Семінарське заняття № 6 (2 години) Тема: Микола Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло».

План

1. Особливості сюжету; проблеми, порушені у творі; засоби характеристики дійових осіб.

2. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації.

3. Драматургічна майстерність автора.

4. Актуальність п’єси у наш час.

Література

Основна:

- Семенюк Григорій. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред. Г.Ф.Семенюка. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 2006. – 512 с. (С.132-151).

Додаткова:

- Куліш А. Спогади про Миколу Куліша / А.Куліш // Куліш М. Твори в двох томах.— К., 1990. - Т. 2.

- Лавріненко Ю. Микола Куліш / Ю.Лавріненко // Розстріляне відродження: Антологія 1917-1933. – К., 2001.

- Панченко В. Арки і шибениці (драматургія Миколи Кулiша) / В.Панченко. - Кіровоград, 1997.

- Свербилова Т. Микола Куліш / Т.Свербилова //Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн. – К., 1993. – Кн.1.

Питання для самоперевірки

1. Яку тему комедії «Мина Мазайло» визначив сам автор? Чи актуальна вона в наші дні?

2. Чому п’єсу «Мина Мазайло» називають філологічною комедією? Яка особливість основного конфлікту твору?

3. Щ спільного і відмінного в поглядах Мокія і дядька Тараса з Києва?

Завдання

1. Прочитати п’єсу «Мина Мазайло».

2. Розробити і заповнити анкету головного героя п’єси.

3. Схарактеризувати образ Розторгуєвої, дібравши відповідні цитати з

тексту.

Самостійна робота № 4

1. Підготувати інсценівки за твором М.Куліша «Мина Мазайло».

2. Підготувати повідомлення про сценічну історію комедії М.Куліша «Мина Мазайло».

3. Скласти усний твір про те, чи може вплинути і як прізвище, ім’я людини на її долю.

4. Написати твір на тему «Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння, у комедії М.Куліша “Мина Мазайло”».

Студенти повинні

знати

- про особливості розвитку драматургії й театру 20- 30-х років;

- про творчий доробок драматурга;

- сюжет комедії «Мина Мазайло».

вміти

• визначати проблематику твору;

• аналізувати образи;

• давати характеристику художнім засобам.

Семінарське заняття № 7-8 (4 години)

Тема: О.Довженко. Автобіографічна кіноповість «Зачарована Десна». Кіноповість «Україна в огні». Відображення у творі найтрагічніших сторінок історії Вітчизняної війни в Україні

План:

1. Кіноповість «Зачарована Десна»:

а) історія задуму, автобіографічність твору;

б) проблематика, сюжет, композиція, жанр;

в) образ оповідача;

г) особливості художньої форми твору;

г) образ природи.

2. Кіноповість «Україна в огні»:

а) історія написання кіноповісті (самостійне опрацювання);

б) сюжетно-композиційні особливості твору;

в) образна система.

Література

Основна:

• Семенюк Григорій. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред.. Г.Ф.Семенюка. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 2006. – 512 с. - (С.244-262).

Додаткова:

• Довженко О. Україна в огні: Кіноповість, щоденник / О.Довженко. – К., 1990. – С. 268-269, 400, 414.

• Гребньова В. “Народ, який не знає своєї історії, є народ сліпців”. Творчість О. Довженка періоду Другої світової війни: пошук вічних істин // Дзвін. – 1996. - № 7.

• Жулинський М. Печаль душі і святість босоногого дитинства. М. Жулинський // Довженко О. Зачарована Десна. Україна в огні. Щоденник (1941-1956). – К., 1995.

• Ковальчук О. До проблеми глибини естетичного аналізу твору (Зачарована Десна О.Довженка). О.Ковальчук // Дивослово. – 2002. - № 6.

- Куценко М. Український геній у вигнанні: Олександр Довженко / М.Куценко // Слово і час. – 1997. - № 5-6.

- Мовчан Р. Олександр Довженко // Мовчан Р. Українська проза ХХ ст. в іменах: Посібник. - К., 1997.