краткий словарь современной педагогики

43

ные” матрицы получения всех знаний о мире; основа динамических процессов анализа, синтеза, абстракции и обобщения.

КОЛЛЕЖ - учебное заведение во Франции, Африке, Азии (бывших французских колониях), неполная средняя школа.

КОЛЛЕДЖ - учебное заведение в системе Великобритании, США, бывает трех типов: а/ на уровне базового курса высшего образования; б/ как промежуточная подготовка/между средним и высшим образованием/; в/ на уровне только среднего образования.

КОЛЛЕКТИВ - социальная общность людей, объединенных на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения.

КОЛЛОКВИУМ (лат. colloguium - собеседование) - беседа преподавателя с учащимися с целью выяснения их знаний.

КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ	ОБРАЗОВАТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -	предоставление образовательных услуг на
платной основе в учреждениях, основанных на общественных
и негосударственных формах собственности юридических лиц.

КОММУНИКАЦИЯ (лат. сommunicatio- “делаю общим, связываю, общаюсь”) - обмен информацией, передача информации.

КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - способность, склонность к общению, установлению контактов и связей, общительность.

КОММУНАРСКАЯ МЕТОДИКА - система условий, методов, приемов и организационных форм воспитания, обеспечивающая формирование и творческое развитие коллектива взрослых и детей на принципах гуманизма; методика коллективной творческой деятельности.

44

КОМПЕТЕНТНОСТЬ - обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо.

КОМПЕТЕНТНЫЙ (лат. competents - соответствующий, способный) - знающий, сведущий в определенной области.

КОМПИЛЯЦИЯ (лат. compilatio - ограбление) - работа, составленная путем заимствования и не содержащая собственных обобщений или интерпретаций; несамостоятельное произведение.

КОМПЛИМЕНТ - лестное замечание в адрес кого-либо, похвала.

КОМПРОМИСС - соглашение, достигнутое путем взаимных уступок.

КОМПЬЮТЕР - электронная вычислительная машина, комплекс технических средств, предназначенных для автоматической обработки информации.

КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ - в узком смысле: применение компьютера как средства обучения; в широком смысле: многоцелевое использование компьютера в учебном процессе.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - определенные общие знания, касающиеся информационной техники, технологии, компьютеров, их потенциала, возможностей и границ их использования и относящихся к ним основных экономических, социальных, культурных и нравственно-этических вопросов, а также основы знаний и практических навыков общения с компьютерами и пользования ими.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВЕК - период истории, особенностью которого являются быстрое развитие компьютеров /электронной информационной техники/; их широкое использование в различных -об ластях человеческой деятельности, приводимое к изменениям в методах, орудиях и организации труда, в обществе в целом.

45

КОНКУРЕНЦИЯ (позднелат. concurrere - сталкиваться) - соперничество, борьба за достижение лучших результатов на каком-либо поприще.

КОНСЕНСУС (лат. consensus - единодушие) - общее согласие по спорным вопросам.

КОНСЕРВАТИЗМ (лат. conservare - охранять) - приверженность ко всему устаревшему, устоявшемуся, противодействие преобразованиям.

КОНСПЕКТ (лат. conspectus - обзор) - связное, сжатое и последовательное письменное изложение содержания усваиваемого материала; состоит из плана, тезисов основных мыслей конспектируемого источника и фактического материала.

КОНСПЕКТИРОВАНИЕ - краткое письменное изложение содержания статьи, книги, лекции, включающее в себя основные положения и их обоснование фактами, примерами.

КОНСТРУКТИВНЫЙ (лат. constructio - построение) - такой, который можно положить в основу чего-либо, плодотворный.

КОНСУЛЬТАЦИЯ (лат. consultare - советоваться, заботиться) - одна из форм учебных занятий, беседа преподавателя с обучающимися с целью углубления их знаний.

КОНСЮМЕРИЗМ - рост жадности к материальной собственности, богатству, вид социальной болезни.

КОНТЕКСТ (лат. contextus - тесная связь, соединение) - в связи с...

КОНФЛИКТ (лат. conflictus - столкновение) - предельно обостренное противоречие, связанное с острыми эмоциальными переживаниями; столкновение, серьезное разногласие, спор; глав-

46

ный фактор прогресса; способ преодоления противоречий, способ взаимодействия сложных систем.

КОНФОРМНОСТЬ (лат. conformis - подобный, сходный) - тенденция личности изменять свои убеждения, ценностные установки и поступки под влиянием группы, в которую человек включен.

КОНФОРМИЗМ - приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений.

КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЙ (лат. confidentia - доверие) - доверительный, не подлежащий огласке.

КОНЦЕПЦИЯ - система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов.

КОНТРАКТ - договор, соглашение /чаще письменное/, со взаимными обязательствами для договаривающихся сторон.

КОНТРОЛЬ - проверка, а также наблюдение с целью проверки.

КОРРЕКЦИЯ (лат. correktio - исправление, улучшение) - исправление /частичное или полное/ недостатков физического и психического развития детей, а также поведения /воспитательная коррекция/.

КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА - система специальных педагогических мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков развития, свойственных аномальным детям.

КРАЕВЕДЕНИЕ - изучение учащимися природы, экономики, истории и культуры своей местности.

КРЕАТИВНОСТЬ (лат. creatio - созидание) - некоторое свойство и характеристика всей личности, определяющие индивидуальную творческую продуктивность; способность к творчеству.

47

КРИТЕРИЙ - признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо.

КРИТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА - постмодернистское направление в современной зарубежной теории образования(А.Жиро, П.Макларен, М.Грин, Д.Козол и др.), отличающееся обращенностью к глобальным социальным и культурным процессам, отказом от культа разума и идеала свободы, ориентацией не на универсализацию, а на поддержку разнообразия.

КУЛЬТУРА - исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях; человеческий способ жизнедеятельности, духовно-материальная среда обитания, непрерывно творимая “вторая природа”.

КУЛЬТУРА НРАВСТВЕННАЯ - показатель того, насколько глубоко требования нравственности воплотились в поступках личности, в ее поведении.

КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ - совокупность сформированных, социально значимых качеств личности, повседневных поступков человека в обществе, основанных на нормах нравственности, этики, эстетики.

КУЛЬТУРА ТРУДА - высокий уровень владения профессиональными умениями и навыками, способностями к творчеству.

КУЛЬТУРА РЕЧИ - владение нормами устного и письменного литературного языка /правилами произношения, ударения, грамматики/, а также умение использовать выразительные языковые средства.

48

КУРАТОР (лат. curator - попечитель) - лицо, которому поручено наблюдение за какой-либо группой.

Л

ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (лат. laborare - работать) - один из видов самостоятельной работы и исследования обучающихся с целью закрепления и углубления теоретических знаний развития навыков самостоятельного экспериментирования.

ЛАГЕРНЫЙ СБОР ВОЖАТЫХ - инструктивно-тренировочные занятия вожатых, проводимые в течение 3-10 дней перед выездом в загородные оздоровительные лагеря.

ЛАГЕРЬ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ - внешкольное учреждение, размещенное в загородной местности с благоприятными природными условиями, организующее активный оздоравливающий отдых школьников 1-8 классов в каникулярное время.

ЛЕКЦИЯ (лат. lectio - чтение) - систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.

ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА - отрасль педагогической науки, разрабатывающая теорию и практику сочетания лечебных и педагогических средств для воспитания и подготовки к жизни детей с отклонениями в развитии.

ЛИБЕРАЛИЗМ (лат. liberalis - свободный) - излишняя терпимость, снисходительность, вредное попустительство.

ЛИНГВОДИДАКТИКА - общая теория обучения языку.

49

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ - основано на признании индивидуальности, самобытности, самоценности каждого человека; развитие человека как развитие индивида, наделенного своим субъектным опытом. Это образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, признающее за каждым учеником право выбора собственного пути развития через создание альтернативных форм обучения.

ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД - последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к самостоятельному отвественному субъекту собственного развития и как к субъекту воспитательного взаимодействия.

ЛИЧНОСТЬ - человек как участник эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий - воз можностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляется преобразование природы, общества, самого себя; устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, общности и др. (около 70 определений); индивид в аспекте его включенности в социальное целое, в систему связей с другими индивидами; личность человека - форма, пребывающая в творческом процессе постоянного изменения.

ЛИЦЕЙ (греч. Lykeion - название рощи при храме Аполлона Ликейского близ Афин, где учил Аристотель) - тип среднего или высшего учебного заведения; в дореволюционной России - привилегированное дворянское мужское учебное заведение, готовившее высших государственных чиновников.

ЛОГИКА - 1) наука о законах и формах правильных умственных построений, мышления; 2) ход рассуждений, умозаключений; 3) разумность и внутренняя закономерность.

50

ЛОГОПЕДИЯ - раздел дефектологии, изучающий вопросы постановки правильной речи, предупреждения и устранения ее дефектов.

ЛЮБОВЬ - высшее чувство, проявляющееся в глубокой эмоциональной привязанности личности к другому лицу или персонализированному объекту, деятельная забота о конечном благополучии человека.

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ - черта личности, характеризующаяся активным познавательным отношением к действительности.

М

МАГИСТР (лат. magister - начальник, наставник) - в странах анг- ло-американской системы высшего образования - вторая академическая степень, присуждаемая лицам, окончившим университет, имеющим степень бакалавра, прошедшим дополнительный курс в течение 1-2 лет, сдавшим специальный экзамен и защитившим диссертацию.

МАЙЕВТИКА (с греч. буквально - “повивальное искусство”) - метод Сократа извлекать скрытое в человеке знание с помощью искусства наводящих вопросов.

МАКСИМАЛИЗМ (лат. maximum - наибольшее) - чрезмерность, крайность в каких-либо требованиях и взглядах.

МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ ШКОЛА - школа без параллельных классов, с малым контингентом учащихся; начальная школа, в которой учителей меньше, чем классов, где каждый учитель работает одновременно с несколькими классами.

51

МАСТЕРСТВО - глубокое понимание дела, сочетаемое с развитым умением осуществлять эффективные действия в каком-либо виде профессиональных или любительских занятий.

МАТЕРИНСТВО - 1) состояние женщины-матери в период беременности, родов, кормления ребенка; 2) свойственное матери сознание родственной связи ее с детьми.

МЕДИА-ОБРАЗОВАНИЕ - направление в педагогике, выступающее за изучение школьниками закономерностей средств массовой коммуникации (пресса, ТВ, радио, видео) в сочетании с компьютерной грамотностью.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ - комплексный подход к воспитанию и обучению, позволяют вычленить главные элементы содержания образования и взаимосвязи между учебными предметами.

МЕНТАЛИТЕТумонастроение, восприятие мира, вызванное на- ционально-этническими и географическими особенностями.

МЕНТАЛЬНОСТЬ - наличие у людей того или иного общества, принадлежащих к одной культуре, определенного общего умственного инструментария, психологической оснастки, которая дает им возможность по-своему воспринимать и осознавать свое природное и социальное окружение и самих себя.

МЕНТОР (греч. Mentor - имя воспитателя сына Одиссея) - руководитель, наставник.

МЕНТОРИНГ - в американских школах - наставничество опытных педагогов, помощь начинающим, молодым.

МЕНТОРСКИЙ - нравоучительный, поучающий.

МЕРКАНТИЛЬНЫЙ (лат. mercante - торговец)- торгашеский, ме- лочно-расчетный.

52

МЕТОД ОБУЧЕНИЯ - система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования; способ организации учебнопознавательной деятельности ученика с заранее определенными задачами, уровнями познавательной активности, учебными действиями и ожидаемыми результатами для достижения дидактических целей.

МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ - отрасль педагогической науки, учение о методах воспитания.

МЕТОДИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА - частная дидактика, теория обучения определенному учебному предмету.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ - одна из форм организации групповой методической работы учителей того или иного предмета или классных руководителей.

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ - учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности; различают три уровня методологии: 1) общенаучный; 2) философский; 3) конкретно-научный.

МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ - система знаний об исходных положениях, об основании и структуре педагогической теории, о принципах подхода и способах добывания знаний, отражающих педагогическую деятельность, а также система деятельности по получению таких знаний.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ - ведущий компонент методологической культуры исследователя; дает возможность критически осмысливать и совершенствовать научную работу.

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ - совокупность наиболее общих способов решения воспитательных задач и осуществления воспитательных взаимодействий.