Галицько-Волинського князівства (х–хііі ст.)
- •1. Загальна характеристика періоду Київської Русі. Вплив християнства на розвиток давньоруської культури.
- •2. Культура Київської Русі як синтез язичництва та візантійського впливу.
- •2.1. Мова, писемність, освіта, наукові знання та література.
- •2.2. Містобудування й архітектура. Архітектура.
- •2.3. Скульптура, живопис, декоративно-прикладне мистецтво. Музика.
- •3. Соціокультурні процеси та мистецькі здобутки Галицько-Волинського князівства.
- •Контрольні запитання
- •Тема 3. Ренесанс як явище в українській культурі (хіv–хvі ст.)
- •1. Національний варіант Ренесансу і Реформації в українській культурі.
- •2. Братства як осередки національно-релігійного та культурно-освітнього життя.
- •3. Виникнення українського друкарства. Пересопницьке Євангеліє.
- •4. Полемічна література.
- •5. Архітектура та образотворче мистецтво.
- •Контрольні запитання
- •Змістовий модуль 2. Українська культура нового та новітнього часів
- •Тема 4. Феномен українського бароко (хvіі – хvііі ст.)
- •1. Історичні та суспільно-політичні передумови розвитку української культури хvіі – хvііі ст.
- •2. Розвиток освіти і науки. «Золота доба» Києво-Могилянської академії.
- •3. Література, усна народна творчість, музика і театр епохи бароко. Творчість м. Березовського, а. Веделя, д. Бортнянського.
- •4. Бароко в архітектурі і живописі України. Школи іконопису. Український портретний живопис. Своєрідність українського бароко в загальноєвропейському контексті.
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Національно-культурне відродження. Дискурс просвітництва та романтизму в Україні . (перша половина хіх ст.).
- •1. Суспільно-політичні, духовно-ідеологічні процеси в Україні початку хіх ст.
- •2. Розвиток освіти в Україні. Наука.
- •3. Особливості українського літературного процесу.
- •4. Розвиток театрального і музичного мистецтва. Образотворче мистецтво.
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Культура України другої половина хіх – початку хх ст.
- •1. Українська культура в контексті суспільно-історичних реалій кінця хіх – поч. Хх століття.
- •2. Розвиток освіти та науки в Україні у другій половині хіх – поч. Хх ст.
- •3. Розвиток музично-драматичного мистецтво. М. Лисенко – засновник української класичної музики.
- •4. Література і театральне мистецтво. Театр корифеїв. Молодий театр.
- •5. Формування національного стилю в архітектурі та образотворчому мистецтві.
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Українська культура радянської доби (1920–1991)
- •1. Культурне будівництво у радянській Україні в 20–30 рр. Хх ст.
- •2. Українська культура у період сталінізму. Репресії проти митців. Роки війни.
- •3. Українська культура повоєнного періоду. Шістдесятництво як культурний феномен.
- •4. Форсований наступ на українську культуру за часів стагнації.
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Культура України на зламі двох століть.
- •1. Культуротворчі процеси в Україні після здобуття незалежності.
- •2. Сучасне українське образотворче мистецтво як втілення менталітету українців. Постмодернізм.
- •3. Розвиток сучасної української літератури. Поширення комерційних жанрів.
- •4. Сучасне українське кіномистецтво і театр, образотворче та музичне мистецтво.
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Особливості культури Закарпаття
- •1. Культура Закарпаття х – хvііі ст.
- •2. Культура Закарпаття хvііі – хіх ст.
- •3. Культура Закарпаття першої половини хх ст
- •4. Культура Закарпаття другої половини хх – початку ххі ст.
- •Тематика семінарських занять Семінар 1. Історичні умови винекнення та джерела формування української культури.
- •Семінар 2. Культура Київської Русі та Галицько-Волинського князівства (х–хііі ст.)
- •Семінар 3. Ренесанс як явище в українській культурі (хіv–хvі ст.)
- •Семінар 4. Феномен українського бароко (хvіі – хvііі ст.)
- •Семінар 5. Національно-культурне відродження. Дискурс просвітництва та романтизму в Україні (перша половина хіх ст.).
- •Семінар 6. Культура України другої половина хіх – початку хх ст.
- •Семінар 7. Українська культура радянської доби (1920–1991)
- •Семінар 8. Культура України на зламі двох століть.
- •Семінар 9. Особливості культури Закарпаття
- •Тематика індивідуальних робіт
- •Список рекомендованої літератури
- •Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і накуи, молоді та спорту України
Мукачівський державний університет
Кафедра суспільних дисциплін
Кухарчук Ольга Степанівна
ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
для студентів денної та заочної форм навчання
всіх спеціальностей
Мукачево - 2012
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН З ДИСЦИПЛІНИ
ЛЕКЦІЇ З ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ»
ТЕМАТИКА ТЕМАТИКА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ РОБІТ
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЇ ЛІТЕРАТУРИ.
1. ПЕРЕДМОВА
Навчальна дисципліна «Історія української культури» є складовою частиною циклу дисциплін професійно-практичної підготовки, нормативного блоку навчальної програми.
Характерною прикметою духовного життя світового українства у всі часи, i особливо зараз, коли проходить процес відмови вiд стереотипів, що тяжіли над свідомістю кількох поколінь i позначилися на висвітленні окремих перiодiв історії України, є його загальний потяг до осмислення свого iсторичного минулого у всiй складності й багатогранності.
У час становлення нацiональної державностi необхiдно збудити творчий потенцiал соцiально-культурної активностi нацiї, консолiдувати її на досягнення жаданих змiн у вiдповiдних сферах суспiльного життя. Цей потенцiал утворює сутнiсть явища, яке ми називаємо духом нацiї і тут надзвичайно велику роль покликана вiдiгравати iсторико-фiлософська наука, бо саме вона виявляється чи не найбiльш причетною до сфери, де вiдтворюється розвиток духовностi народу, де реконструюється дух нацiї.
Розбудова національної держави на порядок денний виводить проблему формування свідомого патріотизму громадян вільної України.
Вивчення курсу «Iсторiя української культури» передбачає поглиблення знань про iсторичне минуле культури українського народу, що повинно сприяти усвідомленню проблем сучасностi та спрямуванню творчого потенціалу молоді на їх розв’язання. Основою для вивчення матерiалу, який визначений навчальною програмою, є опрацювання рекомендованої лiтератури.
Мета – ознайомлення студентів з сутністю історико-культурних процесів, що відбувалися на території сучасної України від доби первісного суспільства до сьогодення.
З позиції історичного досвіду формування розуміння сутності історичних перетворень, що відбуваються в сучасній Україні, а також почуття патріотизму, історичної науково-обгрунтованої свідомості.
Предмет дисципліни – сукупність духовних та матеріальних досягнень і цінностей українського народу в процесі його становлення.
Завдання:
- визначити передумови та засади культури, її виникнення, тенденції розвитку та основні закономірності функціонування;
- розглянути багатовікову історію вітчизняної культури, розкрити основні етапи її розвитку;
- розкрити специфіку української культури, визначити її місце і роль у сучасному світовому культурному просторі;
- сприяти збагаченню духовного світу студентів, зростанню інтересу до самостійного творчого осмислення культурної спадщини, власній участі в культурному будівництві в Україні;
На основi засвоєного програмового матеріалу студенти повинні
знати:
- предмет дисципліни, її структуру, категоріальний апарат;
- основні етапи розвитку історії української культури, їх суттєві характеристики;
- найбільш відомих історичних діячів культуриУкраїни;
вміти:
- вільно оперувати фактами i хронологічним матеріалом;
- працювати з джерелами;
- об’єктивно оцінювати місце i роль окремих осіб, процесів, явищ в історії української культури;
- спiвставляти рiзнi точки зору та обґрунтовувати свою власну.