- •Іі семестр Семінарське заняття № 1 (2 години) Тема: Григорій Косинка. «На золотих богів», «Мати»: трагедія українського народу у вирі братовбивчої громадянської війни.
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •Самостійна робота № 2
- •Семінарське заняття № 5 (2 години) Тема: Остап Вишня. «Моя автобіографія», «Мисливські усмішки» життєвий оптимізм, любов до природи та людини, м’який гумор як риси індивідуального стилю Остапа Вишні.
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •Самостійна робота № 3
- •Семінарське заняття № 6 (2 години) Тема: Микола Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло».
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Самостійна робота № 4
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Семінарське заняття № 9 ( 2 години)
- •Семінарське заняття № 10 (2 години)
- •Семінарське заняття № 11 (2 години) Улас Самчук. «Марія» - перший в українській літературі художній твір про насильницьку колективізацію.
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Самостійна робота № 6
- •Семінарське заняття № 12 ( 2 години)
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Семінарське заняття № 13 (2 години) і.Драч – невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. «Крила», «Балада про соняшник», «Балада про вузлики»: проблематика та художні особливості поезій.
- •Література:
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Семінарське заняття № 17 (2 години) Олесь Гончар. «Собор»: собор як символ духовної краси людини, її особистої причетності до історичного буття народу й людства.
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Семінарське заняття № 19 (2 години)
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Семінарське заняття № 20 (2 години) Валерій Шевчук. Повість –преамбула до роману-балади «Дім на горі»
- •Література
- •Питання для самоперевірки
Питання для самоперевірки
Звідки родом Дмитро Павличко? Як відображений колорит цього краю у творах митця? Наведіть приклади.
Які події у житті поета, на вашу думку, є найголовнішими?
У чому суть конфлікту в поезії «Коли ми йшли удвох з тобою»?
Чому не піднімається сьома «Хвиля» буття у вірші «Ти зрікся мови рідної»? Як ви розумієте назву збірки «таємниця твого обличчя»?
У чому своєрідність осмислення євангельської оповіді про розп’яття Христа у вірші «Голгофа»?
Завдання
Підготувати повідомлення про життя і творчість Д.Павличка.
Схарактеризувати пісенну творчість Д.Павличка.
Вивчити напам’ять поезію «Два кольори».
Студенти повинні
знати
- загальні відомості про творчий шлях письменника, його поетичний доробок.
вміти
називати основні мотиви лірики;
визначати проблематику та художні особливості визначених поезій.
Семінарське заняття № 16 (2 години)
Ліна Костенко. «Страшні слова, коли вони мовчать» Ліричний роздум про значення слова в житті людини, суть мистецтва.
«Вже почалось, мабуть, майбутнє», «Життя іде і все без корректур» ліричні роздуми про духовні та етичні цінності особистості;«Хай буде легко. Дотиком пера», «Не думано, не гадано». «Маруся Чурай» Історико-фольклорна основа роману у віршах.
План:
Художній аналіз поезій «Страшні слова, коли вони мовчать» , «Вже почалось, мабуть, майбутнє», «Життя іде і все без корректур»;«Хай буде легко. Дотиком пера», «Не думано, не гадано».
Роман „Маруся Чурай”. Історична і фольклорна основа. Проблема жанру.
Центральні проблеми твору – митець і суспільство, індивідуальна свобода людини.
Образна система.
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
- Семенюк Григорій. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред.. Г.Ф.Семенюка. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 2006. – 512 с. - (С.374-389).
Додаткова:
- Брюховецький В. Ліна Костенко: Нариси творчості / В.Брюховецький. – К.: Дніпро, 1990. – 262 с.
- Коляда Т. Віртуальна дійсність в поезії Ліни Костенко / Т.Коляда // Світовид. – 1996. – Ч. 3.
- Панченко В. Поезія Ліни Костенко / В.Панченко. - Кіровоград, 1997, або в кн.: Урок літератури. – Кіровоград, 2000.
- Симоненко В. Краса без красивостей / В.Симоненко // Слово і час. – 1990. - № 3.
- Шелест В. Образні асоціації в поезії Ліни Костенко / В.Шелест // Дивослово. – 1994. - №2.
- Бондаренко Ю. «Тут споконвіку скрізь лилася кров (Картини національної трагедії України в романі Л. Костенко «Маруся Чурай» / Ю.Бондаренко // Українська література. – 200. - №6. – С. 9-15.
- Забужко О. Вивчення роману Ліни Костенко “Маруся Чурай” / О.Забужко //Українська мова і література в школі . – 1989. – № 11.
- Кириленко В. Нова зустріч з Марусею Чурай / В.Кириленко // Київ. – 1990. – № 8.
- Клочек Г. Історичний роман Ліни Костенко «Маруся Чурай» / Г.Клочек // Навч. Посібник. – Кіровоград: Степова Еллада, 1998. – 52 с.
- Яковець А. Маруся Чурай: міф чи втрачена реальність / А.Яковець //Слово і час. – 1997. - №10.