Зразок виконання 5 (до вправи5)

I could do this work yesterday. Я міг би виконати цю роботу вчора.

Could – минулий час від модального

дієслова can, його еквівалент to be able to

We must attend our classes regularly. Ми повинні відвідувати наші заняття регулярно.

Must – теперішній час модального дієслова

must, його еквіваленти to be to, to have to,

should.

Зразок виконання 6 (до вправи6)

The man delivering this lecture is our Людина, яка читає цю лекцію, наш професор.

professor.

Delivering – Participle I y функції

означення.

When asked he answered at once. Коли його запитали, він одразу ж відповів.

Asked – Participle II y функції

обставини.

Варіант 1.

1. Перепишіть подані речення. Визначте за граматичними ознаками, якою частиною мови є слова, оформлені закінченням – S – і яку функцію це закінчення виконує, тобто чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite

б) ознакою множини іменника

в) показником присвійного відмінка іменника (див. зразок виконання 1).

1. Ukraine lies on the Danube and this gives it access to European countries.

2. Ukraine’s state power is based on the division of authorities into legislative, executive and judicial.

3. The course of studies to get the degree of the Bachelor lasts for four years.

2. Перепишіть подані речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на особливості перекладу українською (російською) мовами означень, виражених іменником (дивись зразок виконання 2)

1. Our university will transfer to cadre orders of concrete firms.

2. Our country possesses great human resources potential.

3. The foreign investments policy focuses on setting up joint ventures with Ukrainian businessmen.

3. Перепишіть подані речення, в яких є різні форми порівняння та перекладіть їх українською (російською) мовами (дивись зразок виконання 3).

1. The most famous among monumental structures of Kiev is St. Sophia’s Cathedral.

2. The highest point of the Carpathians is Hoverla (2061m).

3 .The Crimean Mountains are not so high as the Carpethians, but they are rather picturesque.

4. Перепишіть подані речення, підкресліть в кожному з них дієслово – присудок та визначте його видо-часову форму та стан. Перекладіть речення рідною мовою. У розділі /Б/ зверніть увагу на особливості перекладу пасивних конструкцій. (див. зразок виконання 4)

А) 1. The manager arranged everything in good time

2. The secretary has just sent the mail off.

3. When we came to the factory, the workers were still installing the new equipment.

В) 1. The experiment will be described in many journals.

2. All the important things have been explained to those present.

3. A conference on those problems is being held now in Kiev.

5. Перепишіть подані речення, підкресліть в них модальні дієслова та дайте їх еквіваленти. Перекладіть речення рідною мовою. (див. зразок виконання 5)

1. People who plan their daily round can do a lot more than those who don’t.

2. All the changes must be introduced gradually not all at once.

3. These cargoes may be dispatched by the sea.

6. Перепишіть подані речення, підкресліть в них Participle I, Participle II Перекладіть речення рідною мовою (див. зразок виконання).

1. The quality of some sold machines leaves much to be desired.

2. Planning the day and following a strict timetable he managed to do a lot of work.

3. The athlete leading in the first round of championship is a representative of a college team.

7. Прочитайте, перепишіть і письмово перекладіть українською (російською) мовами текст:

What is Economics.

Many of the world's most pressing problems are economic in nature. So knowledge of basic economics is essential to anyone who wants to understand the world in which we live.

The subject matter of economics is society itself. But economics is concerned with studying those aspects of human society which are to do with the production and consumption of goods and services; wages and earnings; unemployment; inflation; government spending, taxation and regulation; international trade, and the distribution of material wealth in the country and throughout the world.

All economic questions arise from the fundamental fact of scar­city. Nature does not provide all of the things society wants. We must decide what, how and for whom to produce. To reduce scarcity human beings can apply their labour to manipulate nature, e.g. cultivating crops. If human beings succeed in their efforts, they become better off in terms of material wealth. This steady improvement is called eco­nomic growth.

The ability of producers to provide goods and services to indi­viduals at various prices is broadly covered by the concept of supply. The desire by individuals to consume goods and services at various prices is broadly covered by the concept of demand. For each com­modity produced in the economy the interaction between supply and demand leads to the determination of the price and the quantity of out­put that is produced or sold. Virtually, all areas of study in economics can be classified into those under the heading of supply, those under the heading of demand and those based on interrelationships between supply and demand.

Words and word combinations to be remembered:

To consume – споживати

Consumption – споживання

Unemployment – безробіття

Taxation – оподаткування

Distribution – розподіл

To reduce – зменшувати

Supply – постачання

Demand – попит

Output – випуск продукції

Wage – заробітна плата

Earning – прибуток

Scarcity – нестача