1. Цель и задачи дисциплины

Основная цель курса –.представить древнерусскую литературу XI – ХVII вв. в контексте истории русской литературы и культуры, на фоне имеющихся у студентов знаний по русскому устному народному творчеству, истории мировой художественной культуры, философии, эстетики и культурологи, а также освоение материала, связанного с развитием русского литературного процесса этого периода.

Данный курс – первый среди курсов истории русской литературы, с которым предстоит познакомиться первокурсникам, когда они еще не вполне овладели теоретико-литературными понятиями, основами старославянского языка, навыками анализа художественного текста. Курс является основополагающим звеном в историко-литературном образовании, поскольку рассматривает древнейший этап литературного письменного творчества, на котором сформировалась национальная специфика всей русской литературы, система эстетических и нравственных ориентаций, явно или скрытно сохраняющаяся и в новое время. Кроме того, именно средневековые произведения, небольшие по объему и, как правило, ясные по содержанию, представляют собой благодатный материал для овладания основными навыками анализа художественных произведений

Задачи дисциплины:

– овладение рядом теоретических понятий, связанных со спецификой и историей создания средневековых текстов, мировоззрением и эстетическими представлениями эпохи, системой жанров литературы Древней Руси;

– освоение содержания определенного круга произведений, знание своеобразия историко-литературных условий их написания, жанровой специфики, места в развитии средневековой словесности;

– создание представлений о закономерностях и особенностях развития древнерусской литературы в целом и в отдельные периоды, о связи письменных произведений с фольклором и литературами других стран;

– выявление художественной специфики древнерусской литературы, характера ее жанров и стилей, ее роли в патриотическом, нравственном и эстетическом воспитании.

– активизация имеющихся у студентов знаний по истории общественных, социально-политических, культурно-художественных и эстетических процессов в Древней Руси;

– выявление художественной специфики древнерусской литературы, характера ее жанров и стилей, ее роли в патриотическом, нравственном и эстетическом воспитании.

– изучение наиболее значительных произведений древнерусской литературы их анализ, с филологической, художественно-эстетической, исторической, культурологической точек зрения, определение их воздействия на литературный процесс, развитие художественной мысли, общественное сознание и культуру последующих эпох.

– выработка умений и навыков анализа эволюции древнерусского литературного процесса, особенностей творческого сознания писателей, постижение логики хода исторического развития словесного искусства;

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «История русской литературы. Древнерусская» относится к базовому циклу дисциплин и входит в состав его вариативной части.

Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина ««История русской литературы. Древнерусская»», являются филология и гуманитарные  знания, языковая, межличностная и  межкультурная коммуникации в учреждениях сферы образования, культуры и управления.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

-образовательную (педагогическую); - организационно-управленческую; - научно-исследовательскую; - другие виды профессиональной деятельности, требующие применения фундаментальных литературоведческих знаний.

Профильными для данной дисциплины являются как филологическая, так и культурно-просветительская профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям школьника, и отражающих специфику предметной области «Литература»;

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;

в области культурно-просветительской деятельности:

– популяризация литературы, литературного знания среди школьников среднего и старшего звена ;

– использование возможностей культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.

Для освоения дисциплины «История русской литературы. Древнерусская» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, методические приемы и методологическую основу, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Устное народное творчество», «История Отечества (древнерусский период Х-ХVII вв.)», «Введение в литературоведение», «Культурология», «Философия»:

– представление целостной концепцию истории развития русской литературы с древнейших времен в контексте византийсой и болгарской литературами, сложными процессами заимствования и взаимодействия, основными этапами социально-исторического, политического развития древнерусского государства;

– закономерности развития отечественной литературы;

– методы, приемы анализа и интерпретации литературно-художественных произведений;.

– основные теоретико-литературные и эстетические категории, понятия и термины, принятые современной литературоведческой наукой;

Освоение дисциплины ««История русской литературы. Древнерусская» является базой, необходимой основой для последующего изучения курсов по истории русской литературы, курсов по выбору студентов, а также определяется:

– современными методологическими проблемами рассмотрения этапов древнерусской литературы;

– изучением новых текстологических материалов, с точки зрения междисциплинарных наук;

– особенностями анализа и интерпретации древнерусских художественных текстов на современном этапе.

Прочное овладение данной дисциплиной также необходимо для прохождения учебной и производственной практик, подготовки студентов к итоговой государственной аттестации.